Guía de orientación y fortalecimiento
Sistema de Evaluación y Monitoreo
¿Para qué
sirve?
permite
valorar
Desempeño de la institución en
implementación de PEIT
a través de
Sistema de evaluación y monitoreo
de la implementación del PEIT
(SEM)
¿Qué es SEM ?
¿Cómo se
diseñó?
¿Qué información
está brindando?
¿Para qué
sirve?
permite
valorar
Desempeño de la institución en
implementación de PEIT
a través de
Sistema de evaluación y monitoreo
de la implementación del PEIT
(SEM)
¿Qué es SEM ?
¿Cómo se
diseñó?
¿Qué información
está brindando?
¿Qué es la evaluación en el contexto
de planeación estratégica?
Son aquellas actividades que se realizan
sistemáticamente
para
“constatar”
el
desempeño de la institución frente a la
implemetación de su PEIT, considerando
distintos niveles (estratégicos, tácticos y de
arquitectura) con el fin de tomar las acciones
necesarias y aprender de dicha valoración
Click aquí
para regresar
¿Para qué sirve?
•
•
•
•
•
Mejorar
Aprender
Fortalecer
Tomar decisiones informadas
Hacer seguimiento a los procesos asociados a la
implementación del PEIT a través de las distintas
dimensiones
(pedagógico,
tecnológico
y
organizacional).
¿QUÉ DECISIONES TOMAMOS CON LOS
RESULTADOS DE EVALUACIÓN?
PROPÓSITO CENTRAL
¿DÓNDE QUEREMOS ESTAR?
MISIÓN
REASIGNACIÓN DE
RECURSOS
VISIÓN
PLAN
CAMBIOS
ORGANIZACIONALES
MEJORAMIENTO
APRENDER
SISTEMA DE
EVALUACIÓN Y
MONITOREO
EVALUACIÓN
¿ALCANZAMOS LO PROPUESTO ?
PENSAR
ESTRATEGIA
HACER:
PLANES DE ACCIÓN
IMPLEMENTACIÓN
PROCESOS
ESTRUCTURA
¿CÓMO LO LOGRAMOS?
¿Para qué
sirve?
permite
valorar
Desempeño de la institución en
implementación de PEIT
a través de
Sistema de evaluación y monitoreo
de la implementación del PEIT
(SEM)
¿Qué es SEM ?
¿Cómo se
diseñó?
¿Qué información
está brindando?
¿Qué es el sistema de evaluación y
monitoreo SEM?
Herramienta
que permite
Seguir y
evaluar
Eficiencia
Eficacia
de acciones planeadas
para cumplir la visión y
los objetivos
estratégicos
Controlar el proceso de
implementación del PEIT
Viabilidad
elaborar
Alertas
Para concretar el
logro de las
estrategias
generar
¿Cómo se diseñó SEM?
Aspecto 7: Lineamiento de diseño y gestión de las estrategias
¿Cómo se diseñó el SEM?
Para asegurar la calidad de este producto, es necesario tener en
cuenta:
• Asegúrese de abordar cuidadosamente las preguntas contempladas
en el aspecto 7 del lineamiento Diseño y gestión de las estrategias.
• Asegúrese que aquellos aspectos a los cuales quiere hacerle
seguimiento sean medibles (verificables) en un tiempo
determinado. Para ello, puede ser útil un cronograma que relacione
indicadores y momentos de monitoreo.
• Asegúrese que el énfasis del SEM no se compone solamente de
indicadores cuantitativos (número de equipos adquiridos) sino
también cualitativos (por ejemplo, construcción de modelos
pedagógicos).
¿Qué información está brindando?
Información acerca de las acciones realizadas para
el desarrollo de las estrategias y el alcance de los
objetivos, dichas acciones generan cambios.
“El cambio es la medida de las áreas que
demuestran el comportamiento crítico de los
cambios que demuestran éxito o cumplimiento de
la visión.”
Los indicadores representan “signos vitales”, ej.
Capacitación.
Claudia Velandia
Experiencias exitosas de diseño de los
sistemas de evaluación y monitoreo.
Noroccidente
¿Qué opinan las IES participantes
acerca del seguimiento a la
implementación de sus estrategias?
Discusión y preguntas.
¿Para qué utilizar el sistema de
evaluación y monitoreo?
• Promover acciones: generación de un plan de
mejoramiento y toma de decisiones.
• Identificar que acciones se han realizado para
lograr el cumplimiento de los objetivos.
• Reconocer las necesidades, fortalezas y
oportunidades de mejoramiento de la
implementación de los PEIT.
Referencias
• Velandia, C. (Comunicación personal, 11 de
mayo de 2011). Evaluación.
• Osorio,L. Aldana, M. Vargas, M. Rincón, M.
García, C. Cifuentes, G. Y Elizondo, A. (2007).
Lineamientos para la formulación de planes
estrategicos de incorporación de tecnologías
de información y comunicación (TIC) en
instituciones de educación superior (IES).
Descargar

Presentación proyectada