Unidad Temática 1.
Lenguaje y Comunicación
“Comunicación y Niveles”
2014
Temas de la unidad 1 (Revisar Manual)
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Concepto de comunicación
Proceso de comunicación
Niveles de comunicación
Funciones del lenguaje
Lenguaje formal e informal
Barreras de la comunicación
¿Qué es la comunicación?
“La comunicación es un __________
intencionado de transmisión y __________ de
información en el cual un __________ elabora
un __________ utilizando un __________
verbal y/o __________ compartido con el
__________ y enviado a través de un
__________ en un determinado __________
situacional y lingüístico”.
Sé atento; sé empático; sé respetuoso; promueve el consenso.
¿Qué es la comunicación? (solucionario)
“La comunicación es un proceso intencionado
de transmisión y recepción de información en
el cual un emisor elabora un mensaje
utilizando un código verbal y/o no verbal
compartido con el receptor y enviado a través
de un canal en un determinado contexto
situacional y lingüístico”.
La paraverbalidad, se refiere al volumen, tono, ritmo y
articulación que acompaña la emisión de los mensajes verbales.
Comunicación
(Ejercicio 1)
“Una noticia-estadística sobre enfermería en 60
segundos”
1.- Exponga oralmente la noticia-estadística
rastreada sobre enfermería en no más de 60
segundos.
2.- Utilice un paralenguaje/paraverbalidad
adecuada al contexto.
3.- Comente y valore la exposición (alguien del
auditorio).
Paralenguaje: tonalidad, volumen, ritmo y articulación
Comunicación
(Ejercicio 2)
“El lenguaje no verbal corporal y la música”
1.- Formen grupos de 7 personas y escuchen la
canción presentada por el docente.
2.- Intercambien ideas acerca del mensaje de la
canción y preparen movimientos corporales que
complementen o reiteren el mensaje de la estrofa
asignada.
3.- Cuando se cante la canción, cada grupo debe
pararse y utilizar el lenguaje no verbal corporal
creado para cada estrofa, mientras todos
cantamos.
Comunicación no verbal: kinésica, proxémica, paraverbalidad y
otros signos.
Niveles de comunicación
Interpersonal
• Cara a cara.
• Uso de los 5
sentidos.
• Contexto físico
compartido.
Intrapersonal
• Consigo
mismo.
• Introspectivo.
• Fenómeno
psicológico.
Grupal
Masiva
• Entre 3 y 8
personas.
• Relación
enfocada hacia
una tarea
común.
• Emisor
conocido y
audiencia
desconocida y
heterogénea.
• Uso de un
medio
artificial.
Intermedia
• Mediática.
• Utilización de
canales
artificiales.
• No siempre el
receptor es
desconocido.
Intrapersonal, interpersonal, grupal, masivo, intermedio
Niveles de comunicación
Situaciones
Nivel de comunicación
Carla se da ánimo y trata de alejar los temores
que tiene antes de la entrevista.
En un bar, Mario charla con José sobre fútbol.
Alrededor de un fogón, una familia comparte
anécdotas sobre el verano.
Desde Uruguay, Juan conversa por teléfono con
su hermano que está en Chile.
Un grupo de estudiantes eligen un tema y
asumen roles para desarrollar una
investigación.
Un periodista publica su columna en un
periódico local.
Intrapersonal, interpersonal, grupal, masivo, intermedio
Niveles de comunicación
(Ejercicio)
“Juego de roles y niveles de comunicación”
1.- Formen grupos de 4 personas.
2.- Elijan un tarjeta con un nivel de
comunicación.
3.- Creen y preparen una situación (contexto) en
el que se ejemplifique el nivel de
comunicación (10 minutos aprox.).
4.- Expongan ante sus pares. (3 minutos como
máx.).
Intrapersonal, interpersonal, grupal, masivo, intermedio
Trabajo extra aula 2 y 3 (Portafolio)
• Realice un comentario escrito acerca de lo que
aprendió, recordó o reafirmó en esta clase
respecto de la comunicación y los diferentes
niveles de la misma.
• Use un título para su trabajo, indique fecha y
adjúntelo a su carpeta-portafolio digital.
• Desarrollar guía de ejercicios 1 (aula virtual) y
adjuntarla al portafolio.
• Leer el manual del estudiante, Unidad 1 (aula
virtual).
“Yo soy una infinidad de cosas ya
cumplidas
y una inmensidad de cosas por
cumplir”.
Walt Whitman
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Niveles de comunicación