LA ANTIGUA GRECIA
INTRODUCCIÓN
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La antigua Grecia es el punto de partida de la civilización occidental.
La historia de los griegos se desarrolla a lo largo de muchos siglos y en un área
muy extensa.
En la primera fase ( Edad del Bronce), se desarrolla bajo la influencia de la cultura
Minoica de Creta y de la cultura Micénica.
A continuación, los griegos viven la llamada Edad Oscura, caracterizada por
movimientos y reasentamientos de distintos grupos de población.
En la Época Arcaica emerge la ciudad-estado, la polis, que se consolidará en la
Época Clásica, con el dominio de Atenas y la Liga de Delos.
En la segunda mitad del siglo IV se forma el Imperio de Alejandro Magno y nace las
llamada cultura Helenística, con una importante proyección hacia Egipto y el
Próximo Oriente.
Finalmente en el siglo 29 a.c. comienza el llamado período Imperial cuando
Augusto es nombrado emperador de Roma. En este período, la cultura griega, bajo
dominio romano, sobrevive de forma desigual.
LA CIUDAD GRIEGA (LA POLIS)
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“Polis” era la denominación dada a las ciudades-estado de la antigua Grecia.
Estas ciudades-estado administraban un territorio pequeño y eran independientes entre sí.
Existirán en Grecia multitud de ciudades-estado, pero podemos agruparlas en dos modelos: las
polis aristocráticas ( que tenían como modelo a Esparta) y las polis democráticas ( cuyo modelo era
Atenas).
El centro político-administrativo-social de la polis era la Acrópolis, donde se encontraba el templo,
el ágora y los edificios civiles. El ágora era plaza pública y mercado permanente. Rodeaba a la
ciudad un anillo rural, en donde se cultivaba lo necesario para la supervivencia de la polis.
En todas las polis, la clase social básica era la de los ciudadanos, que gozaban todos los mismos
derechos. Los esclavos no eran considerados como ciudadanos, por lo que no tenían ningún
derecho.
Las mujeres griegas tenían el papel de administradoras del “oikos” (la casa) y de perpetuar las
familias.
Las polis aristocráticas eran militaristas y su forma de gobierno era entre monárquica y
aristocrática.
Las polis democráticas tenían un modelo constitucional común, con tres órganos: una asamblea
(integrada en principio por el conjunto de los ciudadanos varones y adultos, que hablaban y
votaban de manera individual), un consejo (formado por la personas de mayor edad y prestigio o
bien elegido por sorteo entre todos los ciudadanos) y unas magistraturas (con funciones ejecutivas
y judiciales).
Serán el precedente de nuestros sistemas democráticos pero entendiendo que solo los ciudadanos
podían votar y ser elegidos.
LA EDUCACIÓN EN ATENAS
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Hasta los 7 años los niños y niñas vivían con las mujeres de la casa.
En Atenas no había escuelas públicas. Los padres enviaban a sus hijos a la casa de
un maestro privado (los pobres se contentaban con que sus hijos aprendieran a
leer).
En las familias acomodadas el niño pasaba a la custodia del pedagogo, un esclavo
doméstico que lo vigilaba continuamente.
La enseñanza incluía las letras ( abarcaban la enseñanza de la aritmética), la
música y la gimnasia.
Un precedente de nuestras universidades acabó por desarrollarse en los gimnasios
griegos. Se trataba de instituciones públicas con instalaciones deportivas,
bibliotecas y aulas. Allí se formaba a los futuros ciudadanos en el arte de
convencer, es decir, la retórica.
El dominio de la palabra era importantísimo en el ámbito de la polis. Se originará
en Atenas una cultura del diálogo y del discurso, constituyendo uno de los
principales legados para la posteridad.
DIOSES Y MITOS
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En Grecia, todas las polis eran politeístas. Los dioses tenían aspecto humano, revelaban
sentimientos humanos y residían en el monte Olimpo ( en Tesalia), donde formaban una sociedad
organizada. Existían 14 dioses principales.
Para explicar todo este mundo divino y el terrenal recurrían a la mitología. Recurrían al mito, una
mezcla de cuento y leyenda, para dar explicación a lo que se escapaba del dominio de la mente.
Los mitos explican el origen del mundo, los fenómenos naturales y grandes acontecimientos
protagonizados por dioses y héroes.
Son producto de la imaginación y expresión colectiva; sirven para justificar las contradicciones de
las diversas realidades, a la vez que ofrecen ejemplos de comportamiento humano.
Los griegos creían que los acontecimientos futuros podían ser conocidos con antelación.
Consideraba que los dioses les sugerían la conducta que debían seguir. Esta información era
recabada a través de la adivinación (oráculo de Delfos).
La mitología griega ha ejercido una amplia influencia sobre la cultura, el arte y la literatura de la
civilización occidental.
Pero no era esta la única forma de explicar el mundo. También desarrollaron una forma
complementaria y racional de describir la realidad, el “logos”.
Las creencias serán básicas en el desarrollo de las manifestaciones artísticas: los templos como
moradas de dioses; la escultura que representaba a los dioses y el ideal de belleza humano y la
literatura con sus epopeyas de dioses.
LA CULTURA
Las manifestaciones culturales del pueblo griego se caracterizan por la mesura, el
equilibrio, la sencillez, la proporción, la claridad.
Su fuente de inspiración principal es la mitología.
LA LITERATURA:
• LA EPOPEYA:
HOMERO: La Ilíada, La Odisea.
• LA lÍRICA:
SAFO, ANACREONTE, PÍNDARO.
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EL TEATRO:
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TRAGEDIA: ESQUILO, SÓFOCLES, EURÍPIDES.
COMEDIA: ARSITÓFANES.
ESCULTURA
ARQUITECTURA
Fuente de las imágenes: wikipedia.
Excepto:
Espinariohttp://cvc.cervantes.es/img/citas_claroscuro/escultura_grie
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