APRENDIZAJE
MOTOR
CONCEPTOS BÁSICOS
Prof. Edgar Lopategui
M.A. Fisiología del Ejercicio
CONCEPTOS BÁSICOS
* Aprendizaje *



Proceso interno del ser humano mediante el
cual el comportamiento se desarrolla y cambia,
principalmente con la práctica y la adquisición
de experiencias.
El aprendizaje no es atribuible al desarrollo del
individuo
Este proceso produce cambios relativamente
permanentes en la conducta del ser humano.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Aprendizaje *
- Características 




Produce cambios relativamente permanentes en el
comportamiento:
 Existe un cambio en la conducta del individuo.
 Es relativamente permanente.
Resulta de la práctica y experiencia (de estímulos en
el ambiente).
Involucra los procesos en el sistema nervioso central.
No es directamente observable.
Se infiere del mejoramiento/cambio en el
rendimiento/comportamiento.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Rendimiento *
- Características Es directamente observable.
 Por naturaleza es más temporero.
 Varía según muchas variables que no
afectan el aprendizaje.

CONCEPTOS BÁSICOS
* Rendimiento o Ejecutoria Motor *
- Concepto 

El comportamiento observable exhibido
cuando se ejecuta una tarea motora.
El rendimiento es un fenómeno temporero
que fluctúa debido a muchas variables,
entre estas se encuentran:
 La motivación.
 La fatiga.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Aprendizaje Motor *
- Concepto -




Estudio de cómo las diferentes destrezas y movimientos
motores son aprendidos, mejorados y especializados
mediante los procesos de práctica y experiencia.
Proceso mediante el cual se altera/cambia o
desarrolla/mejora el comportamiento motriz del ser
humano a travéz de sesiones de práctica y la
experiencia.
El conjunto de procesos y variables que afectan la
frecuencia, nivel y retención para la adquisición de
destrezas que involucran movimientos musculares
(habilidades requeridas para el movimiento del cuerpo).
Tipo específico de aprendizaje que se lleva a cabo a
través de los sensores receptivos.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Aprendizaje Motor *
- Características 





Es un proceso.
Se adquieren destrezas motoras
Se desarollan y mejoran mediante los procesos
de práctica y experiencia y no como resultado
de los factores de maduración, motivación o
entrenamiento.
Los movimientos del cuerpo es los más
importante.
Es relativamente permanente.
No es directamente observable.
APRENDIZAJE MOTOR
* Aplicaciones Científicas *



Describir, explicar y predecir los efectos de
variables sobre el aprendizaje y ejecutoria de
destrezas motoras.
La formulación de leyes, teorías y modelos.
Para entender cómo el estudiante procesa la
información, controla el movimiento y reacciona
a eventos externos (Ej., situaciones inducidas
por el estrés).
APRENDIZAJE MOTOR
* Aplicaciones *
Educación física.
 Dirigir (“coaching”).
 Instrucción.
 Entrenamiento físico.
 Rehabilitación de patologías y lesiones.
 Deportes/rendimiento deportivo.
 Actividades recreativas.

CONCEPTOS BÁSICOS
* Control Motor *





Estudio de cómo el sistema nervioso (neuromuscular)
controla y dirige los diferentes movimientos motores del
cuerpo humano.
Mecanismo neuromuscular responsible para la
producción del movimiento.
Manejo apropiado y deseado de los movimientos que se
posee dominio y regula a base de la función que desea
realizar.
El control de los mecanismos en los comportamientos
de altas detrezas motrices.
El control motor enfatizando en el estudio del
comportamiento motor.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Comportamiento Motor *

Término genérico empleado cuando no es
necesario una importancia distintiva entre
el aprendizaje motor,
rendimiento/ejecutoria o control.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Habilidad Motriz *





Es una carcterística o capacidad de un individuo que se
encuentra relaciobado con una variedad de destrezas y
que es perdurable y permanente luego de la niñez.
Se presume que los factores biológicos son
rinpcipalmente responsables para las habilidades
motrices básicas de un individuo.
Las habilidades sirven de base para el desrrollo de las
destrezas, las cuales son respuestas específicas para
el logro de una tarea.
La destreza se aprende a través de la práctica y
depende de la presencia de habilidades fundamentales.
Ejemplos: Balance, velocidad de reacción y flexibilidad
son ejemplos de habilidades que son importantes para
la ejecución de una variedad de destrezas.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Desarrollo Motor *






Estudio del aprendizaje y desarrollo de las destrezas
motoras básicas y deportivas.
Se enfatiza en el desarrollo y aprendizaje del niño en el
campo del comportamiento motor.
Los cambios estudiados son aquellos producidos por los
procesos de crecimiento, maduración y experiencia.
Desenvolvimiento y crecimiento de las destrezas motoras
ya sean finas o gruesas para un mejor desplazamiento del
cuerpo de un lado a otro.
Provee una descripción del rendimiento humano como una
función del crecimiento y maduración del ser humano.
Se relaciona con las alteraciones en el control del
movimiento que acompaña los cambios en los estados
psicológicos y fisiológicos.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Psicología del Deporte *
Se relaciona con los procesos
psicológicos de rendimiento en escenarios
vinculados con el deporte.
 Investiga la influencia de las diversas
variables psicológicas sobre el
rendimiento en el escenario deportivo.

