APARICIÓN DE LA
POLIS GRIEGA
ORÍGENES
ORÍGENES
 Evolución de Grecia fue
diferente a los otros
pueblos.
 Nunca se constituyó en
un Estado político
unificado
 Dejo a cada pueblo
surgir como pequeño
Estado
 Se formaron
independientemente
llamándose POLIS
ORÍGENES
 Las polis es creación de
la Grecia arcaica En el
siglo VII y VI a.C.
 Las polis perdurarán por
varios siglos. En Grecia
hubieron mas de 200 polis
 No estaban unidas ni por
política ni por
economía.
 Tenían en común la
lengua y la religión.
ORÍGENES
 Las polis representativas
ESPARTA y ATENAS
 Las polis eran conjunto
ciudadanos vinculados
por lazos de pertenencia
 La patria de un griego era
la polis. Estaban
formadas por ciudadanos
soberanos
 No había diferencias
entre ciudadanos de una
polis
APARICIÓN DE LAS
POLIS GRIEGA
LA COLONIZACIÓN DEL
MEDITERRÁNEO
COLONIZACIÓN DEL
MEDITERRÁNEO
 Época arcaica es la etapa
de colonización griega
del Mediterráneo
 Los conflictos sociales,
escasos recursos
naturales (tierras)
 Crecimiento poblacional,
hicieron buscar nuevos
horizontes
 Se dio del 700 al 500 a.C
la colonización griega.
COLONIZACIÓN DEL
MEDITERRÁNEO
 Emigrantes griegos
fundaron colonias
 Era independiente de la
polis, se llamaba
metrópolis o polis madre
 Fundación era con acto
religioso. Mantenían
contacto comercial y
cultural con sus metrópolis
 Habitantes siempre
consideraron griegos
mantuvieron lengua, cultura
y religión
COLONIZACIÓN DEL
MEDITERRÁNEO
 Fundaron sus colonias
en zonas costeras
 Se aseguraron así tierras
fértiles y ubicación para
comercio marítimo.
 Abastecieron el mercado
surgiendo las primeras
industrias griegas
 Empezó período de
prosperidad y cambios
políticos y sociales
LA POLIS GRIEGA
LA VIDA COTIDIANA EN
GRECIA
VIDA COTIDIANA EN GRECIA
 Con el comercio Grecia
entro en prosperidad
 El espíritu de los griegos
se plasmó en las polis. La
opulencia duró siglos
 Dieron ejemplo de
individualismo y libertad.
Las polis modelo Esparta
y Atenas
 A ambas ciudades se les
conoce como mundo
Heleno
VIDA COTIDIANA EN GRECIA
 La prosperidad de Grecia
fue característica s. VI a.C.
 Unas surgieron como
oligarquías otras como
democracia
 Las dos ciudades son
modelo de organización
política
 Ellas fueron: Atenas y
Esparta
LA FAMILIA GRIEGA
 La familia institución
importante para el Estado
 Se constituía a partir
contrato matrimonial. Los
hombres casaban tarde,
mujeres a los 15 años
 La mujer pasaba tutela del
padre a la del marido
 Los hijos, al nacer se
hacían fiestas. Hombre
(olivo) mujer (ovillo lana)
LA FAMILIA GRIEGA
 Lugeo del reconocimiento
del padre se hacía fiesta
para colocar nombre
 Luego del nombre iba el
nombre del padre y luego
su lugar de origen
 Ej. Filipo, hijo de Erastos,
de Alpoce
LAS POLIS GRIEGA
LA EDUCACIÓN
LA EDUCACIÓN
 Cuidaron educación varón
siempre fines políticos,
sociales y culturales
 Niños asistían escuela desde
6 años, por costumbre más
que por obligación
 En Atenas tenía doble
vertiente: educación física e
inlectual
 Ed. Física o gimnasia se
hacía en gimnasio y
palestras (lucha, carrera,
salto, disco y jabalína)
LA EDUCACIÓN
 Ed.
Intelectual llamada
también música, tenía 2
etapas: primera y superior.
 El la primera enseñanza,
niño aprendía leer, escribir
y dibujar.
 En la segunda superior
enseñaba los poemas
griegos: Homero, Hesíodo,
Teognis.
LA EDUCACIÓN
 Lo mas importante es que
Grecia inventó las escuela
como hoy la entendemos
 Se organizaron escuelas
filosóficas equivalentes a las
universidades de hoy
 La educación espartana
fue muy particular. Desde
nacimiento seleccionados
por fortaleza física
 Recibían educación dura,
cuyo objetivo era formar
guerreros
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LA POLIS GRIEGA - Patricio Alvarez Silva