El texto y sus reglas internas:
La Coherencia
Programa de Lenguaje y Comunicación
Coherencia y cohesión
Reglas en el plano de las coherencia

La mantención del referente es una condición
necesaria, pero no suficiente para la construcción
de textos.

Cada oración del texto debe mantener el
referente (constituir un soporte) como asimismo
cambiarlo (constituir un aporte).
Reglas en el plano de la coherencia
Texto y su progresión

Lo dado

Información conocida
Lo nuevo
Información desconocida
Tema y Rema

La oración está típicamente conformada por sintagmas nominales. El TEMA
es el primer sintagma, el de la izquierda, que está en el sujeto. La
informatividad de la oración “corre” desde la izquierda hacia la derecha: el
tema es menos informativo que el REMA, éste da más información.

Considerando tema y rema como ejes informativos para la progresión, el
verbo cumple una función de transición.
“Pedro
hará
una fiesta
la celebrará
en casa de
amigos”
TEMA
- INFO
VERBO
TRANSICIÓN
REMA
+ INFO
VERBO
TRANSICIÓN
REMA
+ INFO
La progresión

Observe la siguiente oración:

“Mi nombre es Juan Pérez. Estoy cesante. Necesito trabajar”

Lo conocido: La persona que emite el discurso.

Lo nuevo:

El nombre de la persona

El hecho de que esté cesante

El hecho de que necesite trabajo.
La progresión

Un punto que debe tener en cuenta quien escribe un texto es que
la introducción de información nueva debe hacerse a partir de la
información ya conocida. Si esta condición no se cumple, la
continuidad del discurso se cumple y, por ende, su coherencia se ve
afectada.
La progresión

Ejemplo:

Si decimos:
“Descartes fue un pensador profundo. El saber humano se afirma en la
razón”.
En este caso el segundo enunciado aporta información nueva, pero no
la relaciona- ni explícita ni implícitamente- con la información
precedente, lo que genera un quiebre en la continuidad.
La progresión

Ejemplo:

En cambio, si decimos:
“Descartes fue un pensador profundo. Sostuvo que el saber humano
se afirma en la razón”.
En este caso no hay problema de continuidad: la información nueva se
asienta en la conocida. Ello se ha conseguido retomando el referente
“Descartes” y a partir de él se ha introducido el nuevo contenido.
La progresión se ha producido por TEMA CONTINUO.
Formas de Progresión temática

Progresión por Tema Continuo:

El tema se mantiene en todas las oraciones, el rema
aporta lo nuevo.

Ejemplo:
La Secretaria tuvo su primer día. La recién
llegada tomó recados telefónicos y redactó
solicitudes”
Formas de Progresión temática

Progresión por Tema Encadenado.

El Rema de la oración anterior se transforma en tema
de la siguiente.

Ejemplo:
Sin notarlo se cortó un dedo. Éste no le
dolió hasta que brotó sangre, la cual le
manchó el delantal.
Formas de Progresión temática

Progresión derivada de hipertema:

El Tema incluye otros que se irán tratando en el
transcurso del texto.

Ejemplo:
“Los programas de televisión implican
distintos espectadores. 24 Horas supone un
público adulto, Tronia y 31 minutos han sido
pensados para niños. De El último pasajero
pudiera esperarse un público más
transversal” .
Formas de Progresión temática

Progresión por tema fragmentado:

Es una variante de la progresión derivada de hipertema.
Se diferencia de ésta porque carece de una estructura
tan ordenada.

Ejemplo:
“El
fútbol es pasión de multitudes. Los
estadios se repletan cada fin de semana.
Los niños desean ser como el jugador de
moda, habitualmente en la mañana del
lunes el titular del periódico es deportivo”.
Formas de Progresión temática

Progresión por tema disociado:

El tema se desarrolla mediante dos secuencias paralelas.
“Los estereotipos presentan y reproducen visiones
simplistas de la realidad. El hombre es quien toma
las decisiones y sustenta el hogar; la mujer cuida y
atiende al marido y los hijos. La preocupación
principal del varón dice relación con el mundo del
trabajo. Son preocupaciones privadas las de la
madre: la educación de los chicos y la creación de
un clima hogareño”:
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El texto y sus reglas internas: La Coherencia