Colegio Colón HH. Maristas
Huelva
3º E.S.O.
Curso 2013-14
Entrega de Informes
Psicopedagógicos 3º de ESO
Informes
Psicopedagógicos 3º E.S.O.
Aptitudes
Rasgos de Personalidad
APTITUDES
Entrega de Informes
Psicopedagógicos 3º ESO
Baja
0
BAJO
25
Alta
50
MEDIA
75
100
ALTO
APTITUDES
CAPACIDADES GENERALES
APTITUDES
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
Aptitudes
INTELIGENCIA
GENERAL
CAPACIDADES
GENERALES
RAZONAMIENTO
LÓGICO
ATENCIÓN
CAPACIDADES
ESPECÍFICAS
AUDITIVA
MEMORIA
VISUAL
Aptitudes: CAPACIDADES GENERALES
INTELIGENCIA
GENERAL
CAPACIDADES
GENERALES
RAZONAMIENTO
LÓGICO
Aptitudes: CAPACIDADES GENERALES
1.RELACIONES
ANALÓGICAS
2.SERIES NUMÉRICAS
Rn
Rv
4.COMPLETAR
ORACIONES
3.MATRICES LÓGICAS
Re
INTELIGENCIA
GENERAL
Sv
5.PROBLEMAS
NUMÉRICOS
Sn
6. ENCAJAR FIGURAS
Se
Aptitudes: CAPACIDADES GENERALES
1. Rv. RELACIONES
ANALÓGICAS
Razonar con palabras
RAZONAMIENTO
LÓGICO
2. Rn. SERIES NUMÉRICAS
Razonar con números
3.Re. MATRICES LÓGICAS
Razonar con figuras
Aptitudes: CAPACIDADES GENERALES
ATENCIÓN
CAPACIDADES
ESPECÍFICAS
AUDITIVA
MEMORIA
VISUAL
Aptitudes: CAPACIDADES ESPECÍFICAS
ATENCIÓN
Rapidez en la
discriminación visual
MEMORIA
VISUAL
Discriminación visual ortográfica
retención a largo plazo
MEMORIA
AUDITIVA
Capacidad para retener
significados escuchados en un relato
Entrega de Informes
Psicopedagógicos 3º de ESO
RAPIDEZ 
EFICACIA  : Sujetos inteligentes, rápidos en el
procesamiento y con flexibilidad ante estímulos reactivos mentales diversos.
RAPIDEZ 
EFICACIA  : Puede significar desinterés en la pruebabaja capacidad de razonamiento – no aprovechar el tiempo dado – escasa
concentración y perseverancia...
RAPIDEZ 
EFICACIA  : Puede significar exceso de perfeccionismo
– tenacidad ante las dificultades intelectuales – perseverancia en la búsqueda
de soluciones...
RAPIDEZ 
EFICACIA  : Puede significar dificultad para el
razonamiento – excesiva falta de concentración – notorio desinterés.
Entrega de Informes
Psicopedagógicos 3º de ESO
APTITUDES  RENDIMIENTO 
APTITUDES  RENDIMIENTO 
APTITUDES  RENDIMIENTO 
Adaptación
Personalidad
Hábitos estudio
APTITUDES  RENDIMIENTO 
Mala realización tests
-falta motivación
-falta comprensión
-lentitud
2. RASGOS DE PERSONALIDAD
Entrega de test 3º de ESO
2. RASGOS DE PERSONALIDAD
Se analizan rasgos (8) que permiten conocer la
manera de ser y comportarse cada alumn@
1. EMOTIVIDAD
5. REFLEXIÓN
2. ACTIVIDAD
6. SOCIABILIDAD
3. RESONANCIA
7. CONTROL
VOLUNTARIO
8. DEFENSIVIDAD
4. DOMINANCIA
2. RASGOS DE PERSONALIDAD
1. EMOTIVIDAD
IMPRESIONABILIDAD
MIEDO
EXCITABILIDAD
ANGUSTIA
Facilidad con la que se
emociona o
entusiasma
Facilidad para
asustarse y
sobresaltarse
Grado de nerviosismo,
genio e irritabilidad
Grado de
preocupación, pena,
sufrimiento …
2. RASGOS DE PERSONALIDAD
2. ACTIVIDAD
INICIATIVA
Tomar iniciativas
RAPIDEZ
Agilidad en tomar
decisiones
Desagrado por falta de
responsabilidad
Energía para hacer
ciertas acciones
DILIGENCIA
ENERGÍA
2. RASGOS DE PERSONALIDAD
3. RESONANCIA
PERSISTENCIA
Reiteración puntos de
vista, pensamientos
repetitivos,…
PREOCUPACIÓN
Niveles de suspicacia o
recelo
RENCOR
Perdono, pero “no olvido”
PREVISIÓN
Cálculos de pros y
contras
2. RASGOS DE PERSONALIDAD
4. DOMINANCIA
IMPOSICIÓN
Nivel autoritario y de
mando que posee
INTOLERANCIA
Grado de dificultad para
aceptar las propuestas
de los demás
COMBATIVIDAD
Competitividad, espíritu
polémico, de discusión
Autoestima, concepto
de uno mismo
SUPERIORIDAD
2. RASGOS DE PERSONALIDAD
5. REFLEXIÓN
CONCENTRACIÓN
Preferencia por el trabajo
aislado, el resolverse los
problemas por sí mismo
TEORIZACIÓN
Gusto por la investigación,
buscar las razones últimas
del porqué de las cosas
ENSOÑACIÓN
Grado de fantasía,
imaginación e ilusión
PENSATIVIDAD
Grado de rebuscamiento
en ideas, planteamientos,..
