AVELINA HERRERA SANTANA
ANTONIO MARTÍN SANTANA
7 Pasos para enseñar al
niño a enfrentarse al
fracaso
No darle todo
hecho
Enseñarle a
ser
Perseverante
No ceder ante
sus rabietas
Frustración en
aprendizaje
Ser ejemplo
Objetivos
razonables
Educarle en el
esfuerzo
Sobreprotección
Exceso de
permisividad
Frustración
Que favorezca
• Metodología en el
aula
Docente
En general estamos de
acuerdo con el texto por su
coherencia
• Tolerar la
frustración del
alumno
• Mejora del
rendimiento
académico
• Mejor clima de aula
Para lograr
Sí
No
Datos
Pasos
llevados a
cabo
Bibliografía
Obtención y
análisis
Muestra
analizada
Conclusiones
Hipótesis
Tener en
cuenta otras
variables
De dónde se
obtienen las
conclusiones
Firma del
autor
El texto sólo se centra en las
familias
Relación Familia-Escuela
• Reuniones de padres, explicación de los pasos.
• Sobreprotección y permisividad
• Correlación con el rendimiento académico.
Orientación Educativa / Tutorías
• Ser ejemplo
• Dinámicas de grupo
• Ser perseverantes
• Tutorías Individualizadas
1. No darle todo
• Las asignaturas “no” se regalan
Hecho
2. No ceder ante • En el aula el docente “somos
nosotros”
sus rabietas
3. Ser ejemplo
• Valores, vocabulario, modales…
4. Educarle en
el esfuerzo
• Trabajos y actividades
diarias.
5. Objetivos
Razonables
• Nivel actual y hasta dónde
pueden llegar.
6. Frustración • Preconceptos y frustraciones
como punto de partida.
en aprendizaje
7. Ser
Perseverante
• Evaluación
continua y por
criterios de
evaluación.
• Consideramos coherentes los 7 pasos
propuestos y las conclusiones obtenidas.
• Falta rigor científico al artículo.
• Se centra sólo en la familia dejando de lado
otros núcleos sociales del adolescente.
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7 Pasos para enseñar al niño a enfrentarse al fracaso