UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD MONCLOVA
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
"SEGUNDA GENERACION 2015 - 2017"
Modulo uno: Competencias para la docencia
Unidad temática 3:
Dimensiones para el análisis de la practica docente
Tema 1:
Los cuatro pilares básicos de la educación
Integrantes:
Lic. Marisela Marines Durón
Ing. Gabriela de la Garza Arocha
Lic. Carolina Ponce Garcia
Lic. Gladys Castillo Guajardo
Lic. Abundio Cantú M
Asesor:
Master: Juan Antonio Tijerina
Falcón
Monclova, Coahuila de Zaragoza 12 e Septiembre del 2015
Los Cuatro pilares de la educación
Reciben el nombre de
son
aspectos
Aprender
a
conocer
es decir adquirir los
instrumentos de la
comprensión
en los que se apoya
el proceso de
Aprender
a lo largo
de la vida
Aprender
a hacer
Aprender
a
convivir
para participar y
cooperar con los
demás en todas las
actividades humanas;
Introducción
para poder influir
sobre su propio
entorno
Aprender
a ser
hay entre ellas
múltiples puntos de
contacto, coincidencia
e intercambio.
Consiste en el aprender a
La Aprender
UNESCO
establece
que la educación del
debe
Valoressiglo XXI
Comose
contribución
a
poner en práctica los
sociales:
al desarrollola
conoceren
significa
basar
cuatro grandes
aspectos
que sustenten
conocimientos
. formativos
Solidaridad,
integral de cada
aprender a
empatía,
educación
de
las
personas,
los
llamados
pilares
de
la
educación
persona:
cuerpo y
manejo de
Capacidad de aplicar los
aprender
mente,
conflictos
conocimientos
el
visualizan una formación
de para
manera
integral,
es decir,
inteligencia,un
progreso de los pueblos
Es decir, adquirir
sensibilidad,
desarrollo
pleno del
ser humano basado en cuatro sentido
categorías
estético,
los elementos para
Aprender a vivir en la
de
aprendizaje
deseables
en
todas
las
personas
responsabilidad
realidad
pluriétnica,
la comprensión del
conocimiento
pluricultural y de grandes
diversidades regionales.
individual,
responsabilidad..
Delors, Jacques (1994).
"Los cuatro pilares de la educación", en La
Capacidades,
Ideas, teorías,
destreza,
Para la convivencia
pacífica,
Educación encierra un
tesoro. México:
El Correo
de la UNESCO,
pp.
definiciones,
habilidades,
para el descubrimiento de
Actitudes personales,
representaciones…
estrategias
Autoestima, autonomía,
los demás como seres
91-103
humanos y para trabajar con
objetivos comunes
responsabilidad
Los Cuatro pilares de la educación
Reciben el nombre de
son
aspectos
en los que se apoya
el proceso de
Aprender
a lo largo
de la vida
Aprender
a
conocer
Aprender
a hacer
es decir adquirir los
instrumentos de la
comprensión
para poder influir
sobre su propio
entorno
Aprender a
conocer significa
aprender a
aprender
Es decir, adquirir
los elementos para
la comprensión del
conocimiento
Ideas, teorías,
definiciones,
representaciones…
Aprender
a
convivir
para participar y
cooperar con los
demás en todas las
actividades humanas;
Consiste en el aprender a
poner en práctica los
conocimientos .
Capacidad de aplicar los
conocimientos para el
progreso de los pueblos
Valores
sociales:
Solidaridad,
empatía,
manejo de
conflictos
Aprender a vivir en la
realidad pluriétnica,
pluricultural y de grandes
diversidades regionales.
Capacidades,
destreza,
habilidades,
estrategias
Para la convivencia pacífica,
para el descubrimiento de
los demás como seres
humanos y para trabajar con
objetivos comunes
Aprender
a ser
hay entre ellas
múltiples puntos de
contacto, coincidencia
e intercambio.
Como contribución
al desarrollo
integral de cada
persona: cuerpo y
mente,
inteligencia,
sensibilidad,
sentido estético,
responsabilidad
individual,
responsabilidad..
