GRECIA: CUNA DE LA
CULTURA OCCIDENTAL
Rosa Mª Rodríguez
GRECIA: CUNA DE LA CULTURA OCCIDENTAL
¿Sabías que…?
-Los primeros Juegos Olímpicos del III milenio (2004) se celebraron
en Grecia como homenaje al país donde nacieron.
- La prueba del maratón conmemora la hazaña del soldado griego
Filípides, que corrió, aproximadamente, la distancia de 42 km que
hay entre la llanura de Maratón y Atenas para anunciar la victoria
griega sobre los persas, tras lo cual falleció.
- En 1.996 un equipo de investigadores submarinos localizó bajo el
mar los restos de la ciudad de Alejandría, fundada en el delta del
Nilo por Alejandro Magno el año 332 a. C. En ella estaba la
biblioteca más importante del mundo antiguo, con más de 500.000
ejemplares.
Rosa Mª Rodríguez
La historia de Grecia es una de las más interesantes, y en
ella se produce el nacimiento de la cultura europea.
¿Te imaginas poder viajar en la máquina del tiempo?
Siempre nos ha llamado la atención la forma de vida de
nuestros antepasados, por eso os proponemos un viaje a otra
época, a otra ciudad, a otra cultura, que observes y a vuestro
regreso nos contéis lo que habéis visto y nos enseñéis las
fotos que habéis realizado.
Para ello, os vamos a ayudar en esta investigación
guiada.
Rosa Mª Rodríguez
TAREAS:
Para realizar este trabajo debéis seguir
los siguientes pasos:
Organización
formar
de
equipos
los
de
grupos:
trabajo
debéis
de
4/5
personas.
Reparto de las tareas: los miembros del
Con este trabajo y su
grupo se distribuirán los trabajos de
exposición
selección de material de cada apartado.
todos los alumnos de la
Habrá un responsable de coordinación, y
clase acabareis siendo
todos elaborarán el documento final y su
expertos conocedores de
exposición en clase.
la Grecia Clásica
Rosa Mª Rodríguez
en
clase
Cada grupo se distribuye un aspecto de la historia de Grecia:
1.- Los fundamentos de la Civilización Griega
- Las civilizaciones Prehelénicas
2.- La Grecia Arcaica
- Las transformaciones socioeconómicas
3.- La Época Clásica: Atenas
- La Polis de Atenas
- La Polis de Esparta
- La crisis de las Polis
4.- El Imperio Macedónico y el Helenístico
5.- El Legado de Grecia
- El desarrollo del Pensamiento y de la Ciencia
- La Literatura
- La Religión a Escala Humana
- Las Manifestaciones Artísticas
Rosa Mª Rodríguez
Como podréis comprobar, hay apartados más extensos que
otros. Será vuestra profesora quien os distribuirá por grupos
y decidirá qué apartados se dividen en más de un grupo,
para que la tarea sea lo más equitativa posible.
De cada apartado debéis realizar las actividades:
Buscar información y hacer un resumen
Buscar imágenes, mapas, hacer gráficos donde se explique
cada apartado, y realizar un mural con todo ello.
Presentarlo en clase y explicar los aspectos más importantes
Rosa Mª Rodríguez
PROCESO:
En este apartado váis a tener que investigar sobre varios apartados y
realizar un mural y una exposición en clase. Para que os resulte más fácil, váis a
seguir el guión que aparece en vuestro libro de texto.
Cada grupo deberá presentar el trabajo en word. Tened en cuenta que no
merece la pena que os extendáis demasiado, pues luego tendréis que estudarlo.
Además, cada grupo tenéis derecho a extraer tres preguntas de vuestro trabajo
con sus respectivas respuestas para el examen. Será vuestra tutora la que
seleccionará qué preguntas, entre las que habéis seleccionado, son las que
formarán parte del examen, además de las que ella considere oportunas.
Finalmente, tras haber realizado vuestro trabajo en word, deberéis
confeccionar un mural en el que predominen más las imágenes que el texto y
que os servirá de guía para la posterior exposición en la clase.
Rosa Mª Rodríguez
RECURSOS:
Para realizar nuestra investigación sobre Grecia, podéis consultar
manuales, enciclopedias, revistas… y la información disponible en la red,
además de vuestro libro de texto.
Os vamos a ofrecer además, unas páginas disponibles en la red:
http://www.educar.org/articulos/GuerradeTroya/historiadeGrecia.asp
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1043
http://www.elinformadordegalicia.com/jms/grecia/grecia.htm
http://aula2.elmundo.es/aula/laminas/lamina1006425713.pdf
http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/434.htm
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http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc321ca1.php
http://www.monografias.com/trabajos/histogrecia/histogrecia.shtml
http://roble.pntic.mec.es/~lorbanej/indexmito.htm
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/artegr.htm
http://www.pais-global.com.ar/mapas/mapa00.htm
http://www.mediateca.cl/900/geografia/maphisantigua.htm
http://www.google.es/ (puedes utilizarlo para buscar imágenes)
Para que tener acceso a los enlaces anteriores, debéis visualizarlo en
Modo Diapositiva, pues en Modo Presentación, Guadalinex nos impide
acceder a esas páginas. En cambio, si queréis visualizarlo con Microsoft,
(en vuestra casa), la opción para que los enlaces sean interactivos será al
contrario, es decir, en Modo Presentación.
