ME
RODEA
LA GEOMETRÍA
Algunas imágenes y vídeos
que se presentaron en las
Jornadas han sido
eliminados del ppt por
carecer de permiso para su
difusión a través de Internet
Algunas reflexiones…
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¿Es importante la geometría en la
escuela?
¿Competencias?
Contenidos – metodología de la
didáctica.
¿Necesidad de cambio?
CAMBIOS NECESARIOS
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Trabajar a partir de procedimientos y no de contenidos.
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Trabajar en tres dimensiones, no solo en dos.
Proceso de aprendizaje en geometría:
vivencial manipulativo representativo simbólico.
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Propuestas atractivas, dinámicas
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Programación en espiral
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Geometría a escala real
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Comprender qué es y para que sirve la geometría.
(http://recursos.pnte.cfnavarra.es/~msadaall/geogebra/index.htm)
Propuesta de
actividades:
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Sobres-guía (recorridos-orientación).
Mira y vuelve a mirar…¿qué ves?
¡La geometría nos rodea!
Pentaminos,
hexiamantes...multicubos.
Sobres-guía.
Recorridos
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Presentar de distintas maneras,
recorridos para realizar una figura.
RECORRIDOS _SOBRE.doc
sobres_guía_2.doc
sobres_guia_3.doc
sobres_guia_4.doc
Mira y vuelve a mirar…
¿qué ves?
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ilusiones_opticas.doc
Ilusiones_opticas.ppt
¡LA GEOMETRÍA NOS RODEA!
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Reconocer objetos del entorno escolar,
familiar, barrio…
Geometria_ plaza_ barrio.doc
Geometria_barrio.doc
Geometria_cole.doc
Relación con otras áreas y
competencias (Expresión corporal,
artistica, NNTT…)
ConstruirFiguras.doc
NNTT_Tangram.doc
Un reto: Haz, deshaz,
representa, compara y busca.
Pentaminos, hexiamantes, multicubos
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PENTAMINOS.doc
PPentaminos_2.doc
Pentaminos_3.doc
Trabajos realizados en el Seminario CAP “la
geometría en el aula” durante el curso 200708 por:
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Aldave, Trinidad
Altuna, Jose Mª
Araico, Ruben
Artazcoz, Carmen
Beitia, Isabel
De Andrés Urtasun,Teresa
Echenique, Isabel
Fernandez Solchaga, Ana
Iriarte,Conchi
Lizarraga, Loli
Olcoz, Mª Carme.
Orradre, Agueda
Patino,Concepción
Rouzaut, Mª José
Ruiz Silanes, Mª Carmen
Pilar Yusta
¡GRACIAS POR HABER
MADRUGADO Y HABERNOS
ESCUCHADO!
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LA GEOMETRÍA ME RODEA