LA PRODUCCIÓN ESTADÍSTICA
Objetivo.- Generar información útil para la toma de
decisiones en el ámbito de la política pública y del
sector privado.
1. La información debe ser accesible, oportuna, de
óptima calidad y suficiente cobertura temática y
espacial.
2. Debe satisfacer la demanda de información social
y económica del sector público y privado.
En el caso del sector público, para fines de
formulación,
implantación,
seguimiento
y
evaluación de las políticas y programas sociales, y
la medición del cumplimento de los derechos y
compromisos internacionales.
LEY DE ESTADISTICA
(OCTUBRE DE 1970)
SISTEMA ESTADISTICO NACIONAL
“Art. 1 La Estadística Nacional se realizará
mediante
en
“Sistema
Estadístico
Nacional” SEN, a cargo de los organismos
establecidos por la Ley”
“Art. 3.- Todos los órganos o instituciones
del sector público, que realicen labores de
carácter estadístico se sujetarán al
Sistema Estadístico Nacional.”
PRINCIPALES INSTITUCIONES DEL SEN







Instituto Nacional de Estadística y Censos
Banco Central del Ecuador
Ministerio de Salud Pública
Ministerio de Educación
Ministerio de Agricultura
Sistema Integral de Indicadores Sociales
Todas las Instituciones públicas que
producen información estadística
(comisarías de mujer etc.)
Resumen de la Producción Estadística
del INEC
Tipo
Cantidad Financiamiento
Indices: IPCU, IPCO, IPP, IER,
IPI.
7
Banco Central, Impuesto a
la Construción.
Registros Institucionales, R. C,
MSP, IESS, DNMI, SSP.
7
Presupuesto INEC
Estadísticas de hogares,
ENEMDU, ENIGHU, ECV,
SIL, EMEDINHO, ENTI etc.
5
BM, BID, OIT, UNICEF,
PNUD, INNFA, PNN,
CONAMU, SIISE, etc.
Estadísticas económicas,
Industriales, etc.
6
Presupuesto INECBANCO CENTRAL
Censos nacionales, CPV,
SIICA, CE.
3
Presupuesto del Estado:
BID/BM, UNFPA.
TOTAL.
28
LA MISIÓN DEL INEC: PRODUCIR Y DIFUNDIR
INFORMACIÓN ESTADÍSTICA UTIL PARA LA POLÍTICA
PÚBLICA
ARTICULAR LA OFERTA Y LA
DEMANDA DE INFORMACION
DEL SECTOR PUBLICO Y
PRIVADO
•ARMONIZACION CONCEPTUAL Y
METODOLOGICA ENTRE LAS
INSTITUCIONES DEL SISTEMA NACIONAL
DE ESTADISTICA SEN
•INSTITUCIONALIZACION DE LA
PRODUCCION ESTADISTICA OFICIAL
•IMPULSO DE LA POLITICA Y
ELABORACIÓN DE UN PLAN NACIONAL
DE ESTADISTICA
FACILITAR EL ACCESO A LA
INFORMACION ESTADISTICA
PRODUCIDA EN EL INEC Y EL SEN
EN GENERAL
POLITICA DE LIBRE ACCESO A LA
INFORMACION QUE PRODUCE EL INEC Y
EL SEN
•COOPERACION TECNICA Y FINANCIERA
NACIONAL E INTERNACIONAL
•DIFUSION POR MEDIOS MAGNETICOS ,
WEB, ETC.
•NUEVA LEY DE ESTADISTICA
INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA
PERSPECTIVA DE GÉNERO
Convenio entre el Instituto Nacional de Estadística y
Censos INEC y el Consejo Nacional de las Mujeres
CONAMU para insertar el enfoque de género en las
investigaciones, presentación de resultados y análisis
de variables.
 Carta compromiso para incluir el enfoque de género
en la producción estadística entre INEC, CONAMU, el
Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la
Mujer UNIFEN, Regional Andina, la Comisión
Económica para América Latina y el Caribe CEPAL.
 Convenio entre la secretaría Técnica del frente Social
STFS-SIISE, el CONAMU y el INEC para la producción de
un sistema de indicadores de mujeres SIMUJERES.
 Convenio entre el Ministerio de Trabajo y Empleo MTE,
el INEC, el CONAMU, la STFS/SIISE, para incluir el
enfoque de género en las estadísticas del
Observatorio Laboral del Ecuador.

