Estrategias para el
Éxito Universitario
Centro de Servicios de Apoyo al Estudiante
Universidad Interamericana Recinto de Arecibo
ESTUDIAR A ÚLTIMO MOMENTO
un caso de la vida real
Mis manos tiemblan como nunca. Me duele la
barriga. Mi espalda, sudorosa...
Estoy sentado, viendo cómo los profesores reparten
esos temidos exámenes.
Avanzan fila por fila, haciendo zigzag
entre sus víctimas, casi en cámara
lenta. El papel llega a mis manos.
“Examen Parcial de... ”, “Examen
Final de...” El título no tiene
importancia...
¿A quién miento? Si es parcial, el
miedo aumenta por no saber como
será.
Si es un final... ¡que estressssss…!.

No tengo escapatoria. Leo rápido, y parece que
estuviera leyendo en árabe. Cierro los ojos, respiro
profundo y lo intento de nuevo. Primer punto...
Chino básico. Segundo punto ... En algún lado
escuché hablar de esto. Tercer punto... Algo puedo
inventar. Cuarto punto...¿Esta pregunta estaba en
la carpeta? ¡Oh noo…!
¡Por qué no estudié?!

Empiezo a escribir como desesperado. Las
palabras son ilegibles, parece que estuviera
hechizado. Mi lápiz se mueve como nunca. Una
chispa de ilusión surge en mi mente, pensando que
puedo llegar a aprobar. Sigo escribiendo, sigo
sonriendo como nunca... Todo perfecto, todo
demasiado perfecto. Tenía que llegar esa palabra,
esa palabra para estropearlo todo...
¡ENTREGUEN!
Intento anotar algo más, pero el profesor amenaza
con irse y sé que ese es mi final.

Decadente ¿No? Seguro que les
pasa a muchos de ustedes.
Es algo que se repite con bastante
frecuencia. Demasiada.

¿Qué puedes hacer para no
repetirlo?
ESTUDIAR
Estudiar es ejecutar voluntariamente nuestra mente para
investigar, comprender o aprender algo,
 y como todo ejercicio supone un esfuerzo, unos hábitos y
la utilización de unas técnicas.
 Con un buen método de estudio, una disciplina de horarios
y de estrategias, los resultados positivos son inmediatos.
 Un proceso consciente y deliberado requiere de tiempo y
esfuerzo.
 Una actividad individual que se debe planificar.

Tener un escritorio/lugar dedicado enteramente al
estudio.
 Cortar el contacto con la radio, teléfono y televisión.
 Tener todos los recursos materiales a la mano.
 Tener un espacio amplio para trabajar y quitar lo que
estorbe.
 Tener una buena iluminación.
 Antes de comenzar a estudiar, planificar por escrito.
 No es recomendable estudiar en la cama.

Subrayar
 Notas marginales
 Tomar apuntes
 Fichas
Aprende a leer activamente
 Resumen o repaso

SUBRAYAR

Las normas del subrayado pueden resumirse así:

Tener a la mano un lápiz o un marcador para subrayar
lo más importante y hacer anotaciones en los
márgenes.

Debes subrayar las definiciones y lo que consideras
más importante.

Rodear con un círculo los términos más relevantes. Si
no se comprenden bien, consultar un diccionario.
NOTAS MARGINALES
Otra técnica sencilla y rápida es hacer
anotaciones en los márgenes de las hojas del
libro.
 Se pueden hacer diversas anotaciones, como:
 Palabras clave del párrafo.
 Un signo de pregunta si nos topamos con una
idea u oración que no hemos comprendido y
queremos consultar al profesor.
 Referencias a otras partes del texto o a otros
libros en los que se hacen afirmaciones sobre
el mismo tema.

TOMA DE APUNTES
Los estudiantes deben asistir a clases y a las
conferencias con una actitud activa.
 Es de suma utilidad la toma de apuntes. Debemos anotar
sólo las afirmaciones más importantes del expositor.
 En la Universidad por lo general el profesor sube el
material a Blackboard por lo que no hay que escribirlo
todo.
 Es muy útil y práctico utilizar esquemas, cuadros, flechas
u otros signos.

FICHAS
Es un instrumento utilizado para documentar información.
 Es una unidad rectangular generalmente de cartón y
donde se fija la información recopilada de los hechos,
ideas, conceptos, resúmenes a ser utilizados como datos
para el análisis y la construcción de informes de
investigación, entre otros.
 Es una técnica muy efectiva para aprender vocabulario o
formulas matemáticas.

Lee activamente
1. No continúes si no estás entendiendo.
2. Toma notas y parafrasea en tus propias
palabras.
Concéntrate en lo que haces
(A mayor concentración mayor capacidad de
comprensión).
RESUMEN
El último paso para completar el éxito de
nuestro método de estudio es el
resumen o el repaso.
 Consiste sencillamente en realizar una
breve redacción que recoja las ideas
principales del texto pero utilizando
nuestro propio vocabulario.
 Al resumir debemos anotar sólo lo
fundamental, pero capturando lo más
importante de cada tema.
 Un resumen pude incluir bosquejo y
hasta dibujos dependiendo la materia.

ESTRATEGIAS PARA EL ÉXITO ACADÉMICO
Haz de los estudios un hábito
Hábito = costumbre, disposición adquirida por actos
repetidos; una forma de vivir.
Ej. Lavarse los dientes
TÉCNICAS PARA HACER DE LOS ESTUDIOS UN HÁBITO:
A. Preparar
un itinerario de estudios.
B. Estudia a la misma hora propuesta en el itinerario
todos los días.
C. Conócete a ti mismo: busca el horario del día en que
eres más productivo/a.
Horario
D
9:00 am
9:30 am
10:00 am
10:30 am
11:00 am
L
M
M
J
V
S
TÉCNICAS PARA ESTUDIAR:
A.
B.
C.
Revisa cada día los apuntes de la clase después de
cada clase. (asegúrate de entender lo que escribes)
Divide los trabajos o tareas muy extensas en subetapas.
Haz los repasos de los capítulos durante tu tiempo de
estudio diario y no dos días antes del examen.
ESTRATEGIAS PARA EL ÉXITO ACADÉMICO
Aprende cómo tomar un examen;
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Lee las instrucciones.
El tiempo disponible para hacer el examen.
Lee todas las preguntas primero.
Contesta primero lo que sepas, no pierdas tiempo en lo
que no sabes.
Repasa el examen antes de entregarlo.
Estudia con tiempo y no te amanezcas el día del
examen.
RECUERDA

Cuando Estudias:
Puedes mejorar tu trabajo académico y completarlo
en menos tiempo.
 Dispondrás de más tiempo para otras actividades.
 Desarrollarás mayor confianza en tus habilidades.
 Se reducirán las tensiones causadas por exámenes
y asignaciones.

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