Psicología de la Educación
Tema 7. Evaluación psicopedagógica
y adaptación curricular.
7.1.- El informe de evaluación psicopedagógica.
7.2.- El proceso de elaboración de una
adaptación curricular.
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Psicología
de la Educación
Tema 7. Evaluación psicopedagógica y
adaptación curricular.
7.1.- El informe de evaluación psicopedagógica.
1.- ¿Qué es la evaluación?. Fases, funciones y tipos.
2.- Técnicas e instrumentos de evaluación.
3.- Fases de la evaluación psicopedagógica.
4.- Apartados del informe psicopedagógico.
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Tema 7. Evaluación psicopedagógica y
adaptación curricular.
7.1.- El informe de evaluación psicopedagógica.
1.- ¿Qué es la evaluación educativa?: Es un elemento
más dentro del proceso educativo, y se caracteriza
por un conjunto de actividades destinadas a recoger
datos que sirvan para emitir un juicio sobre un objeto
en cuestión, en función de unos criterios establecidos
con el fin de tomar una decisión (Miras y Solé, 1990)
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adaptación curricular.
7.1.- El informe de evaluación psicopedagógica.
1.- Fases de la evaluación educativa.
• Fijación de objetivos.
• Recogida de información.
• Análisis y valoración de los resultados.
• Toma de decisiones.
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adaptación curricular.
7.1.- El informe de evaluación psicopedagógica.
1.- Funciones de la evaluación educativa.
• La orientación de los procesos de E/A.
• La determinación del grado en que los
objetivos son alcanzados.
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Tema 7. Evaluación psicopedagógica y
adaptación curricular.
7.1.- El informe de evaluación psicopedagógica.
1.- Tipos de evaluación educativa.
• Inicial.
Consiste
en
una
valoración
que
proporciona información sobre capacidades de
los estudiantes para lograr un mejor ajuste de los
procesos de E/A.
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Tema 7. Evaluación psicopedagógica y
adaptación curricular.
7.1.- El informe de evaluación psicopedagógica.
1.- Tipos de evaluación educativa.
• Inicial.
• Formativa. Es una evaluación continua durante la
enseñanza, que guía al profesorado y ayuda al
alumnado a comprender en qué áreas han de
concentrar su trabajo.
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adaptación curricular.
7.1.- El informe de evaluación psicopedagógica.
1.- Tipos de evaluación educativa.
• Inicial.
• Formativa.
• Sumativa. Es la evaluación final del logro
alcanzado por los agentes del proceso.
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adaptación curricular.
7.1.- El informe de evaluación psicopedagógica.
2.- Técnicas e instrumentos de evaluación.
• Exámenes y pruebas de todo tipo.
• Observación.
• Sociométricas.
• Encuestas.
• Portafolios, diarios y memorias.
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7.1.- El informe de evaluación psicopedagógica.
3.- Fases de la evaluación psicopedagógica.
•
•
•
•
•
Detección del caso.
Adopción de medidas por el profesorado.
Derivación al Departamento de Orientación.
Recogida inicial de información.
Formulación de hipótesis y recogida de
información adicional.
• Redacción del informe psicopedagógico.
• Intervención y seguimiento.
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7.1.- El informe de evaluación psicopedagógica.
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7.1.- El informe de evaluación psicopedagógica.
4.- Apartados del informe psicopedagógico.
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Tema 7. Evaluación psicopedagógica y
adaptación curricular.
7.2.- El proceso de elaboración de una adaptación
curricular
Resumen del documento:
Proceso
de elaboración de una adaptación
.
curricular
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