Proceso de Acreditación NCATE
Presentación al Senado Académico
Recinto Universitario de Mayagüez
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Programa multidisciplinario e intensivo
diseñado para estudiantes completando o
que han completado un bachillerato en las
facultades de Artes y Ciencias o
Administración de Empresas.
Secuencia Curricular • Certificación 27 (2003-2004) enmendada por la
Certificación 47 (2004-2005)
Todo participante que complete
exitosamente el Programa y apruebe las
Pruebas de Certificación de Maestros
(PCMAS) cumple con los requisitos
necesarios para obtener la Certificación de
Maestro de Escuela Secundaria que otorga
el Departamento de Educación de Puerto
Rico.
2
Matrícula Atendida por el PPMES
300
250
187
200
Matrícula
168
147
150
100
262
246
81
157
145
102
103
1999-2000
2000-2001
115
81
50
0
1998-1999
2001-2002
2002-2003
2003-2004
Año Académico
Método
Práctica
La cantidad de estudiantes se ha
duplicado en los cursos de práctica y
triplicado en los de metodología.
3
Solicitudes Práctica Docente Segundo Semestre
2004-2005
8
23
13
20
26
10
22
12
6 3
27
Inglés
Español
Historia/Estudios Sociales
Arte
Biología
Física
Química
Matemáticas
Educación Física
Salud
Asignaturas Comerciales
TOTAL 170
4
Tipo de Prueba
Estudiantes
Tomaron
Prueba
Estudiantes
Aprobaron
Prueba
Aprobación
UPR-M
Aprobación
Instituciones
PR
Conocimiento
Fundamental y
Competencias de
Comunicación
91
91
100%
85%
Competencias
Profesionales
91
89
98%
87%
Especialización
49
48
98%
86%
99%
86%
Resumen Aprobación
5
Acreditación
Acreditación por el “National
Council for Accreditation of Teacher
Education (NCATE)”
Utilizar la experiencia de la Facultad
de Educación del Recinto de Río
Piedras, acreditada por NCATE
desde 1954.
6
“Plan de Acreditación de los Programas de Educación y
su Elegibilidad para la National Council for
Accreditation of Teacher Education (NCATE)”
La Vicepresidencia en Asuntos Académicos
tiene la encomienda de la JU mediante
Certificación Núm. 7 (2003-2004), de
proveer apoyo a las unidades para el
desarrollo de este plan.
Certificación Número 12 (2004-05) de
la Junta Universitaria, petición de elevar
a los Senados Académicos, para
información, el “Plan de Acreditación de
los Programas de Educación y su
Elegibilidad para la NCATE”.
7
Compromiso UPR
Mediante el establecimiento de
este plan, la UPR demuestra su
compromiso con la formación de
profesionales de la educación
competentes y cualificados
A la misma vez encamina los
esfuerzos concertados de los
programas de educación del Sistema
de la UPR para el cumplimiento de
requerimientos estatales y federales
8
Requerimientos federales
Secciones 207 y 208 del Título II de
la Ley Federal de Educación Superior
requieren que se establezca un
sistema para evaluar el desempeño
de los programas de preparación de
maestros.
9
Requerimientos estatales:
El CES preparó los “Estándares y
Procedimientos para Evaluar el
Desempeño de los Programas de
Preparación de Maestros de Puerto
Rico”. El Secretario del DE los adoptó
como norma estatal.
Esfuerzo conjunto del CES y NCATE:
los 8 estándares estatales fueron
atemperados con los Estándares de
Acreditación de NCATE.
10
Estándares estatales
Se hará mandatorio a las
instituciones responsables de los
programas de preparación de
maestros, la realización de
autoestudios que demuestren
cumplimiento con estos ocho
estándares.
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Beneficios de la acreditación de NCATE
para el PPMES
Añadiría a la calidad educativa y prestigio de
nuestro exitoso programa.
Asegura a los egresados:
Preparación de calidad en el área de contenido a
enseñar
Una base sólida en competencias profesionales
Experiencias prácticas diversas en escuelas 7-12
Evaluación continua del apresto a la práctica a través
de diversas medidas de ejecución
Aplicar conocimiento en la práctica
Egresados del PPMES pueden ejercer en
los Estados Unidos, México y Canadá.
Promueve un proceso de reflexión, auto
avalúo y mejoramiento del PPMES.
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GESTIONES REALIZADAS 2004-2005
Se estableció un cronograma de trabajo para el
auto-examen respecto a las pre-condiciones de
elegibilidad.
Participación en actividades organizadas por la
Vice-Presidencia de Asuntos Académicos para
facilitar la acreditación de los programas de
educación
Designación de Coordinadora de Acreditación en
el RUM
Dra. Carmen M. Bellido
Establecimiento del Comité Ejecutivo
Se establecerá Comité Timón de Acreditación de
Programas de Contenido
Carta a NCATE expresando interés, año y
semestre en el que se planifica la visita
ABRIL 2007
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Reunión Constitución
Comité Ejecutivo NCATE
17 de noviembre de 2004
ASUNTOS ACADÉMICOS
Dr. Jorge Iván Vélez Arocho
Dra. Mildred Chaparro
Dra. Nivia Férnandez
Dr. John Fernández Van
Cleeve
Dra. Carmen Bellido
Dr. Moisés Orengo
Dra. Eva Zoé Quiñones
Dra. Bernadette M. Delgado
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PPMES del RUM
http://educon.uprm.edu/dppmes.html
www.ncate.org
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Beneficios del Programa