EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA
DE LA INVESTIGACIÓN
Lic. en Biotecnología
Lic. en Química
2° Cuatrimestre – 2014
Unidad 1: Epistemología: objeto y alcance.
Etapas en el desarrollo histórico-disciplinar. Epistemología,
Filosofía e Historia de la ciencia
07/10/2015
Sandra Pittet
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EPISTEMOLOGÍA
Objeto y alcance en la actualidad
 Disciplina de origen filosófico que estudia a la ciencia en todas sus
manifestaciones y los problemas derivados del conocimiento científico
(Glavich, 1998).
 Disciplina que problematiza sobre las particularidades del conocimiento
científico, sus métodos y aplicaciones y también evalúa sus resultados
 Es una reflexión filosófica especializada sobre las dimensiones constitutivas
de la ciencia (Sabino, 2006):
-La actividad o investigación científica
-El producto de esa actividad: el conocimiento científico
-El modo particular en que se obtiene ese conocimiento: el método científico
07/10/2015
Sandra Pittet
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“La Epistemología es a la ciencia lo que la
crítica de arte es al fenómeno estético. El
artista produce obra de arte, el crítico la
analiza. El científico produce teorías y prácticas
científicas, el epistemólogo reflexiona sobre
sobre ellas”.
( Esther Dìaz, 2007)
23/05/2014
Mg. Sandra Pittet – Epistemología
Maestría PGSA
3
La Epistemología …
“La Ciencia bajo la lupa…”
Preguntas que se hace la Epistemología







¿En qué consiste la actividad científica?
¿Es la ciencia una actividad universal? ¿Todas las sociedades desarrollaron esta actividad que hoy
llamamos “ciencia”?
¿ Qué es el conocimiento científico? ¿Cuáles son los rasgos distintivos del conocimiento científico?
¿Qué lo diferencia de otros tipos de conocimiento? ¿Es el conocimiento científico superior a otros
tipos de conocimiento?
¿Cómo se hace ciencia? ¿En qué consiste la actividad científica? ¿cómo se obtiene conocimiento
científico?
¿cuál es el punto de partida de la ciencia y de la actividad científica?
¿Qué son las teorías científicas? ¿Cómo se elaboran? ¿En base a qué criterio/s se establece la validez
de las teorías científicas?
¿Qué papel juega el contexto social y cultural de una época en la elaboración y validación de las
teorías científicas?
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Sandra Pittet
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Preguntas que se hace la Epistemología

¿La ciencia es “conocimiento puro” o tiene alguna utilidad para la sociedad?

¿Está la ciencia atravesada por valores? ¿Cuáles son estos valores?
¿Los científicos son responsables del uso que se haga de sus teorías fuera de los
laboratorios?
¿Puede ser “neutral” la ciencia? ¿En qué consiste el problema de la neutralidad de
la ciencia?


A lo largo de la historia se han elaborado distintas respuestas
para estas preguntas
Paradigmas históricos sobre la ciencia y el conocimiento científico
07/10/2015
Sandra Pittet
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LA EPISTEMOLOGÍA
Breve recorrido histórico
 En su origen: íntimamente ligada a la Filosofía e
identificada con la Teoría del Conocimiento o
Gnoseología ( rama de la filosofía que estudia los
problemas del conocimiento humano).
 Hacia la 2º mitad del S. XIX: emerge como un área
específica de la filosofía diferenciada de la Teoría del
Conocimiento.
 En la 2º década del Siglo XX: se consolida como
una reflexión filosófica especializada sobre el
conocimiento científico (Filosofía de la Ciencia).
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Sandra Pittet
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TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
 ¿qué es el conocimiento? ¿cómo es posible el






conocimiento?
¿cuál es su origen? La razón? Los sentidos? ¿Ambos?.
¿Cómo es la relación entre un sujeto que conoce y el
objeto que intenta conocer?
¿cuáles son los tipos de conocimiento posibles?
¿a qué llamamos verdad?
¿es posible alcanzar verdades objetivas?
¿la verdad es una interpretación humana y subjetiva de
la realidad?
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Sandra Pittet
7
¿Qué es hacer Filosofía
de la Ciencia o
Epistemología?
07/10/2015
Sandra Pittet
8
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