CLASE # 2
OBSERVE
MIDA
VERIFIQUE
MIDE
FORMULACION Y
COMPROBACION DE
HIPOTESIS
“ NI LOS DATOS NI SU
MERO ANALISIS SON
SUFICIENTES , LA
GENERACION DE HIPOTESIS
Y TEORIAS SON EL
EJERCICIO CREATIVO DE LA
CIENCIA
CARACTERISTICAS
UN CIENTIFICO/A
DE

Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a
lo desconocido manifiesta una apertura al
conocimiento; quien muestra disposición a
aprender e indagar la realidad de las cosas.

Es preciso que el investigador no asuma
posturas dogmáticas y no se cierre al
conocimiento;
que no se considere poseedor
.
de verdades absolutas que no diga que la
búsqueda ha terminado; que no asuma la
actitud de la ignorancia

Se requiere que el investigador tenga el amor
por la investigación, con la conciencia de que
es el medio para la obtención de los
conocimientos científicos y filosóficos, es
decir, de los conocimientos racionales


Actitud moral:
Esta actitud se refiere a la honestidad y a la
responsabilidad que debe asumir el
investigador en el ejercicio de sus
actividades.


Por honestidad intelectual el investigador no
debe alterar o modificar los datos, no
cambiar el sentido de lo expresado por otros
investigadores que se consultan.
.

Requiere ponderar el justo valor de las
aportaciones de todo autor, sin efectuar
críticas desmedidas; implica reconocer
méritos ajenos y evitar el plagio

Actitud reflexiva: Esta actitud se refiere al
sentido crítico con que el investigador debe
desarrollar su trabajo de análisis de fuentes,
a la atención detallada que debe prestar en la
detección y selección de los problemas
implicados en su investigación.
 ES
UNA REPRESENTACION
IDEALIZADA DE UN OBJETO,
FENOMENO O EVENTO QUE SE
ESTA ESTUDIANDO




EJEMPLOS DE MODELOS:
1.- FORMAL( ley de los gases )
2.-MATERIAL(modelos a escala,mapas
terrenos, maquetas )
3.-MATEMATICO(expresa al modelo teorico a
traves de formulas o ecuaciones)

4.- VERBAL (descripcion oral o escrita )

5.-GRAFICO( diagramas, plano de una casa

En ciencias puras y, sobre todo, en ciencias
aplicadas, se denomina modelo científico a
una representación abstracta, conceptual,
gráfica o visual ( por ejemplo: mapa
conceptual), física,matemática,
de fenómenos, sistemas o procesos a fin
de analizar, describir, explicar, simular - en
general, explorar, controlar y predecir- esos
fenómenos o procesos

Un modelo permite determinar un resultado
final o output a partir de unos datos de
entrada o inputs. Se considera que la creación
de un modelo es una parte esencial de toda
actividad científica.


Un postulado es una proposición no evidente
por sí misma, ni demostrada, pero es
aceptable, ya que no existe otro principio de
referencia.
También se denomina postulado a los
principios sustentados por una determinada
persona, un grupo, o una organización

Por ejemplo, en Filosofía y en Psicología los
diversos enfoques o escuelas suelen
diferenciarse en una serie de proposiciones
filosóficas. A éstas se les nombra postulados,
como definiciones opcionales que delimitan
una concepción de cada disciplina



PRINCIPIO O SENTENCIA TAN CLARA QUE NO
NECESITA DEMOSTRACION
Un axioma es una premisa que se considera
«evidente» y se acepta sin requerir
demostración previa
Los axiomas son ciertas fórmulas en
un lenguaje que son universalmente válidas


una hipótesis es la suposición de algo posible
o imposible para sacar de ello una
consecuencia.
una hipótesis de trabajo es aquella que se
establece provisionalmente como base de
una investigación y que puede confirmar o
negar la validez de aquella.

“ ES EL CONJUNTO QUE RESULTA DEL SISTEMA
DE LEYES”.
Es un conjunto de leyes relacionadas entre si
es un sistema lógico-deductivo constituido por
un conjunto de hipótesis o asunciones EJ
:teoria atomica, teoria de los gases.

En general las teorías sirven para
confeccionar modelos
científicos que interpreten un conjunto
amplio de observaciones, en función de
los axiomas, asunciones ypostulados, de la
teoría.
“ ES LA RELACION CONSTANTE ENTRE
FENOMENOS “
CUANDO UNA HIPOTESIS SE CONFIRMA SE
LLEGA A UNA LEY
EJEMPLO:
LA VELOCIDAD = ESPACIO
TIEMPO






ES EL PUNTO FUNDAMENTAL DE UNA
DOCTRINA RELIGIOSA O FILOSOFICA






TODO LO QUE PERTENECE A LA REALIDAD,
SEA PERCIBIDO O NO POR UN SUJETO
EJ:
ARBOL
CRECIMIENTO DE UN NIÑO
LA CAIDA DE LA LLUVIA
LAS FASES DE LA LUNA
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