Actitudes personales,
Autoestima, autonomía,
responsabilidad
Los Cuatro pilares de la educación
Reciben el nombre de
son
aspectos
en los que se apoya
el proceso de
Aprender
a lo largo
de la vida
Aprender
a
conocer
Aprender
a hacer
es decir adquirir los
instrumentos de la
comprensión
para poder influir
sobre su propio
entorno
Aprender a
conocer significa
aprender a
aprender
Es decir, adquirir
los elementos para
la comprensión del
conocimiento
Ideas, teorías,
definiciones,
representaciones…
Aprender
a
convivir
para participar y
cooperar con los
demás en todas las
actividades humanas;
Aterrizando
Consiste en el aprender a
poner en práctica los
conocimientos .
Valores
sociales:
Solidaridad,
empatía,
manejo de
conflictos
Aprender
a ser
hay entre ellas
múltiples puntos de
contacto, coincidencia
e intercambio.
Como contribución
al desarrollo
integral de cada
persona: cuerpo y
mente,
inteligencia,
sensibilidad,
sentido estético,
responsabilidad
individual,
responsabilidad..
Estimular el sentido critico
Despertar
laloscuriosidad intelectual
Capacidad
de aplicar
conocimientos la
paramemoria
el
Ejercitar
progreso de los pueblos
Lograr autonomía
Aprender a vivir enen
la la toma de
realidad pluriétnica,
y de grandes
decisionespluricultural
diversidades regionales.
Capacidades,
destreza,
habilidades,
estrategias
Para la convivencia pacífica,
para el descubrimiento de
los demás como seres
humanos y para trabajar con
objetivos comunes
Actitudes personales,
Autoestima, autonomía,
responsabilidad
Los Cuatro pilares de la educación
Reciben el nombre de
son
aspectos
en los que se apoya
el proceso de
Aprender
a lo largo
de la vida
Aprender
a
conocer
Aprender
a hacer
es decir adquirir los
instrumentos de la
comprensión
para poder influir
sobre su propio
entorno
Aprender a
conocer significa
aprender a
aprender
Es decir, adquirir
los elementos para
la comprensión del
conocimiento
Ideas, teorías,
definiciones,
representaciones…
Aprender
a
convivir
para participar y
cooperar con los
demás en todas las
actividades humanas;
Consiste en el aprender a
poner en práctica los
conocimientos .
Capacidad de aplicar los
conocimientos para el
progreso de los pueblos
Valores
sociales:
Solidaridad,
empatía,
manejo de
conflictos
Aprender a vivir en la
realidad pluriétnica,
pluricultural y de grandes
diversidades regionales.
Capacidades,
destreza,
habilidades,
estrategias
Para la convivencia pacífica,
para el descubrimiento de
los demás como seres
humanos y para trabajar con
objetivos comunes
Aprender
a ser
hay entre ellas
múltiples puntos de
contacto, coincidencia
e intercambio.
Como contribución
al desarrollo
integral de cada
persona: cuerpo y
mente,
inteligencia,
sensibilidad,
sentido estético,
responsabilidad
individual,
responsabilidad..
Actitudes personales,
Autoestima, autonomía,
responsabilidad
Los Cuatro pilares de la educación
Reciben el nombre de
son
aspectos
Aprender
a
conocer
Aterrizando
es decir adquirir los
instrumentos de la
comprensión
en los que se apoya
el proceso de
Practicas
Aprender a
Profesionales
conocer significa
oaprender
Estadíasa
aprender
Aprender
a lo largo
de la vida
Prototipos
Es decir, adquirir
los elementos para
la comprensión
del
Practicas en
conocimiento
Laboratorios
o teorías,
Talleres
Ideas,
definiciones,
representaciones…
Aprender
a
convivir
Aprender
a hacer
para poder influir
sobre su propio
entorno
Aprender
a ser
Aterrizando
para participar y
cooperar con los
demás en todas las
actividades humanas;
Consiste en el aprender a
poner en práctica los
conocimientos.
hay entre ellas
múltiples puntos de
contacto, coincidencia
e intercambio.
