COMISION DE EVALUACION Y
PROMOCION
Institución Educativa
Alcaldía de Medellín
Octubre 2008
DEBIDO PROCESO ADMINISTRATIVO EN
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
Etapas
Instancias
Términos
Formas
2
AREAS OBLIGATORIAS Y
FUNDAMENTALES
• 1. Ciencias naturales y educación ambiental.
• 2. Ciencias sociales, historia, geografía,
constitución política y democracia.
3. *Educación artística y cultural Ley 397/97
• 4. Educación ética y en valores humanos.
• 5. Educación física, recreación y deportes.
• 6. Educación religiosa.
• 7. Humanidades, lengua castellana e idiomas
extranjeros.
• 8. Matemáticas.
• 9. Tecnología e informática.
3
ART. 31. ÁREAS FUNDAMENTALES
DE LA EDUCACIÓN MEDIA
ACADÉMICA
...serán obligatorias y fundamentales
las mismas áreas de la educación
básica en un nivel más avanzado,
además
de
las
ciencias
económicas, políticas y la
filosofía. (…)
4
Introducir asignaturas optativas
dentro de las áreas establecidas en
la ley
•
•
•
•
•
•
•
LEY 1029/06:
Legislación de paz
Medios Alternativos de Solución de Conflictos
Legislación de Familia
Derecho Laboral
Contratos más usuales
Ley 1014/06: Emprendimiento
5
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS PARA
EVALUAR
Aprendizaje
Desarrollo de
Rendimiento
Capacidades
El diseño general de planes especiales
de apoyo para estudiantes con
dificultades en su proceso de
Aprendizaje
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SOPORTE DE LA ACCIÓN
PEDAGÓGICA
•
•
•
•
•
•
•
•
Metodología
Material didáctico
Textos escolares
Laboratorios
Ayudas Audiovisuales
Informática Educativa (Pruebas U. de A)
Indicadores de desempeño
Metas de Calidad
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OBJETIVOS DE LA EVALUACION
• Valorar el alcance y la obtención de logros,
competencias y conocimientos
• Determinar la promoción o no de los
educandos
• Diseñar e implementar estrategias para
apoyar a los educandos que tengan
dificultades en sus Estudios
• Suministrar información que contribuya a la
autoevaluación académica de la institución y
a la actualización permanente de su plan de
estudios
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ARTÍCULO 5º. INFORMES DE
EVALUACIÓN
Al finalizar cada uno de los cuatro períodos del
año escolar, los padres de familia o acudientes
recibirán un informe escrito de evaluación en
el que se dé cuenta de los avances de los
educandos en el proceso formativo en cada
una de las áreas. Éste deberá incluir
información detallada acerca de las fortalezas
y dificultades que haya presentado el
educando en cualquiera de las áreas, y
establecerá recomendaciones y estrategias
para mejorar.
9
IMPORTANTE
• Refuerzos: Los asigna la comisión de
evaluación y promoción de cada grado al
finalizar cada periodo.
• Recuperación: La asigna el profesor del área
al finalizar el año lectivo
• Fecha de entrega del cuarto periodo y del
informe final
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IMPORTANTE
El derecho a la educación no es un
derecho absoluto. Por lo tanto se podrán
desescolarizar alumnos con atención al
debido proceso. Si un estudiante es mal
desescolarizado lo que le suceda fuera
de la institución será responsabilidad de
ésta”
““
11
ARTÍCULO 8º. COMISIONES DE
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
CONFORMAC
Consejo
Académico
C
/
GRA INTEGRAC
DO
1,2,3 docentes,
0 - 11
P. F no
docente I. E.
Rector o
delegado (x
escrito)
CONVOCA+PRESI
DE
Rector (a)
12
CON EL FIN DE:
Definir
la Hacer
promoción de los recomendaciones de
educandos
actividades
de
refuerzo
y
superación
para
estudiantes
que
presenten
dificultades.
