TEORÍA DEL MUESTREO
DEL ESTÍMULO
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William K. Estes (nacido el 17
de junio 1919 , Minneapolis,
Minnesota, Estados Unidos y
murió 17 de agosto 2011),
psicólogo estadounidense que
fue pionero en la aplicación de
las matemáticas al estudio de
aprendizaje animal y humana
cognición.
Desarrolló la respuesta condicionada
emocional (CER) paradigma, un método
de estudio de comportamiento de los
animales condicionado
desarrollaron un nuevo
paradigma
de
condicionamiento para las
ratas que era similar, en
algunos aspectos, a lo que los
londinenses
estaban
experimentando.
Este
paradigma, llamado supresión
condicionada, era una nueva
técnica para estudiar el
miedo aprendido
Él
comenzó
a
usar
las
matemáticas
para
describir
fenómenos mentales que sólo
podía inferirse indirectamente de
los datos de comportamiento, un
enfoque totalmente inaceptable
para los conductistas.
En un estudio diferente, un
subconjunto
diferente
es
muestreado, y esos elementos
se asocia ahora con la
respuesta.
Con el tiempo, después de
muchas muestras al azar,
La mayoría de los elementos
se convirtieron en asociados
con la respuesta correcta.
En este punto, cualquier
presentación de la luz activa
una muestra aleatoria de
elementos, la mayoría de los
cuales ya están relacionados
con la respuesta.
Modelo de Estes 'comenzó con la premisa básica de conductismo
experimental, a saber, que una respuesta, R , es una función de
un estímulo, S :
R=f(S)
A continuación, se aplica a esta ecuación una expresión
matemática de la probabilidad y actualiza esta relación que decir
que la probabilidad de la ocurrencia de una clase de
respuesta, R k , es una función de la relación de x a S ,
donde S representa el número total de estímulo elementos
efectivos de la situación de estímulo, y x representa el número de
los elementos que están condicionados a la clase de
respuesta, R k :
Probabilidad de R k = x / S
1.- Conductista reconocido que enriqueció la Teorías Conductistas
2.-Matemático brillante que incorporó las teorías matemáticas del método
Experimental.
3.-Fundador de la Teoría del Muestreo del Estímulo
4.- Rompe el paradigma y crea su propia escuela.
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