“Las medias rojas”
• ¿Qué puede significar
el color “rojo” en esta
obra?
El título: “Las medias rojas”
• ¿Por qué se les da
tanta importancia a las
medias rojas?
• ¿Qué significan para
los diferentes
personajes de la obra?
• ¿Cómo se compara el
tono de este cuento
con el tono de
“¡Adiós, Cordera!”?
“Las medias rojas”
• ¿Cómo presenta el
narrador del cuento la
belleza de Ildara con
respeto a su belleza y a
su estilo de vestir y
peinarse?
• Ildara, ¿cómo es
diferente a su madre,
según el tío Clodio?
¿Qué podemos inferir,
por eso?
“Las medias rojas”
• Haz una lista de los
trabajos que realiza
Ildara en la obra.
¿Qué demuestran las
labores sobre la
situación socioeconómica de la
muchacha?
“Las medias rojas”
• ¿Qué quiere decir el
tío Clodio con:
“Luego nacen los
cuartos en el monte.”?
• ¿Cuáles son las
insinuaciones
contenidas en esta
referencia al dinero?
¿Cómo consiguió
Ildara el dinero para
comprarse las medias?
“Las medias rojas”
• Hay numerosos temas en
esta obra—la violencia
doméstica, los problemas
económicos, la represión
de la mujer, el control de
los padres Vs. la libertad
de los hijos. Sopesa su
importancia. Defiende
cualquier respuesta con
citas directas del texto.
“Las medias rojas”
• Analiza el castigo que
recibe Ildara. ¿Es un
castigo cualquiera o tiene
el tío Clodio un propósito
al propinarle los golpes
que le da a su hija?
• ¿Qué significa para Ildara
la pérdida de su belleza?
• Compara esta pérdida con
la pérdida de la belleza de
la mujer en los poemas de
Garcilaso de la Vega y
Luis de Argote y Góngora.
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Las medias rojas”