13
En la reunión que tendrá la comisión de evaluación y
promoción al finalizar cada período escolar, se
Analizarán
Recom
Convoca
fin
Casos de educandos
con
evaluación
insuficiente
o
deficiente
en
cualquiera de las
áreas
A
los
profesores
, o a otras
instancias
en
términos
de
actividad
es
de
refuerzo y
superació
n
1) a los
padres
de
familia
o
acudie,
2)
al
educan
d 3) al
educad
o
1) Presentarles un
informe
2) El plan de
refuerzo,
3)
acordar
los
compromisos
por
parte
de
los
involucrados.
14
Las comisiones, además,
Analizarán
los
educandos
con
desempeños
excepcionalment
e altos con el fin
de recomendar
actividades
especiales
de
motivación,
o
promoción
anticipada
Se establecerá si
educadores
y
educandos
siguieron
las
recomendaciones
Se establecerá si
educadores
y
educandos
cumplieron
los
compromisos
del
período anterior
15
Las decisiones, observaciones y
recomendaciones de cada
comisión se consignarán en actas
y éstas constituirán evidencia
para posteriores decisiones
acerca de la promoción de
educandos
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Artículo 9º. Promoción de los
educandos
• Los establecimientos educativos tienen que
garantizar un mínimo de promoción del 95%
de los educandos que finalicen el año escolar
en la institución educativa (Decreto
3055/02)
• Al finalizar el año, la comisión de
evaluación y promoción de cada grado
será la encargada de determinar cuáles
educandos deberán repetir un grado
determinado.
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Se considerarán para la repetición:
a) Educandos con valoración final
insuficiente o deficiente en 3 o más
áreas
INFORME FINAL
1)MATEMÁTICAS
INSUFICIENTE
2)TECNOLOGÍA e INF.
INSUFICIENTE
3)FILOSOFÍA
DEFICIENTE
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b) Educandos que hayan obtenido valoración
final insuficiente o deficiente en
matemáticas y lenguaje durante dos o más
grados consecutivos de la educación básica.
INFORME
FINAL
SEXTO GRADO
1) MATEMÁTICAS
INSUFICIENTE
INFORME
FINAL
SEPTIMO GRADO
1) MATEMÁTICAS
INSUFICIENTE
19
• c) Educandos que hayan dejado de asistir
injustificadamente a más del 25% de las
actividades académicas durante el año
escolar.
• Es responsabilidad de la comisión de
evaluación y promoción estudiar el caso de
cada uno de los educandos considerados para
la repetición de un grado y decidir acerca de
ésta, pero en ningún caso excediendo el límite
del 5% del número de educandos que
finalicen el año escolar en cada grado. Los
demás educandos serán promovidos al
siguiente grado, pero sus evaluaciones finales
no se podrán modificar.
20
ARTÍCULO 10. RECUPERACIONES
Evaluación Final
Nueva
Evaluación
Programa
de
refuerzo
pertinente con
Insuf / Def en las dificultades
una o más Profesor
del
áreas
área
le
entregará
al
finalizar el año
escolar.
Plazo
Cali
fica
Seman
anterior
comienzo
siguiente año
Art.
escolar (O en
5
otra fecha:
M.E. N.) Art.
1y4
Resultado
Aprobatorio
o
no,
consigna en
el registro
escolar del
educando
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• A quienes les toca las recuperaciones
• No se pueden regresar alumnos a grados
anteriores por recuperaciones
• Tres eventos: recupera, persiste
insuficiencias, no asiste
• Alumno de grado once
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Artículo 11º. Educandos no promovidos. El
establecimiento educativo deberá
diseñar programas específicos para
educandos no promovidos al grado
siguiente. En todos los casos, hará un
seguimiento del educando y
favorecerá su promoción durante el
grado, en la medida en que éste
demuestre la superación de las
insuficiencias académicas que no
aconsejaron su promoción.
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