RELACIÓN CON USUARIOS DEL ESTADO Y
SECTOR PRIVADO, ACADEMIA





Comisión técnica de Género en el marco de la Carta
Acuerdo, cuya función es proponer, evaluación y
seguimiento de transversalizar el enfoque de Género en la
producción de estadísticas
Observatorio laboral del Ecuador con enfoque de
género, MTE, CONAMU, INEC, agencias de Naciones
Unidas (UNICEF, OPS, PNUD, UNFPA)
Comisión Especial de Estadísticas de Pobreza y Metas del
Milenio.
Mesa de Empleo y Género: Ministerio del Trabajo,
Ministerio de Turismo, OIT, INEC, y varias ONGs u OBCs que
trabajan con mujeres.
Convenio entre la Facultad Latinoamericana de Ciencias
Sociales FLACSO-ECUADOR, Y CONAMU para la
producción de análisis con enfoque de género.
FUENTES DE PRODUCCIÓN ESTADÍSTICA CON
INFORMACIÓN DESAGREGADA POR SEXO Y EDAD

Instituto Nacional de Estadística y Censos, INEC
- Encuesta de Empleo y desempleo
- Encuesta de Condiciones de Vida
- Encuesta de Ingresos y Gastos de los
hogares
- Encuesta de Uso del Tiempo
- Todas las investigaciones adicionales del
Sistema
Integrado
de Encuestas de
Hogares
- Sistema Estadístico Agropecuario
Nacional, SEAN.
- Estadísticas industriales (permanentes)
- Censo Nacional de Población y Vivienda
- Censo Nacional Agropecuario
FUENTES DE PRODUCCIÓN ESTADÍSTICA CON
INFORMACIÓN DESAGREGADA POR SEXO Y
EDAD





Ministerio de Salud Pública
- Estadísticas de salud enviadas al INEC, consulta externa,
egresos hospitalarios etc. (registros administrativos)
Ministerio de Educación
- Sistema de Información de Educación (registros
administrativos)
Centro de Estudios de Población y Desarrollo Social CEPAR,
- Encuesta Demográfica y de Salud Materna e Infantil,
ENDEMAIN.
Secretaria Técnica del Frente Social, STFS / Sistema Integrado
de Indicadores Socioeconómicos SIISE
- Todos los indicadores del SIMUJERES
Banco Central del Ecuador
- Encuesta de conyuntura de Mercado Laboral
ACTIVIDADES PARA INTRODUCIR EL ENFOQUE DE
GENERO EN LA PRODUCCION ESTADISTICA





Revisión
conjunta
INEC-CONAMU
de
instrumentos de investigación de las Encuestas
de Hogares.
Introducción de variable sexo en estadísticas
industriales y agropecuarias
Reformulación del SIMUJERES entre CONAMU y
SIISE.
Capacitación a personal INEC en EUT,
estadísticas agropecuarias y estadísticas de
género en otras áreas. (CEPAL, UNIFEM,
CONAMU y otras).
Capacitación sobre enfoque de género en
estadística.
APRENDIZAJES Y BUENAS PRÁCTICAS