2. RASGOS DE PERSONALIDAD
6. SOCIABILIDAD
SIMPATÍA
Ánimo divertido y alegre,
capacidad para
relacionarse con los demás
CORDIALIDAD
Facilidad para conseguir la
confianza de los demás
Don de gentes, de
establecer contactos de
forma fácil
TRATO
SOCIAL
COOPERATIVIDAD
Interés por defender bien
común
2. RASGOS DE PERSONALIDAD
7. CONTROL VOLUNTARIO
CONTROL
Dominio y equilibrio
FUERZA
DE
VOLUNTAD
PERSEVERANCIA
Esfuerzo
RESPONSABILIDAD
Cumplimiento del deber
Constancia
2. RASGOS DE PERSONALIDAD
8. DEFENSIVIDAD
Escala
auxiliar que sirve para comprobar
si ha contestado con claridad.
Cuanto más alta es la defensividad, menos
claridad en las contestaciones
CARACTERÍSTICAS DE LOS ADOLESCENTES
 No son niños ni adultos
 Búsqueda de sí mismos, de su identidad
Se aíslan del mundo y se centran en sí mismos
 Abren distancias con padres y profesores
 Le molestan los consejos
Buscan el grupo
Quieren verse todos iguales
Contradicciones frecuentes en su conducta:
Cariñosos / agresivos; pena / risa;…
 Fantasean mucho
 Muy emotivos
PRINCIPALES QUEJAS DE LOS PADRES:
- “Sólo entiende la palabra NO cuando la dice [email protected]
- “Detesta cualquier gesto de ternura”
- “Explota a la menor sugerencia”
- “Miente”
- “PASA de todo”
- “Sólo hace caso a los demás”
- “Usa un lenguaje que no hay quien le entienda”
- “Es hipócrita”
- “Cree que siempre le estamos criticando”
- “Sólo [email protected] tiene razón”
- “Es muy egoista”…
CONDUCTAS NO APROBABLES
• DESOBEDIENCIA O REBELDÍA COMO ACTITUD
•
•
•
•
•
•
•
•
•
GRITOS, INSULTOS, IMPOSICIONES
MALAS CONTESTACIONES O CHANTAJES
AGRESIVIDAD FÍSICA
AGRESIVIDAD DESPLAZADA A OBJETOS
CRÍTICA PERSISTENTE Y AGRIA
AISLAMIENTO POR SISTEMA
MUTISMO
LA MENTIRA POR SISTEMA.
LA COACCIÓN Y EL MIEDO A SUS
REACCIONES.
PAUTAS DE ACTUACIÓN:
AFECTO
CONTROL
- Mucha paciencia, calma, tacto, ...
- No actitudes paternalistas y condescendientes
- No ridiculizarlos
- Demostrarles que os esforzáis por ser justos
- Disciplina bien definida, gradual y consistente
- Permitirle manifestar su opinión
INVERTIR EN:
1. COMUNICACIÓN. Enseñarles a hablar y saber
escuchar.
2. AMISTAD. Equilibrio entre disciplina y amor.
3. RECIPROCIDAD. Somos sus espejos.
4. RESPETO. De sus ideas, iniciativas,…DE SU
PERSONA.
5. PACIENCIA.
6. TIEMPO. Nuestra dedicación y acompañamiento.
ALGUNOS CONSEJOS PARA PADRES DE ADOLESCENTES
PAUTAS DE ACTUACIÓN:
AFECTO
CONTROL
*DISPONIBILIDAD Y ESCUCHA
*PACIENCIA Y SENTIDO DEL HUMOR
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