DESENCADENANDO A
LA GENTE
LOS SECRETOS DE
COMUNICARSE CON LOS
DEMAS
LAS SIETE INTELIGENCIAS DE
GARDNER
 LINGÜÍSTICO/ VERBAL - INTELIGENCIA DE

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



PALABRA
LÓGICO/MATEMÁTICO - INTELIGENCIA DE
NUMEROS
VISUAL/ ESPACIAL - INTELIGENCIA DE DIBUJOS
KINESTETICO - INTELIGENCIA CORPORAL
MUSICAL/ RITMICO - INTELIGENCIA MUSICAL
INTERPERSONAL - INTELIGENCIA DE GENTE
INTRAPERSONAL - INTELIGENCIA PERSONAL
LINGÜÍSTICO/ VERBAL
INTELIGENCIA DE PALABRA
 PIENSA EN PALABRAS EN LUGAR DE DIBUJOS.
 HABILIDADES AUDITIVAS ALTAMENTE






DESARROLLADAS.
JUEGAN CON LOS SONIDOS EN EL LENGUAJE.
BUENOS PARA CONTAR CUENTOS, LEYENDAS Y
CHISTES.
LES ENCANTA VER, HABLAR Y ESCUCHAR
PALABRAS.
LES GUSTA ESCRIBIR.
LES GUSTA LEER.
SON MAESTROS, PERIODISTAS, ESCRITORES,
ABOGADOS, TRADUCTORES .
LÓGICO/ MATEMÁTICO
INTELIGENCIA DE NUMEROS
 PIENSA EN CONCEPTOS.
 HABILIDADES DE RAZONAMIENTO,
LOGICA Y DE SOLUCION DE PROBLEMAS.
 BUSCAN PATRONES, CATEGORÍAS Y
RELACIONES.
 SE QUESTIONAN, SE PREGUNTAN SOBRE
LOS EVENTOS NATURALES.
 SON CIENTÍFICOS, INGENIEROS,
PROGRAMADORES ANALÍTICOS Y
CONTADORES.
VISUAL/ ESPACIAL
INTELIGENCIA DE DIBUJOS
 PIENSA EN IMÁGENES Y DIBUJOS.
 UTILIZAN LAS ARTES VISUALES Y LA
CREATIVIDAD DESDE EL CONCEPTO A SU
FORMA REAL.
 CONOCEN LA UBICACIÓN DE TODO.
 SIENTEN FASCINACIÓN POR LAS
MAQUINAS Y COMPUTADORAS.
 SON ARTISTAS, INVENTORES,
ARQUITECTOS, INGENIEROS Y
MECÁNICOS.
CORPORAL/ KINESTETICO
INTELIGENCIA CORPORAL
 PROCESAN LA INFORMACIÓN APRENDIDA
MEDIANTE LOS SENTIDOS DEL CUERPO.
 TIENEN FUERTES INTUICIONES ACERCA
DE LAS COSAS O HECHOS.
 EXCELENTE MOTRICIDAD.
COORDINACIÓN MANOS Y OJOS.
 NECESITAN MOVERSE CONSTANTEMENTE.
COMÚNMENTE SON CATALOGADOS COMO
HIPERACTIVOS.
 SON ATLETAS, BAILARINES, ACTORES,
MIMOS, PAYASOS.
MUSICAL / RITMICO
INTELIGENCIA MUSICAL
 PIENSA EN SONIDOS, RITMOS Y PATRONES.
 CANTAN, TARAREAN, Y SILBAN A SI MISMOS.
 IMEDIATAMENTE RESPONDEN A LA MUSICA.
 SENSIBLES A LOS SONIDOS DEL MEDIO AMBIENE:
GRILLOS, CAMPANAS, RUIDOS PROVENIENTES DE
LA CALLE.
 SON CANTANTES DE COROS, INTEGRANTES DE
ORQUESTAS, DIRECTORES MUSICALES, DISK
JOCKEY, ACTORES DE TEATRO .
INTERPERSONAL
INTELIGENCIA DE GENTE
 PIENSAN/ APRENDEN RELACIONANDOSE Y


