Aprendizaje Basado en Proyectos
con
Apoyo de Recursos Multimediales
ABP+ RM
ABP + RM
• ¿Qué es ABP + RM?
– Metodología de Aprendizaje Basada en Proyectos
– Metodología de Aprendizaje con Apoyo de
Recursos Multimediales
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Actividades de largo aliento
Interdisciplinarias
Centradas en el aprendiz
Integradas con los temas de la sociedad
ABP + RM
• ¿Por qué aprendizaje basado en proyectos?
– Para tener aprendices
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Motivados
Involucrados en su aprendizaje
Centrados en sus intereses
Tomando decisiones
Buscando respuestas
Resolviendo problemas
ABP + RM
• ¿Por qué aprendizaje basado en proyectos?
– Para que el aprendizaje sea
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Interdisciplinario
Integrado al contenido
En contextos reales, para un mundo real
Relevante y útil
ABP + RM
• ¿Por qué hacer aprendizaje basado en
proyectos?
– Para que los profesores sean
• Coaches
• Facilitadores
• Coaprendices
Elementos de ABP+RM
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Contenido curricular
Toma de decisiones de los aprendices
Trabajo colaborativo
Conexión con la sociedad
Evaluación sistemática
Amplio marco de tiempo
Integración de herramientas multimediales
Contenido Curricular
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Basado en los contenidos del curriculum
Planificación pedagógica del profesor
Acoge la Interdisciplinariedad
Explicita los logros de los aprendices
Da sentido a una diversidad de actividades
Considera la evaluación del aprendizaje
Toma de Decisiones de los Aprendices
• Genera amplias oportunidades para que los
aprendices decidan en
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–
–
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Selección de temas
Diseños de producción
Formas de presentación
Mecanismos de evaluación
Trabajo Colaborativo
• Trabajo de Equipo entre
– Aprendices
– Aprendices y profesores
– Aprendices y comunidad
• Desarrolla destrezas sociales
• Refleja el ambiente del mundo del trabajo
• Amplía la perspectiva del aprendiz sobre el tema
Conexión con la Sociedad
• Temas relevantes para la vida de los
aprendices
• Temas de alto impacto en la comunidad
• Temas conectados a profesiones reales, con
sus métodos, prácticas y audiencias
• Comunica a la clase con el mundo externo
• Facilita la interacción con mentores
Evaluación Sistemática
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Implica documentar un proceso en desarrollo
Variados métodos, técnicas e instrumentos
Frecuentemente durante todo el proceso
Desde los diferentes niveles (profesor,
aprendiz, ambos)
• Compartida por el aprendiz
Amplio Marco de Tiempo
• Considerar los tiempos necesarios para que
los alumnos, planteen, reflexionen, revisen su
aprendizaje
• Tiempo
– Extensión necesaria
– Organización flexible
Integración Multimedial
• Aprendizaje apoyado por la integración de recursos
multimediales
• Oportunidad de utilización efectiva de la tecnología
• Herramientas de planificación, desarrollo y
presentación
Descargar

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