Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Ciencias Médicas
Unidad Didáctica de Investigación 1
¿Qué es Investigación?
 Acto de llevar a cabo estrategias o procedimientos para
descubrir algo
 Conjunto de actividades de índole intelectual, de
carácter sistemático con el propósito de incrementar
conocimientos sobre una determinada materia
(Diccionario de la Lengua Española)
 Procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se
aplican al estudio de un fenómeno. (Sampieri,
Fernández y Baptista, 2010)
¿Qué es investigación?
 Investigar = Indagar, explorar, examinar



Reunir datos
Ampliar conocimientos
Conocer y comprender las ideas científicas
Es un proceso sistemático, reflexivo y crítico.
¿Por qué se Investiga?
Enriquecer el conocimiento sobre un tema
2. Conocer la verdad sobre un tema
3. Comprender fenómenos o problemas
4. Conocer los avances en el conocimiento o
comprensión de un problema o tema
1.
Tipos de investigación

-

-
DOCUMENTAL
Es un procedimiento científico
Es un proceso sistemático de indagación
Implica: búsqueda, recolección, análisis y evaluación de
información en torno a un determinado tema
DIRECTA O DE CAMPO
Va al lugar en que ocurren los hechos y fenómenos
Aplica el enfoque cuantitativo o cualitativo
TIPOS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
1. Monografía
Estudio profundo de un tema.
2. Ensayo
Estudio argumentativo, expresa el punto de vista
personal del investigador.
3. Informes
Resumen de investigaciones parciales o avances de
investigación
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL
4. Estadísticas
5. Memorias
 Exposición de hechos, datos o motivos referentes a
determinado asunto
 Síntesis de actividades realizadas en determinado
período de tiempo
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL
6. Historiografía
 Sistematización de acontecimientos que han ocurrido
en el tiempo.
 Estudio bibliográfico y crítico de los escritos sobre
historia y sus fuentes, y de los autores que han tratado
de estas materias
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL
 Argumentativa
- Ensayo
- Monografía (tesis)
 Informativa (expositiva)
- Monografía
- Informes
- Estadísticas
- Memorias
- Historiografía
Fuentes de investigación documental
Impreso
Referencia
Libros de texto, manuales
Tesis
Publicaciones Revistas y periódicos
Periódicas
Estudio
Bibliográficas
Manuscritos
Apuntes
FUENTES
DOCUMENTALES
Iconográficas
Proyectable
No proyectable
Digitales
Enciclopedias, diccionarios
Locales
En línea
Videos
Diapositivas
DVD
Mapas
Fotografías
CD Rom
Biblioteca digital, bases de
datos, internet
¿Que es una Monografía?
 Es un trabajo escrito sobre un asunto
en particular, área de interés o un
documento que presenta los resultados
de una investigación.
 Se debe desarrollar un tema,
analizarlo, sintetizarlo y llegar a
conclusiones.
PASOS PARA LA ELABORACIÓN DE UNA MONOGRAFÍA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Selección del tema o problema
Delimitación del tema o problema
Búsqueda y evaluación de fuentes de información
Acopio de fuentes de información
Bosquejo o esquema del trabajo
Lectura de las fuentes de información seleccionadas
Elaboración de fichas de trabajo (fichas de contenido)
Clasificación de las fuentes de información utilizando las
fichas de contenido
Redactar un borrador
Revisión del borrador
Delimitación del tema
 Para hacerla se requiere información sobre el tema
 Se refiere a concretar el problema
 Centrar la atención en una parte del tema
 Pretende dejar claro que tema o problema y que
aspectos de éste se van a investigar
Delimitación del tema
Implica Definir
Que se va a investigar
 Cuál es la finalidad del trabajo
 Qué aspectos específicos del tema se van
a investigar
 Qué se espera lograr con la investigación
 En qué período de tiempo se va a realizar