Exposiciones
Como contribución
Valores
sociales:
Solidaridad,
empatía,
manejo de
conflictos
al desarrollo
integral de cada
persona: cuerpo y
Capacidad de aplicar los
Realización demente,
conocimientos para el
Proyectos inteligencia,
progreso de su pueblo
sensibilidad,
Cuatrimestrales
sentido estético,
Aprender a vivir en la
responsabilidad
realidad pluriétnica,
pluricultural y de grandes
individual,
Capacidades,
diversidades regionales.
destreza,
responsabilidad..
habilidades,
estrategias
Encuentros Deportivos,
Para la convivencia pacífica,
Inventiva,
etc. personales,
paraCulturales,
el descubrimiento
de
Actitudes
los demás como seres
humanos y para trabajar con
objetivos comunes
Autoestima, autonomía,
responsabilidad
Los Cuatro pilares de la educación
Reciben el nombre de
son
aspectos
en los que se apoya
el proceso de
Aprender
a lo largo
de la vida
Aprender
a
conocer
Aprender
a hacer
es decir adquirir los
instrumentos de la
comprensión
para poder influir
sobre su propio
entorno
Aprender a
conocer significa
aprender a
aprender
Es decir, adquirir
los elementos para
la comprensión del
conocimiento
Ideas, teorías,
definiciones,
representaciones…
Aprender
a
convivir
para participar y
cooperar con los
demás en todas las
actividades humanas;
Consiste en el aprender a
poner en práctica los
conocimientos .
Capacidad de aplicar los
conocimientos para el
progreso de los pueblos
Valores
sociales:
Solidaridad,
empatía,
manejo de
conflictos
Aprender a vivir en la
realidad pluriétnica,
pluricultural y de grandes
diversidades regionales.
Capacidades,
destreza,
habilidades,
estrategias
Para la convivencia pacífica,
para el descubrimiento de
los demás como seres
humanos y para trabajar con
objetivos comunes
Aprender
a ser
hay entre ellas
múltiples puntos de
contacto, coincidencia
e intercambio.
Como contribución
al desarrollo
integral de cada
persona: cuerpo y
mente,
inteligencia,
sensibilidad,
sentido estético,
responsabilidad
individual,
responsabilidad..
Actitudes personales,
Autoestima, autonomía,
responsabilidad
Los Cuatro pilares de la educación
Reciben el nombre de
son
aspectos
Aprender
a
conocer
Aterrizando
es decir adquirir los
instrumentos de la
comprensión
en los que se apoya
el proceso de
Aprender
a lo largo
de la vida
Aprender
a
convivir
Aprender
a hacer
para poder influir
sobre su propio
entorno
para participar y
cooperar con los
demás en todas las
actividades humanas;
Aprender
a ser
hay entre ellas
múltiples puntos de
contacto, coincidencia
e intercambio.
Consiste en el aprender a
Valores
Autoestima
y autoconocimiento
Aprender a
poner en práctica los
sociales:
conocer significa
conocimientos .
Empatía,
la
capacidad
a ponerse Solidaridad,
aprender a
empatía,
manejo
de
Capacidad de aplicar los
en aprender
el lugar del otro
conflictos
conocimientos para el
progreso
de losel
pueblos
Es decir, adquirira convivir
Aprender
con
los elementos para
Aprender a vivir en la
ambiente
realidad pluriétnica,
la comprensión del
pluricultural y de grandes
conocimiento
Tolerancia
a la diferencia diversidades regionales.
Capacidades,
Ideas,
teorías,
destreza,
Para la convivencia pacífica,
Cooperación
definiciones,
habilidades,
para el descubrimiento de
representaciones…
estrategias
los demás como seres
Desarrollar una
humanos y para trabajar con
objetivos comunes
conciencia ambiental
Como contribución
al desarrollo
integral de cada
persona: cuerpo y
mente,
inteligencia,
sensibilidad,
sentido estético,
responsabilidad
individual,
responsabilidad..
Actitudes personales,
Autoestima, autonomía,
responsabilidad
Los Cuatro pilares de la educación
Reciben el nombre de
son
aspectos
en los que se apoya
el proceso de
Aprender
a lo largo
de la vida
Aprender
a
conocer
Aprender
a hacer
es decir adquirir los
instrumentos de la
comprensión
para poder influir
sobre su propio
entorno
Aprender a
conocer significa
aprender a
aprender
Es decir, adquirir
los elementos para
la comprensión del
conocimiento
Ideas, teorías,
definiciones,
representaciones…
Aprender
a
convivir
para participar y
cooperar con los
demás en todas las
actividades humanas;
Consiste en el aprender a
poner en práctica los
conocimientos .
