Monografía
Trabajo formal de investigación que desarrolla un
tema, sostiene un punto de vista y llega a una
conclusión.
No es una recopilación o resumen de pensamientos
y palabras de otras personas.
Es una presentación efectiva y útil de ideas que han
sido clarificadas y verificadas mediante la
investigación.
La monografía envuelve:
 investigación independiente
 organizar y tomar notas cuidadosamente
 evaluar y seleccionar información a incluir
 preparar una bibliografía
Etapas:
1 – La pregunta inicial
2- La exploración
3- La problemática
4- La observación y el análisis de la información
5 – Las conclusiones
Plan de trabajo para la preparación de una
monografía
Selección del tema
 Considerar el interés en el tema
 Acceso a información que dispone
 fecha de entrega
 límite de páginas
 mantener una estrecha relación con el docente e
informarle sobre los pasos que se dan en la
investigación y elaboración del trabajo
Selección del tema
 Buscar información en libros de texto, revistas,
diarios e internet
 pedir sugerencias al profesor
 Delimitar el tema y profundizar a lo más
específico: periodo de tiempo, área geográfica
Plan de trabajo o esquema preliminar
 Organizar ideas que van surgiendo a medida que
se lee.
 Identificar temas principales y secundarios.
 Determinar qué información tenemos y
cuál falta.
 Determinar la idea central o hipótesis.
 1 – La pregunta inicial : Idea central o hipótesis
 Es una afirmación que expresa el tema
y el punto de vista del autor acerca del mismo.
 Contesta las siguientes preguntas:
 ¿Cuál es el propósito de este trabajo?
 ¿Qué quiero presentar en este trabajo?
 ¿Qué quiero probar ?
 ¿Qué quiero saber?
2 – La exploración
Búsqueda de información
La búsqueda de datos le proporcionará la
información que existe sobre el tema. Deberá
seleccionar y comparar textos. Podrá consultar
enciclopedias, libros de texto, libros
especializados, revistas, internet, etc
Dicha información y otros datos relacionados al tema
podrá consultarlos en :
La biblioteca del Colegio, la Biblioteca Nacional,
bibliotecas públicas de la intendencia, bibliotecas de
Facultades ( Química, Medicina, Ciencias, Ciencia
sociales, etc.) bibliotecas de Ministerios y organismos
públicos, ( LATU, Inst. Clemente Estable, etc).
Podrá además consultar o realizar entrevistas a
especialistas en el tema.
Tomar notas de las lecturas realizadas
Propósito: Documentar el trabajo
citando apropiadamente las fuentes de
información y dando crédito a autores
citados.
En caso de fotocopias se debe anotar los datos
del libro de donde se obtuvo la información, para
las páginas Web registramos la dirección
completa.
Orden de la monografía
• Portada
• Tabla de contenido
• Introducción: incluye idea central
• Contenido: dividido en secciones
• Conclusión
• Bibliografía
• Apéndices
Portada
•Nombre de la institución
•Título de la monografía
•Nombre del autor
•Nombre del profesor y curso
•Fecha de entrega
Ejemplo:
Colegio Santa Teresa de Jesús
La importancia del desarrollo de la ciencia en la
visión cotidiana del hombre de Montevideo
Juan Pérez
Filosofía – 4º año
Prof. Ana Sandra Espinosa
2010
Sumario o tabla de contenido:
se detalla el estructura del trabajo haciendo
referencia al número de la página a la que
corresponde.
Ej.
Sumario
1. Introducción ....................................... p. 1
1.1 Elección del tema .................... P. 2
1.2 Objetivos.................................. p. 3
2. Metodología ........................................ P. 4
3. (Tema) ................................................ P. 5
4. Conclusión .......................................... P. 7
5. Bibliografía....................................... P. 10
Anexos ...............................................
P. 13
3- La Problemática
Introducción:
se explica el tema (la pregunta inicial), su
importancia, el marco teórico, sus limitaciones.
Se deben exponer los conceptos fundamentales y
hacer referencia a las fuentes de información
consultadas.
4- La Observación y el análisis de la información
Contenido
Se desarrolla el tema, definiendo términos y
relacionándolos entre sí. Se debe expresar las propiedades
y las conclusiones de los argumentos que se exponen.
Párrafos comienzan con una oración que presenta una
idea. Las demás oraciones la desarrollan.
 Citas:
 Las citas van entre comillas y se usan cuando:
 se cita en el texto palabras o ideas de un autor.
 Le da valor a nuestro trabajo demostrando al
docente las fuentes de información consultada
Citas entre paréntesis
Deben ser breves e incluir sólo la información
necesaria para identificar la fuente en la lista de
referencias.
Ejemplo:
Como lo define Watson el conductismo es “... una
ciencia natural que se arroga todo el campo de las
adaptaciones humanas” (El conductismo, p. 10)
Citas a pie de página:
En el texto se coloca un número y a pie de
página se coloca la referencia del libro : con
los siguientes datos:
(nº) AUTOR, Título, pág.
•Ej.
•En nuestro trabajo consideraremos la
definición de el conductismo como “... una
ciencia natural que se arroga todo el campo de
las adaptaciones humanas” (1)
...................
_________
(1) WATSON. El conductismo, p. 10
5. Conclusiones
Comienza con replanteamiento de hipótesis o idea
central.
Resumen de ideas principales desarrolladas en el
trabajo.
Termina con afirmación general sobre el
tema.
Se deben dar aquí opiniones personales sobre el
trabajo
Bibliografía
Lista de las fuentes de información
consultadas y utilizadas en la preparación del
trabajo.
Se reseñan las obras consultadas para la elaboración
del trabajo. Se ordena alfabéticamente por autor, y
se colocan a continuación el título, los datos de la
edición
(ciudad, editorial y fecha).
 Referencias
 Deben incluir la siguiente información
 Nombre del autor
 Título de la obra
 Datos sobre la publicación
Ejemplos:
Libro:
ANZALONE, Antonio. Anatomía y fisiología. Montevideo :
Monteverde, 1990.
Parte de un libro:
ANZALONE, Antonio. Anatomía y fisiología. Montevideo :
Monteverde, 1990. pp. 45 - 65.
Publicación periódica:
EL CORREO DE LA UNESCO. Paris, vol. 35, may. 1982.
Artículo de publicación periódica:
THUILLIER, Pierre. Evolución de la evolución. El Correo
de la UNESCO. Paris, vol. 35, may. 1982: pp. 29 – 32.
Materiales consultados por Internet:
Libro en línea:
BERCEO, Gonzalo de, “La ciencia y el hombre”. Gonzalo de Berceo.
Obras completas [En línea][30 de julio de 2006].
Disponible en Internet en:
http://www.iespaña.com.es.berceo/htm
Un artículo de una revista académica electrónica:
ARRAGHI, Giovanni. El mercado global. El Correo de la Unesco [En
línea] vol. 5, nº5, julio 2006.[10 de agosto de 2006]. Disponible en
Internet en:
http://www.elcorreodelaunesco..com/numero5/arraghi/htm>
B – Anexos:
Información que sirve para dar validez a
nuestro trabajo. Por ejemplo: la trascripción de
una entrevista, fotocopias de un trabajo que
bajamos de internet, etc.
Incluye fotografías y cualquier material al que se
hace referencia en nuestro trabajo.
No se numeran las páginas. Si los anexos (1, 2,
etc.)
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Monografía - Colegio Santa Teresa de Jesús