“El patito feo”
28 de noviembre del 2013
Fuentes:
28 de noviembre del 2013
Auditoría
y
culpabilidad
Entendimiento
y
Aprendizaje
HOY
Escrutinio -- tan sistemático y objetivo como se pueda – de un
proyecto, programa o política, durante:
Su concepción
Diseño
Ejecución
Después de la Ejecución (1)
Para determinar:
•
•
•
•
La pertenencia y grado de logro de resultados y objetivos
Definir la eficacia, la calidad, la eficiencia y la efectividad
La economía
Impacto
1. Grupo de expertos en Evaluación de Programas de Asistencia Internacional de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE/CAD,1991)
Debe proporcionar información
creíble y útil, que permita
Integrar las enseñanzas obtenidas
en los mecanismos de toma de
decisiones
Ejecutores
Cofinancian ejecución de gestión
Se tiene resultados---no se
sistematizan
Luz Helena Salgado Locela
Septiembre 2009
•
Tema de investigación, objetivo y casos
de estudio.
•
Línea teórica y operacionalización de
variables
•
Tipología de participación y gestión
•
Avance de resultados
Tema de investigación
Objetivo:
Conocer las formas de organización producidas por el
programa Comunidad DIFerente en términos de la
participación, gestión y articulación; y determinar si
éstas contribuyen y en qué forma a la construcción de
un modelo de desarrollo local en los grupos de
trabajo de Nuevo León y Baja California.
Casos de Estudio:
1. Programa Comunidad DIFerente (CD) y Red Móvil
Urbana (RMU) en Nuevo León.
2. Comunidad DIFerente en Baja California.
Pertenencia al
programa de
desarrollo
comunitario
“Comunidad
DIFerente”
Organización
Comunitaria
Modelo de
Desarrollo
Local
Organización
Proyectos
Participación
Gestión
Articulación
Bienes y
Satisfactores
•Productos remediales
•Productos articuladores
Satisfactores
Articuladores
Satisfactores
Remediales
Criterios
•Acciones concretas
•Impacto inmediato
•Valoran acción
individual
•Acciones generales
•Impacto a más largo
plazo
•Valoran acción grupal
La PARTICIPACIÓN se entiende como la colaboración de
individuos para alcanzar objetivos que ellos mismos han
definido (Sannof 2000,X).
objetivos que ellos mismos han
definido
(inclusión en las decisiones)
(colaboración)
Indicadores Clave
1) Grado de asistencia
a las reuniones
2) Grado de
colaboración en las
actividades del grupo.
3) Grado de inclusión
según formas utilizadas
en la toma de decisiones
4) Grado de participación
individual en las
La GESTIÓN incluye la facultad de tomar decisiones al elegir
los medios para lograr un fin o una meta establecida (De la
Rosa 1990,13); así como la forma de trabajo de un grupo,
que se pretende tenga algún grado de ordenamiento o
planificación dirigido por parte de los miembros
Objetivos que ellos mismos han
definido
(inclusión en las decisiones)
Acompañamiento del
promotor
(acompañamiento)
Indicadores Clave
1) Grado de inclusión
según formas utilizadas
en la toma de decisiones
2) Grado de participación
individual en las
decisiones
1) Grado de seguimiento
de los acuerdos con el
apoyo de la promotora; y
2) Grado de presencia de
la promotora en el trabajo
del grupo.
Por ARTICULACIÓN se debe entender la consistencia
entre los objetivos de los proyectos comunitarios y las
necesidades compartidas de los individuos, la lógica de
las acciones como estrategias para el logro de las metas
planeadas y la incidencia de éstas en procesos más
amplios (A Campo Abierto 2006,148).
Lógica de las acciones como
estrategias (consistencia entre
objetivos y necesidades)
Incidencia en procesos
mas amplios (satisfactores
residuales o articuladores
Participación
1 Colabora
2 No colabora
3 Colabora
4 No colabora
Gestión
Incluyente
Incluyente
Excluyente
Excluyente
Tipos de
Grupos
Bajo
A
1A
Medio
B
1B
Alto
C
1C
Bajo
A
2A
Medio
B
2B
Alto
C
2C
Bajo
D
3D
Medio
E
3E
Alto
F
3F
Bajo
D
4D
Medio
E
4E
Alto
F
4F
ETAPA
COLABORACIÓN INCLUSIÓN
CLASI
F.
1. NUEVO
2. SEMI-NUEVO
3. ANTIGUO
exitoso
3. ANTIGUO no
exitoso
No colaborador Excluyente
Colaborador
Excluyente
Colaborador
Incluyente
4
3
1
No colaborador Incluyente
2
Efectividad Puntual
R
H
En cualquier punto de lo que dijimos cuanto
llevamos.
Resultado
Meta
80
100
80%
 Pesa mas el cuali……… 22 jóvenes incluidos
Grado de puntualidad
Tr
Tp
Tiempo real
Tiempo programado
10
20
50%
Ya están en el software
Grado de eficacia
R _ Tp
M
Tr
Grado de eficiencia
R Tp Pe
M Tr
Pa
Grado de ejecución de
presupuesto
Pe 1°√
Pa
=
Lo que no se mide no se gerencia,
lo que no se valora no se gerencia
Hay que poner rostro humano
a los proyectos
¿Qué evaluamos?
Lo que dije que iba ha hacer lo hice
Impartir 20 capacitaciones
Las personas adquirieron conocimiento Afirmativo
¿? ¿Aplican el conocimiento adquirido? Impacta en su calidad de vida
Sistema de Evaluación
Sistema de Indicadores
Sistema de Información
Sistema de Comunicación
Resultados
Gestión
Impacto
Actividades
Efectos
Productos
RH y RFinanciero
Presupuesto
Sistema de Aprendizaje
Organizacional
Formulación de Indicadores
Dimensión
+
Sujeto
+
Atributo
a)¿Qué? y ¿a
quien?
b)Como lo
envío
c)Periodicidad
d)En que
momento
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Evaluación de Comunidad DIFerente