CONCEPTOS BÁSICOS
* Técnica o Forma *
Se refiere a la calidad de la manera en la
cual una destreza motora o deportiva es
ejecutada.
 Conjunto de procedimientos organizados
que se rigen a través de un plan.

CONCEPTOS BÁSICOS
* Habilidad *
Representa una característica o condición
en el individuo que es genéticamente
determinada y no es significativamente
afectada por los procesos de enseñanza y
práctica.
 La facultad de poder hacer algo eficiente.

CONCEPTOS BÁSICOS
* Tarea Deportiva*

Definina en términos:
 En
función del objetivo.
 En función de las acciones involucradas.
 En función del conjunto de relaciones que
implican.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Movimiento *

Cambio de posición de cualquier
segmento del cuerpo (Ej, articulaciones) o
el cuerpo como un todo, circunscrito en un
ambiente dado y realizado en un tiempo
específico.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Patrón de Movimiento *
Se refiere a una serie de movimientos
estructurados y organizados de una forma
secuencial en específico y con un
propósito predeterminado.
 Es una rutina o secuencia fija de una serie
de movimientos establecidos.

CONCEPTOS BÁSICOS
* Destreza Motora *

La capacidad para coordinar los
movimiento de las extremidades y/o
segmentos del cuerpo para alcanzar una
meta específica.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Destreza Motora *

Comportamientos de alta destreza:
 Movimientos que requieren actividades
sensoriares, cognitivas y motoras.
 Se enfatiza en el componente motor.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Destrezas Motoras Básicas *




Patrones de movimientos básicos realizados
para llevar a cabo una acción.
Son fundamentales para el aprendizaje de las
destrezas motoras.
Estos son patrones de movimientos ejecutados
con una forma mínima que no igualan la forma
utilizada en la ejecución de destrezas
deportivas.
Se clasifican como: Locomotrices, no
locomotrices y manipulativos.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Destrezas Motoras Básicas *
- Patrones de Movimientos de Locomotrices 
Correr, caminar, brincar, saltar en un pie
(“hop”), salto alternado (“leap”), el paso y
salto (“skip”), galopar, deslizar, arrastrar,
gatear, rodar y combinaciones de los
mismos.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Destrezas Motoras Básicas *
- Patrones de Movimientos no Locomotrices 
Doblar, estirar, torcer, virar y
combinaciones de los mismos.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Destrezas Motoras Básicas *
- Movimientos Manipulativos 
Lanzar, atrapar, golpear, patear, batear,
empujar, levantar un objeto.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Destrezas Deportivas *

La combinación de destrezas motoras
básicas, aplicadas a la ejecución de un
deporte en específico.
CONCEPTOS BÁSICOS
* Destreza *

La habilidad para lograr con éxito un fin
utilizando la menor cantidad de energía o
tiempo.
DESTREZAS MOTRICES
* Aplicacion del Conocimiento*





Mejorar la enseñanza de actividades motoras en
la educación física.
Mejorar el rendimiento en deportes.
Mejorar la ejecutoria de ejercicios y actividades
físicas.
Mejorar la ejecutoria de las destrezas laborales.
Rehabilitación de movimientos afectados por
patologías o trauma.
DESTREZA MOTRICES
* Características*






Se alcanza con éxito una meta del entorno.
Involucra movimiento.
Se ejecuta con seguridad o certeza máxima.
Economía metabólica (se ahorra energía).
El esfuerzo psicológico es mínimo.
Se logra la meta en el menor tiempo posible.
DESTREZA MOTRIZ
* Elementos Mentales y Motores*
Percibir: Las características relevantes
del ambiente.
 Dicidir: Qué hacer, dónde hacerlo y
cuándo hacerlo.
 Producir: Actividades musculares
organizadas para generar movimientos.

DESTREZA MOTRIZ
* Componentes*
Postura: Provee apoyo.
 Transporte del cuerpo: Acción de
extremidades.
 Manipulación: Produce acción.

DESTREZA MOTRIZ
* Procesos Involucrados*
Sensorial o perceptual.
 Toma de decisiones.
 Control motor.
 Producción de movimiento.
 Aprendizaje.

Descargar

APRENDIZAJE MOTOR - SALUDMED: Ciencias del Ejercicio …