Capacidad de aplicar los
conocimientos para el
progreso de los pueblos
Valores
sociales:
Solidaridad,
empatía,
manejo de
conflictos
Aprender a vivir en la
realidad pluriétnica,
pluricultural y de grandes
diversidades regionales.
Capacidades,
destreza,
habilidades,
estrategias
Para la convivencia pacífica,
para el descubrimiento de
los demás como seres
humanos y para trabajar con
objetivos comunes
Aprender
a ser
hay entre ellas
múltiples puntos de
contacto, coincidencia
e intercambio.
Como contribución
al desarrollo
integral de cada
persona: cuerpo y
mente,
inteligencia,
sensibilidad,
sentido estético,
responsabilidad
individual,
responsabilidad..
Actitudes personales,
Autoestima, autonomía,
responsabilidad
Los Cuatro pilares de la educación
Reciben el nombre de
son
aspectos
Aprender
a
conocer
Aterrizando
es decir adquirir los
instrumentos de la
comprensión
en los que se apoya
el proceso de
Aprender
a lo largo
de la vida
Aprender
a
convivir
Aprender
a hacer
para poder influir
sobre su propio
entorno
para participar y
cooperar con los
demás en todas las
actividades humanas;
Consiste en el aprender a
poner en práctica los
conocimientos .
Pensamiento critico
Libertad deCapacidad
pensamientos,
de aplicar los
conocimientos
para el
sentimientos
y
acciones
progreso de los pueblos
Es decir, adquirir
los elementos
para
Creatividad
e innovación
Aprender a
conocer significa
aprender a
aprender
Aprender a vivir en la
realidad pluriétnica,
pluricultural y de grandes
diversidades regionales.
la comprensión del
conocimiento
Ideas, teorías,
definiciones,
representaciones…
Valores
sociales:
Solidaridad,
empatía,
manejo de
conflictos
Capacidades,
destreza,
habilidades,
estrategias
Para la convivencia pacífica,
para el descubrimiento de
los demás como seres
humanos y para trabajar con
objetivos comunes
Aprender
a ser
hay entre ellas
múltiples puntos de
contacto, coincidencia
e intercambio.
Como contribución
al desarrollo
integral de cada
persona: cuerpo y
mente,
inteligencia,
sensibilidad,
sentido estético,
responsabilidad
individual,
responsabilidad..
Actitudes personales,
Autoestima, autonomía,
responsabilidad
Los Cuatro pilares de la educación
Reciben el nombre de
son
aspectos
en los que se apoya
el proceso de
Aprender
a lo largo
de la vida
Aprender
a
conocer
Aprender
a hacer
es decir adquirir los
instrumentos de la
comprensión
para poder influir
sobre su propio
entorno
Aprender a
conocer significa
aprender a
aprender
Es decir, adquirir
los elementos para
la comprensión del
conocimiento
Ideas, teorías,
definiciones,
representaciones…
Aprender
a
convivir
para participar y
cooperar con los
demás en todas las
actividades humanas;
Consiste en el aprender a
poner en práctica los
conocimientos .
Capacidad de aplicar los
conocimientos para el
progreso de los pueblos
Valores
sociales:
Solidaridad,
empatía,
manejo de
conflictos
Aprender a vivir en la
realidad pluriétnica,
pluricultural y de grandes
diversidades regionales.
Capacidades,
destreza,
habilidades,
estrategias
Para la convivencia pacífica,
para el descubrimiento de
los demás como seres
humanos y para trabajar con
objetivos comunes
Aprender
a ser
hay entre ellas
múltiples puntos de
contacto, coincidencia
e intercambio.
Como contribución
al desarrollo
integral de cada
persona: cuerpo y
mente,
inteligencia,
sensibilidad,
sentido estético,
responsabilidad
individual,
responsabilidad..
Actitudes personales,
Autoestima, autonomía,
responsabilidad
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