Rosa Mª Rodríguez
EVALUACIÓN:
A continuación os presentamos los aspectos que se van a
valorar en este trabajo.
Deberéis visualizarlo en modo Presentación, dado que la letra
es muy pequeña.
Todos participaremos en la evaluación; es decir, no será sólo
vuestra profesora quien califique el trabajo y la exposición.
Todos tenemos voz y voto.
Rosa Mª Rodríguez
CATEGORIA
Trabajo Cooperativo
Trabajo con otros
Contribuciones
Cantidad de Trabajo
Orden y Organización
Uso de Internet
Organizacion de la
Información
EXCELENTE
MUY BIEN
BIEN
ACEPTABLE
Los compañeros demuestran
respeto por las ideas de cada
uno, dividen el trabajo de
forma justa, muestran un
compromiso por la calidad del
trabajo y se apoyan unos a
otros.
Los compañeros muestran
respeto por las ideas de cada
uno y dividen el trabajo de
forma justa. Hay compromiso
por parte de algunos de los
miembros hacia un trabajo de
calidad y se apoyan unos a
otros.
Los compañeros muestran
respeto por las ideas de cada
uno y dividen el trabajo de
forma justa. Hay poca
evidencia de comprimiso hacia
la calidad del trabajo en
grupo.
Los compañeros discuten o no
respetan las ideas de cada uno
y su aportación. La crítica no es
constructiva y no se ofrece
apoyo. El trabajo es hecho por
una ó dos personas.
4
3
2
1
Casi siempre escucha,
comparte y apoya el esfuerzo
de otros. Trata de mantener la
unión de los miembros
trabajando en grupo.
Usualmente escucha, comparte
y apoya el esfuerzo de otros.
No causa "problemas" en el
grupo.
A veces escucha, comparte y
apoya el esfuerzo de otros,
pero algunas veces no es un
buen miembro del grupo.
Raramente escucha, comparte
y apoya el esfuerzo de otros.
Frecuentemente no es un buen
miembro del grupo.
4
3
2
1
Proporciona siempre ideas
útiles cuando participa en el
grupo y en la discusión en
clase. Es un líder definido que
contribuye con mucho esfuerzo.
Por lo general, proporciona
ideas útiles cuando participa en
el grupo y en la discusión en
clase. Un miembro fuerte del
grupo que se esfuerza.
Algunas veces proporciona
ideas útiles cuando participa
en el grupo y en la discusión
en clase. Un miembro
satisfactorio del grupo que
hace lo que se le pide.
Rara vez proporciona ideas
útiles cuando participa en el
grupo y en la discusión en
clase. Puede rehusarse a
participar.
4
3
2
1
La cantidad de trabajo es
dividida equitativamente y
compartida por todos los
miembros del grupo.
La cantidad de trabajo es
dividida y compartida
equitativamente entre los
miembros del equipo.
Una persona en el grupo no
hizo su parte del trabajo.
Varias personas en el grupo no
hicieron su parte del trabajo.
4
3
2
1
El trabajo es presentado de una
manera ordenada, clara y
organizada que es fácil de leer.
El trabajo es presentado de una
manera ordenada y organizada
que es, por lo general, fácil de
leer.
El trabajo es presentado en
una manera organizada, pero
puede ser difícil de leer.
El trabajo se ve descuidado y
desorganizado. Es difícil saber
qué información está
relacionada.
4
3
2
1
Usa con éxito enlaces sugeridos
de la Internet para encontrar
información y navega a través
de los sitios fácilmente y sin
asistencia.
Puede usar enlaces sugeridos
de la Internet para encontrar
información y navega a través
de los sitios fácilmente y sin
asistencia.
Puede usar ocasionalmente
enlaces sugeridos de la
Internet para encontrar
información y navega a través
de los sitios fácilmente y sin
asistencia.
Necesita asistencia o
supervisión para usar los
enlaces sugeridos de la Internet
y/o navegar a través de los
sitios.
4
3
2
1
La información está muy bien
organizada con párrafos bien
redactados y con subtítulos.
La información está organizada
con párrafos bien redactados.
La información está
organizada, pero los párrafos
no están bien redactados.
La información proporcionada
no parece estar organizada.
4
3
2
1
Conclusión
Cuando todos los trabajos estén terminados se hará un análisis de
lo realizado por los distintos grupos. Una puesta en común
acompañada de una crítica constructiva será el colofón a la
investigación
Rosa Mª Rodríguez
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Grecia cuna de la cultura occidental