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IDENTIFICAR CUAL ES
EL
ESTILO
DE
APRENDIZAJE
PREDOMINANTE, PARA
SER CONSCIENTES DE
QUÉ
MANERA
EL
CEREBRO
PROCESA,
SELECCIONA
Y
REPRESENTA
MEJOR
LA INFORMACIÓN PARA
EL APRENDIZAJE DE UN
IDIOMA.
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El término 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de
que cuando queremos aprender algo cada uno de
nosotros utiliza
SU PROPIO METODO O CONJUNTO DE
ESTRATEGIAS PARA APRENDER
Es un proceso activo por parte de quien aprende
de la elaboración de la información percibida. Por
lo tanto, cada uno de nosotros elabora y
relaciona los datos recibidos en función de sus
propias características.
NO VEMOS LAS COSAS COMO
SON, SINO COMO SOMOS
Aunque las estrategias concretas que
utilizamos varían según lo que queramos
aprender, cada uno de nosotros tiende a
desarrollar unas preferencias globales.
Esas preferencias o tendencias a utilizar
más unas determinadas maneras de
aprender que otras constituyen nuestro
estilo de aprendizaje.
 DE
CÓMO PERCIBIMOS
MEJOR LA INFORMACIÓN.
 Y DE CÓMO LA
ORGANIZAMOS EN NUESTRA
MENTE
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La información que seleccionamos la tenemos
que organizar y relacionar. El modelo de los
hemisferios cerebrales nos da información
sobre las distintas maneras que tenemos de
organizar la información que recibimos.
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Seleccionamos la información a la
que le prestamos atención en
función de nuestro interés. Nos es
más fácil recordar el día de nuestra
boda que un día cualquiera. Pero
también influye el como recibimos
la información.
Algunos de nosotros tendemos a
fijarnos más en la información que
recibimos visualmente, otros en la
información que reciben
auditivamente y otros en la que
reciben a través de los demás
sentidos.
Cuando le presentan a
alguien, ¿qué le es más fácil
recordar después: la cara, el
nombre, o la impresión que
esa persona le produjo?
Las personas que se fijan
más en lo que ven recuerdan
las caras, pero a veces
tienden a olvidarse de los
nombres, por el contrario las
personas que se fijan en lo
que oyen suelen aprenderse
antes los nombres que las
caras.
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Tenemos tres grandes sistemas para
representar mentalmente la información:
EL SISTEMA VISUAL
SISTEMA AUDITIVO
SISTEMA KINESTÉSICO
Cuando pensamos en imágenes por ejemplo: cuando
'vemos' en nuestra mente la página del libro de texto
con la información que necesitamos, podemos traer a la
mente mucha información a la vez.
Las personas que utilizan el sistema de representación
visual tienen más facilidad para absorber grandes
cantidades de información con rapidez.
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Relacionan con más efectividad la información
escrita, notas, diagramas y dibujos.
Están inconformes en una presentación si no
pueden tomar notas detalladas.
Consideran que una información no existe si no la
han visto escrita en alguna parte.
Toman notas adicionales aunque les entreguen
los materiales del curso.
Tienden a ser más efectivos en las
comunicaciones escritas, en la manipulación de
símbolos, etc.
*Piensan en imágenes
*Memorizan viendo imágenes
*Hacen películas sobre lo que aprenden
*Construyen o recuerdan imágenes visuales
*Les gusta la lectura
*Necesitan una visión global de lo que aprenden
*Requieren formular objetivos, metas y planes.
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Se relacionan con más facilidad con la palabra
hablada.
Tienden a escuchar una conferencia y luego
toman apuntes o revisan el material entregado.
Dan más importancia a lo que les dicen que a lo
que ven escrito.
A menudo repiten en voz alta los textos para
entenderlos o recordarlos.
Pueden ser buenos oradores o conferencistas .
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El sistema auditivo no permite relacionar
conceptos o elaborar conceptos abstractos con la
misma facilidad que el sistema visual y no es tan
rápido. Es sin embargo, fundamental en el
aprendizaje de los idiomas y naturalmente de la
música.
Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando
reciben las explicaciones oralmente y cuando
pueden hablar y explicar esa información.
*Aprenden escuchando y hablando en voz alta
*Piensan en palabras, memorizan lo que oyen
*Construyen o recuerdan sonidos y palabras
*Se fijan en la música
*Se distraen fácilmente con cualquier ruido
*Hablan de manera rítmica, escuchando atentos
*Les gusta leer en voz alta y que alguien les lea
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Cuando procesamos la información asociándola
a nuestras sensaciones y movimientos a
nuestro cuerpo, estamos utilizando el sistema
de representación kinestésico.
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El aprendizaje kinestésico también es profundo.
Nos podemos aprender una lista de palabras y
olvidarlas al día siguiente pero cuando uno
aprende a montar en bicicleta, no se olvida nunca.
*Aprenden moviéndose, expresan emociones
*Muestran coordinación, ritmo, sincronización en
sus cuerpos
*Están atentos por poco tiempo
*Tocan a las personas mientras están hablando
*Apuntan con el dedo mientras están leyendo
*Se expresan con respuestas físicas: caricia o
golpe
*Memorizan caminando y viendo
Hacermapas conceptuales
Hacer esquemas
Dar ejemplos
Empezar por explicar la idea global
Dar reglas
Empezar por leer el final del texto para saber a donde se
va a ir a parar
Explicar paso a paso
Convertir un texto en un comic
Leer los textos desde el principio
Organizar por colores
Expresar emociones e impresiones
Escribir un texto a partir de fotos o dibujos
Organizar en apartados
Dar opiniones razonadas
Dar opiniones razonadas
Expresar emociones e impresiones
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ESTILOS DE APRENDIZAJE