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

COMUNICARSE CON LOS DEMAS. (COOPERAR).
SON LIDERES ENTRE SUS COMPAÑEROS. TIENEN
MUCHOS AMIGOS.
TIENEN LA FUERTE HABILIDAD DE PALPAR LOS
SENTIMIENTOS E INTENCIONES DE LOS DEMAS.
COMPRENDEN A LA GENTE Y SON MEDIADORES
DE CONFLICTOS.
ORGANIZADORES, COMUNICADORES Y A VECES
SON MANIPULADORES.
SON CONSEJEROS, PERSONAS DE NEGOCIOS,
POLÍTICOS.
INTRAPERSONAL
INTELIGENCIA PERSONAL
 HABILIDAD DE ENFOCARSE/ MIRAR HACIA





DENTRO DE SI MISMO. RECONOCE DESTREZAS Y
FLAQUEZAS. (HABILIDADES Y DEBILIDADES).
MUESTRAN UNA GRAN PERSONALIDAD.
SON REFLECTIVOS Y ANALÍTICOS.
SON TIMIDOS, SE ALEJAN DE ACTIVIDADES
GRUPALES.
REQUIEREN ESPACIO Y TIEMPO PROPIO Y
PRIVADO.
SON EMPRENDEDORES, EMPRESARIOS,
INVESTIGADORES, CREADORES DE TEORIAS,
FILOSOFOS.
UNA SITUACIÓN COMERCIAL
LINGÜÍSTICO
LETREROS EN LA TIENDA.
VENDEDORES HABLÁNDOLE
A LOS CLIENTES.
PROPAGANDA EN VOLANTES.
UNA SITUACIÓN COMERCIAL
LÓGICO / MATEMÁTICO
LETREROS CON PRECIOS
MANTAS CON INFORMACIÓN.
INSTRUCCIONES DE LAVADO.
CONTENIDO DE FIBRAS
TEXTILES
UNA SITUACIÓN COMERCIAL
VISUAL/ ESPACIAL
 CENTRAN UNA MESA, SILLAS EN LA
TIENDA .
 HAY LIBROS SIGUENDO UN PATRON
SOBRE LA MESA.
 ARREGLAN LA TIENDA DE ACUERDO A
LOS COLORES Y TIPOS DE TELAS.
 EJEMPLOS DE PRODUCTOS TERMINADOS
UTILIZANDO LAS TELAS
.
UNA SITUACIÓN COMERCIAL
KINESTETICO
MUESTRAS DE LAS TELAS
PARA EL CLIENTE .
FÁCILMENTE SE MANEJAN
POR LA TIENDA .
UNA SITUACIÓN COMERCIAL
MUSICAL
MUSICA SUAVE DE FONDO.
NO USAR ESTACIONES DE
RADIO.
UNA SITUACIÓN COMERCIAL
INTERPERSONAL
 EL GERENTE ESTA DISPONIBLE PARA
INTERACTUAR CON LOS CLIENTES Y
EL PERSONAL DE VENTAS .
 PERSONAL DE VENTAS CON
ENTRENAMIENTO EN
INTELIGENCIAS MULTIPLES.
UNA SITUACIÓN COMERCIAL
INTRAPERSONAL
 MESAS DE AUTOSERVICIO PARA
DESCUENTOS.
 MUESTRAS DE ROPA.
 PRODUCTOS TERMINADOS.
 PERSONAL SENSIBLE A SABER
QUE CLIENTES REQUIEREN
ESTAR SOLOS. TIP: ¿PUEDO
AYUDARLE?
UNA SITUACION MAQUILADORA
LINGÜÍSTICO
 USAR MATERIALES ESCRITOS
– OPERADORES- MANUALES DE OPERACIONES
– CLIENTES- FOLLETOS
 USAR DIALOGO HABLADO PARA
