EL PORTFOLI0 EUROPE0
de las LENGUAS
Bilbo, febrero de 2009
Matilde Martínez Sallés
Preparación de una
entrevista, pasos:
I. De una lista de frases, elección de aquellas que sean
pertinentes para hacer la entrevista.
II. Segunda elección de frases, según el destinatario de la
entrevista (hay que elegir entre el “tú” y el “usted
III.Ordenar las frases para poder obtener las informaciones,
de acuerdo con los protocolos de una entrevista.
IV. Corrección y discusión colectiva.
V. Copia del guión (voluntario)
VI. Realización de la entrevista (grabando y completando la
ficha)
VII.
Audición
observación
individual y/o colectiva con pauta de
Matilde Martínez Sallés.
Bilbo, febrero de 2009
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Ejemplo:
Preparación a una entrevista
¿Qué lenguas habla?
¿Qué cosas no le gustan?
¿Cómo se llama?
¿Es español/española?
¿Cuántos años tiene?
¿Cómo se llama su madre?
¿Qué lenguas entiende?
¿Eme, a, erre…….?
¿Puede repetirlo, por favor?
Buenos días ¿Podemos hacerle una entrevista?
¿Qué tiempo hace?
¿Cuántos hermanos tiene?
¿Hombres o mujeres?
¿Número?
Muchas gracias
¿Cómo se escribe?
¿Código postal?
¿Dónde vive?
Es para la clase de….
¿Podemos grabar?
¿Y su padre?
¿Piso?
¿En qué calle?
Muchas gracias
¿Usted es el/la mayor?
¿Qué cosas le gustan?
Matilde Martínez Sallés.
Bilbo, febrero de 2009
¿Y sus apellidos?
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Ejemplo:
Preparación a una entrevista
Buenos días ¿Podemos hacerle una entrevista?
¿Podemos grabarlo?
Muchas gracias
¿Cómo se llama?
¿Y sus apellidos?
¿Eme, a, erre…….?
¿Cómo se escribe?
¿Es español/española?
¿En qué calle?
¿Cuántos años tiene?
¿Qué cosas le gustan?
Muchas gracias
¿Puede repetirlo, por favor?
¿Cómo se llama su madre?
¿Cuántos hermanos tiene?
¿Dónde vive?
Es para la clase de….
¿Y su padre?
¿Hombres o mujeres?
¿Usted es el/la mayor?
¿Número?
¿Sabe el código postal?
¿Piso?
¿Qué lenguas habla?
¿Qué lenguas entiende?
¿Qué cosas no le gustan?
Matilde Martínez Sallés.
Bilbo, febrero de 2009
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Ejemplo:
Realización de una entrevista
ficha
Nombre………………………………………………….Apellidos……………………………….
Nacionalidad…………………………………………………………. Edad………………………
Nombre del padre……………………Nombre de la madre……………..
Hermanas…………………………….Hermanos… ……………………………...
Lugar entre los hermanos …....
Dirección:
calle………………………….no…………Ciudad……………………………C.P…………
Le gusta:………………………………………………………………………….……………………..
No le gusta: …………………………………………………………………………………………
Matilde Martínez Sallés.
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Evaluación de la entrevista:
(a rellenar escuchándola)
.
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¿Saluda al empezar?
¿Pide permiso para hacer la entrevista?
¿Da las gracias por dejarle hacer la entrevista?
¿Habla siempre de “tú” o de “usted”?
¿Dice alguna cosa que no se entiende?
¿Habla a trompicones, se atasca, se bloquea,
tose?
Matilde Martínez Sallés.
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BUEN ORADOR / MAL ORADOR
*
*Actividad adaptada de Escobar (2006)
Lee s u te xto
Va m al vesido
t
Se apoya en la pare d
No m ira al pœ
blico
Hace es que mas y m ue stra im ‡ge nes para ilustrars u e xpos ici—n
Term ina su e xpos ici—n ndo
da graciasal pœblico por s u atenci—n
M ira al pœ
blico en gene ral,abarcandocon s u m iradaa toda la s ala
No le e su texto
Lleva s u te xto e s crito y noo lle e
Lleva s u te xto e s crito y, de vez e n cuando
, lo m ira
No s e pas a del tie m po e s table cid
o
Titubea, carras pe a, tos e .
Repite palabras- m ule tas : ÒbuenoÓ,
Òe je m Ó,
Òpues Ó,
ÒyÉ.Ó
Habla s ie m pre en e l m is m o tono
Pone eje m plo
s vividos de lo que explica
Anuncia de lo que va a hablar
M ira e l re loj
Explica una re ce ta de cocina
Matilde Martínez Sallés.
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Buen Orador
Mal Orador
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Pasos para preparar la exposición oral
7
ENSAYAR, ENSAYAR, ENSAYAR
6
BUSCAR IMÁGENES, ESQUEMAS,
ELEMENTOS VISUALES PARA ILUSTRAR
5
ORGANIZAR LA EXPLICACIÓN SIGUIENDO EL
ESQUEMA
4
ELEGIR Y DESCARTAR INFORMACIONES
3
BUSCAR INFORMACIÓN OBJETIVA SOBRE EL TEMA
2
ESCRIBIR UNA LLUVIA DE IDEAS SOBRE EL TEMA
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Matilde Martínez Sallés.
Bilbo,
febrero
de 2009
ELEGIR
EL TEMA
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Esquema para la exposición oral
• 1. Escribir en la pizarra algunas palabras clave,
fechas, dibujar un esquema…
• 2. Anunciar el tema: “Os voy a hablar de….”
• 3. Justificar la elección: “porque…”
• 4. Dar explicaciones objetivas sobre el tema: “El
caballo es un mamífero,…”
• 5. Dar explicaciones personales sobre el tema:
“Cuando era pequeño, en casa de mis abuelos, había
dos caballos..”
• 6. Mostar alguna fotografía
• 7. Terminar con alguna frase bonita
• 8. Dar las gracias: “Muchas gracias por vuestra
atención….”
Matilde Martínez Sallés.
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OBSERVACIÓN DE LA EXPOSICIÓN ORAL
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Mira al auditorio
Anuncia el tema del que hablará
Hace preguntas para captar la curiosidad del público
Utiliza esquemas o imágenes para ilustrar su explicación
Va correctamente vestido
Su postura corporal es abierta
Su voz es clara
Vocaliza bien
Utiliza un lenguaje claro
Utiliza un lenguaje variado
Parece que lleva el tema preparado
Sigue el esquema de la exposición oral
Tiene un tono de voz ameno y variado
Explica qué razones le han hecho decidir el tema de su exposición
Ofrece informaciones objetivas
Explica algo que comporta implicación personal
Respeta el tiempo de su exposición
Acaba de un forma interesante
Matilde Martínez Sallés.
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Preparación a una entrevista