Publicaciones conjuntas INEC-CONAMU
Incluir preguntas permanentes de uso del
tiempo en trabajo doméstico en la encuesta de
empleo y desempleo
Haber realizado Encuesta de Uso del Tiempo
EUT.
Introducir
enfoque
de
género
en
la
institucionalidad pública con información
estadística.
Sistema de indicadores de Género - SIMUJERES.
Constante capacitación y el intercambio de
experiencias en el tema.
QUE ES UN SIEH ?
Es un instrumento de
planeación básica estratégica,
que permite bajo un método
integrado,
desarrollar
la
producción de información
estadística sociodemográfica
y económica en el marco de
un conjunto de encuestas de
hogares que se vinculan entre
si, a través de un enfoque
conceptual y metodológico
común.
OBJETIVO
1. Generar y difundir información que permita
conocer, monitorear y evaluar los efectos de
las políticas públicas, programas y proyectos,
sobre empleo, condiciones de vida de la
población, la estructura de los presupuestos
familiares y temas como el cumplimiento de
los derechos y de otros compromisos
internacionales
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Mejorar la calidad, cobertura temática y espacial,
oportunidad, consistencia y coherencia de la
información obtenida a través de un conjunto
articulado de encuestas de hogares.
2. Satisfacer la demanda de información social y
económica a nivel de hogares del sector público y
privado, para fines de formulación, implantación,
seguimiento y evaluación de las políticas y
programas sociales, así como para la investigación
y conocimiento de la realidad nacional.
COBERTURA TEMÁTICA
Características
Demográficas y
Educativas
MÓDULOS
PERMANENTES
Empleo, Desempleo y
Subempleo
Ingresos de las
personas y los hogares
MÓDULOS ROTATIVOS
Cobertura Temática
•Infraestructura y servicios de la vivienda
•Educación (ampliado)
•Migración nacional e internacional
•Remesas del exterior
•Discriminación y racismo
•Discapacidades
•Gobernabilidad y participación ciudadana
•Acceso a programas sociales
•Protección especial (código de la niñez y adolescencia)
•Trabajo infantil (monitoreo)
•USO DEL TIEMPO
•Otros módulos de Coyuntura
PERIODICIDAD DE LOS MÓDULOS DEL SIEH
TRIMESTRE I
Sep.-2003
TRIMESTRE II
Dic.-2003
TRIMESTRE III
Mar.-2004
TRIMESTRE IV
Jun.-2004
TRIMESTRE V
Sep.-2004
TRIMESTRE VI
Dic.-2004
COMPONENTE MODULAR PERMANENTE
Empleo e
ingresos
Características
demográficas
y educativas
Empleo e
ingresos
Características
demográficas y
educativas
Empleo e
ingresos
Características
demográficas y
educativas
Empleo e
ingresos
Características
demográficas y
educativas
Empleo e
ingresos
Características
demográficas y
educativas
Empleo e
ingresos
Características
demográficas y
educativas
COMPONENTE MODULAR ROTATIVO
- Vivienda,
Programas
sociales,
educación,
salud, redes
sociales.
-Migración
Nacional urbana
Nacional, urbana,
rural y provincial
-Derechos de
código niñez y
adolescencia.
- Gobernabilidad
y participación
ciudadana
-Remesas del
exterior
-Racismo y
discriminación
al pueblo afro.
-Discapacidades
Nacional, urbana,
rural, provincial
Nacional urbana
-Nacional urbanarural
-Nacional, urbanarural, provincial
PERIODICIDAD DE LOS MÓDULOS DEL SIEH
TRIMESTRE
VII
MARZO-2005
TRIMESTRE
VIII
JUNIO - 2005
Empleo e
ingresos
Características
demográficas
y educativas
Empleo e
ingresos
Características
demográficas
y educativas
TRIMESTRE IX
SEPTIEMBRE –
2005
TRIMESTRE X
DICIEMBRE - 2005
COMPONENTE MODULAR PERMANENTE
Empleo e ingresos
Características
demográficas y
educativas
Empleo e ingresos
Características
demográficas y
educativas
COMPONENTE MODULAR ROTATIVO
-ENCUESTA DE USO
DEL TIEMPO
Nacional urbana
TRIMESTRE XI
MARZO-2006
Nacional, urbana
Nacional, urbana,
Nacional urbana ENEMDU
Focalizada EUT
Empleo e ingresos
Características
demográficas y
educativas
¡GRACIAS!
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Cynthia Ferreira- Ecuador. Panel 2