Ejemplo: Para definir el que
Ejemplo: Para definir el que
¿Cuándo se
descubrió?¿Donde lo
descubrieron?
Historia
¿Quiénes lo descubrieron ?
¿Cómo lo descubrieron?
¿Qué es?
Código Genético
¿Cuál es su estructura y su composición
?
Métodos para su
identificación
¿Cómo se identifica?
¿Cómo se identifican
variaciones del código
genético?
¿Qué utilidad tiene su
conocimiento?
Aplicaciones Médicas
del conocimiento del
código genético
BOSQUEJO
 Es un plan de trabajo donde aparecen las ideas que van
a servir de marco de referencia en la elaboración del
estudio que se va a llevar a cabo. Estas ideas suelen
expresarse por medio de títulos y subtítulo
 Requiere tener un esquema conceptual del tema, en el
que se organicen gráficamente los distintos elementos
del tema de investigación, sus relaciones entre si y con
el todo.
BOSQUEJO
 Es la estructura de la investigación
 Se hace a juicio del investigador, tomando en cuenta el
diseño del trabajo, las partes que lo componen y los
temas a tratar
 Puede modificarse cada vez que el investigador lo
considere necesario
 Muestra como se va a organizar la información
¿Para que sirve el bosquejo?
 Seleccionar la información pertinente
 Detectar las áreas donde falta información
 Organizar la información en orden lógico
 Identificar una idea central
BOSQUEJO PARA UNA MONOGRAFÍA
PERMITE:
Organizar ideas que van surgiendo a
medida que se lee (hacer anotaciones y fichas
de trabajo)
 Identificar temas principales y secundarios
 Determinar que información tenemos y
cual hace falta
 Determinar la idea central
Ejemplo de bosquejo de problema
Tema: Código genético
1. Qué es el código genético
2. Composición de los genes
3. Técnicas para identificación del código genético
4. Cómo se identifican cambios en el código genético
Partes de la Monografía
1. Portada
a.
b.
c.
d.
Título del trabajo
Datos del autor o autores
Datos de la institución a la que
pertenece (n)
Fecha de presentación
2. Introducción
Partes
de la Monografía
Su propósito es orientar de manera general sobre lo
contenido en el documento
a. Presenta el tema
b. Objetivos de la investigación
c. Justificación
d. Contexto en que se realiza
e. Menciona la idea que originó la investigación
f. Describe el contenido general del trabajo
g. Limitaciones encontradas para su realización
Partes de la Monografía
3. Cuerpo o desarrollo
- Es la parte esencial de la investigación
- El autor o los autores
a. Exponen lo que se conoce acerca del
tema o problema
a. Explican la problemática
b. Expongan los distintos puntos de vista
que existen en relación al tema o problema
4. Conclusiones
Partes
de la Monografía
- Es la síntesis de la Monografía (síntesis de los
resultados de la investigación)
- Deben presentarse según el orden
del desarrollo del texto
- Interrogantes que han quedado sin responder
Partes de la Monografía
4.
Recomendaciones
- Implicaciones derivadas de la investigación
- Necesidades de estudio del tema o problema
- Aspectos a contemplar en el futuro
Partes de la Monografía
5. Referencias bibliográficas
- Intra-texto
- Al final de la monografía
En todos los casos se hará usando el
estilo Vancouver.
Partes de la Monografía
6. Apéndices
- Todo material que es producto de la misma
investigación y que por ser relativamente extenso, no
se recomienda su incorporación en el cuerpo de la
monografía. Son documentos o materiales que tienen
autonomía en su contenido, es decir, se explican por si
solos. Su inclusión es opcional, está sujeto al criterio
del autor.
Partes de la Monografía
7. Anexos
Cualquier otro material como ilustraciones, figuras, tablas,
entre otros, que pueden ser de soporte o ayuda para el
lector de la monografía. Los anexos son auxiliares y
necesitan de las ideas expuestas en el texto para ser
interpretados. Incluyen todos aquellos documentos
complementarios utilizados en el trabajo, pero que son
producto de otra investigación.
EJEMPLO DE TABLA DE
CONTENIDOS
EJEMPLO DE TABLA DE CONTENIDO
Tema: Maltrato en niños.
1.
Resumen
2.
Introducción
3.
Definición
4.
Causas del problema
5.
Desarrollo histórico del problema
6.
Tipos de maltrato de menores
7.
Factores de Riesgo del Maltrato infantil
8.
Medidas preventivas del maltrato infantil
9.
Conclusiones
10.
Recomendaciones
11.
Referencias bibliográficas
12.
Apéndices
13.
Anexos
página
Debe revisarse en el borrador si:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Responde al bosquejo planteado
Está bien redactado
Tiene correcta la ortografía
Es claro
Tiene un orden lógico
Hay coherencia entre los elementos y lo expresado en ellos
Contiene los datos importantes e imprescindibles
No hay información innecesaria
Se ha analizado la información
Es necesario colocar ilustraciones
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