INTERACTUAR CON LA GENTE
– INTERCAMBIAR IDEAS
– SUGERIR MEJORAS
UNA SITUACION MAQUILADORA
LOGICO MATEMATICO
 USAR MANUALES DE ENTRENAMIENTO
 PROGRAMACIONES PARA LA PRODUCCION
 ESQUEMAS, GRAFICAS Y TABLAS
 CONVERSACION ORGANIZADA
UNA SITUACION MAQUILADORA
VISUAL/ESPACIAL
 IMÁGENES Y DIBUJOS DE PROCESOS/
PRODUCTOS.
 ESQUEMAS Y GRAFICAS. (NO TABLAS)
 DIAGRAMAS VISUALES.
UNA SITUACION MAQUILADORA
CORPORAL/ KINESTETICO
 EXPLICACIONES CON LOS
ARTICULOS PRESENTES .
 DEMOSTRACIONES CON LOS
ARTICULOS DISPONIBLES PARA
TOCARLOS Y ANALIZARLOS .
UNA SITUACION MAQUILADORA
MUSICAL
 MUSCIA DE FONDO.
– NO PONER ESTACIONES DE RADIO .
UNA SITUACION MAQUILADORA
INTERPERSONAL
 DESAROLLAR UNA EMPATIA/
AFINIDAD PERSONAL.
 COMUNICACIÓN PERSONAL
FRECUENTE.
 EMPLEAR A ESTAS PERSONAS
PARA TRABAJAR CON EL
INTRAPERSONAL .
UNA SITUACION MAQUILADORA
INTRAPERSONAL
 HACERLOS EXPRESARSE CON
PREGUNTAS.
 MOSTRAR MUCHO INTERES EN
ELLOS COMO SERES HUMANOS .
 NO PONERLOS EN GRUPOS
GRANDES.
 QUE HAGAN EQUIPO CON UN
INTERPERSONAL.
LOS BENEFICIOS DE EVALUAR
ESTILOS DE APRENDIZAJE
 MEJOR COMUNICACIÓN CON LA GENTE.
 MAYOR CONOCIMIENTO DE UNO MISMO Y
PARA ELEGIR PROFESIONES.
 MAYORES VENTAS Y GANANCIAS.
–
–
–
–
–
MEJOR PLANEACION.
PRODUCTIVIDAD INCREMENTADA.
MEJORES CONECCIONES CON LA GENTE.
AYUDA A DEFINIR METAS EN LOS NEGOCIOS.
AYUDA A OBTENER INFORMACION Y
ANALIZARLA.
– ES MAS FACIL HACER CAMBIOS Y TRABAJAR
EN UN AMBIENTE DINAMICO.
PRACTICA SUGERIDA
 PRACTIQUE IDENTIFICANDO EL ESTILO
DE APRENDIZAJE DE SUS COMPAÑEROS
DE ESTUDIO MEDIANTE PREGUNTAS Y LA
OBSERVACION.
 VISITE NEGOCIOS
– IDENTIFIQUE PRÁCTICAS QUE
CORRESPONDAN A LOS DIFERENTES ESTILOS
DE APRENDIZAJE.
 FORTALEZCA SUS ESTILOS DE
APRENDIZAJE MAS BAJOS.
SUMARIO
 LINGÜÍSTICO/ VERBAL - INTELIGENCIA DE






PALABRA
LÓGICO/MATEMÁTICO - INTELIGENCIA DE
NUMEROS
VISUAL/ ESPACIAL - INTELIGENCIA DE DIBUJOS
KINESTETICO - INTELIGENCIA CORPORAL
MUSICAL/ RITMICO - INTELIGENCIA MUSICAL
INTERPERSONAL - INTELIGENCIA DE GENTE
INTRAPERSONAL - INTELIGENCIA PERSONAL
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