INGENIERÍA Y ÉTICA
ÉTICA , CREENCIAS,
VALORES Y ACTITUDES
LA PERCEPCIÓN
METAMODELO DEL
LENGUAJE
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Desde que me mintió, yo nunca mas le he creído
Mi esposa o me quiere a mi o a sus padres
Cuando mi esposa esta bravo pienso que es por mi causa
Cuando me mira así estoy seguro de que me esta criticando
Me hubiera divertido en la fiesta, pero mi esposa llego tarde
El no ha hablado mucho últimamente es señal de que la relación
no esta funcionando
A ella no le gusto la película como a mi
El me contradice, esto demuestra que no me respeta
Tuvimos otro desacuerdo eso es terrible
Ella es una irresponsable por haberme hecho esperar
.Nadie puede entenderme
EL ORIGEN DE NUESTRAS
CREENCIAS
Proceso de:
Generalización
Selección
Distorsión
INFORMACIÓN
Que captamos
del mundo, a
través de
nuestra:
VISTA
OÍDO
OLFATO
GUSTO
TACTO
Creencias
sobre:
SI MISMO
Los demás
Y
EL MUNDO
LOS NIÑOS APRENDEN
LO QUE VIVEN
Si un niño vive criticado
Si un niño vive con hostilidad
Si un niño vive avergonzado
=
=
=
Aprende a condenar
Aprende a pelear
Aprende a sentirse culpable
Si un niño vive con tolerancia
Si un niño vive con estimulo
Si un niño vive apreciado
Si un niño vive con equidad
Si un niño vive con seguridad
Si un niño vive con aprobación
Si un niño vive con aceptación
=
=
=
=
=
=
=
=
Aprende a ser tolerante
Aprende a confiar
Aprende a apreciar
Aprende a ser justo
Aprende a tener fe
Aprende a quererse
Aprende a amar
NIVELES DE RETENCIÓN
10 % de lo que
20 % de lo que
30 % de lo que
50 % de lo que
vemos
70 % de lo que
90 % de lo que
hacemos
leemos
oímos
vemos
oímos y
decimos
decimos y
¿QUÉ SON LOS
VALORES?
Conducta del ser humano
En función de los valores
1
Todas las cosas que nos importan son reflejo
de nuestros valores.
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Nuestros valores han sido programados a
través de la técnica del premio y del castigo.
3
La dificultad de conocer nuestros valores reside
en que se encuentran en nuestro inconsciente.
4
La mayoría de los conflictos que tenemos en la
vida son conflictos de valores.
Continua…
Conducta del ser humano
En función de los valores
5
Nuestros valores cambian cuando cambiamos
de metas o de auto imagen.
6
Cada individuo posee su mapa personal en el
cual están incluidos los valores.
7
Mantener la congruencia de nuestra actuación
con nuestros valores es muy importante.
8
Para fortalecer las relaciones es necesario
conocer los mapas personales ajenos.
Valores
Imágenes que se forman en la mente
del niño, se arraigan en la mente del
adulto y son responsables de
nuestras reacciones ante cualquier
experiencia de la vida.
,
Valores
No podemos conocer y compartir con
los demás nuestro esquema de valores
e intentar conocer y comprender los
mapas personales de nuestros
semejantes si no hablamos de ÉTICA
VALORES
Son metas hacia los cuales se
orienta la conducta
condicionados por las creencias
Clasificación:
1.De identidad
2.De relación
3.De poder
LOS SISTEMAS DE
VALORES
Reputación
Respeto
Éxito
Honestidad
Creatividad
Originalidad
Belleza
Honor
Carácter
Generosidad
identidad
poder
relación
Amor
Respeto
Honor Familiar
Altruismo
Amistad
Pedagogía
Obediencia
Inteligencia
Vida Familiar
Moral
Dinero
Obstinación
Astucia
Éxito
Status Social
Ambición
Independencia
Posesión
Elección
Revancha
ACTITUD
Es la forma como le comunicamos a
otros nuestro estado de ánimo.
Es nuestra manera de ver la vida, la
cual no es estática, ni puede fingirse.
La actitud es como .....
Positivo
Negativo
COMPORTAMIENTOS SEGÚN
LA ACTITUD
POSITIVA
Optimismo
Oportunidad
Éxito
NEGATIVA
Pesimismo
Riesgo
Fracaso
LA ACTITUD
“Es un estado mental, que se expresa en
comportamiento, disposiciones y afectos”.
Se adquiere a través de la experiencia.
La actitud se hace evidente en conductas,
motivaciones, habilidades verbales,
intelectuales y/o sociales de las
personas.
La actitud nos define el pensar, el sentir y
el actuar...
Es dinámica, Sistémica y especialmente
abierta al cambio.
ACTITUD PROACTIVA
Auto conciencia + conciencia moral
Responsabilida
d
+
Iniciativa
imaginación + Voluntad de decidir
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