Teoría de las
inteligencias
múltiples.
GARDNER.
Psicólogo, investigador y profesor de
la Universidad de Harvard, conocido
en el ámbito científico por sus
investigaciones en el análisis de las
capacidades cognitivas
Su teoría se basó en aspectos como:
• Ampliar el campo de las
inteligencias .
Gardner define la inteligencia como
una habilidad.
• Descubrió que la inteligencia no es
algo innato.
• Resolvió el cuestionamiento de
porque los seres humanos tienen
diferentes maneras de aprender.
Antecedentes.
 Se
pensó que la inteligencia era
susceptible de medir en los test del IQ.
 A partir de los descubrimientos de
Gardner, ahora se ha generalizado la
idea de que no existe solo una
inteligencia, ya que existen inteligencias
múltiples.
Las 8 inteligencias identificadas hasta el
momento son:
 Visual-espacial.
 auditiva -musical
 Corporal-kinestésica.
 Intrapersonal.
 Verbal-lingüística.
 Naturalista.
 Lógico-matemática.
 Interpersonal.
INTELIGENCIA VISUAL- ESPACIAL.
Trabaja con la parte visual, como los
dibujos, pinturas, esculturas, navegaciones,
elaboración de mapas, arquitectura,
involucran el uso del espacio, requiere de la
habilidad de visualizar diferentes
perspectivas y ángulos.
INTELIGENCIA AUDITIVA-MUSICAL.

Capacidad de
reconocer ritmos o
patrones tonales, es
sensible a los sonidos
ambientales, a la voz
humana y a los
instrumentos musicales.
Es notoria en las
personas que se
dedican a la música,
compositores,
arreglistas.
INTELIGENCIA CORPORALKINESTESICA
 Habilidad
de usar el cuerpo y expresar
emociones, como la danza, deportes.
Esta es la inteligencia que caracteriza a
los atletas, actores, bailarines, operativos
en diferentes áreas de las actividades
humanas en donde se requiere trabajo
físico
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL.
 Aspectos
internos del ser, como el
autoconocimiento de los sentimientos, los
grados de los estados emocionales,
manejo del stress, procesos del
pensamiento, auto reflexión. Es
perceptible en los filósofos, psiquiatras,
consejeros espirituales y los estudiosos de
las conductas cognoscitivas.
INTELIGENCIA VERVALLINGÜÍSTICA.
 Llave
maestra para la comunicación,
expresión, transmisión de ideas en forma
verbal y graficas es la encargada de la
promoción del lenguaje y de todas las
complejidades que contiene la poesía.
INTELIGENCIA NATURALISTA.
 Tiene
que ver con la observación del
medio natural. Se manifiesta en la
habilidad de reconocer y clasificar
plantas, animales, piedras, plantas
medicinales, etc.
INTELIGENCIA LOGICOMATEMÁTICA.
 Es
la que se conoce como pensamiento
científico, o razonamiento inductivo. En
esta inteligencia se reconocen patrones,
símbolos y números.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL.
 Habilidad
para trabajar
colaborativamente con otros grupos,
comunicarse de manera verbal
capacidad de notar las diferencias
personales entre otras personas.
REPORTE
BENEMÉRITO INSTITUTO NORAMAL DEL ESTADO
“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
Ana Karen Flores Sosa
Licenciatura en educación preescolar
1°A Psicología
Teoría de las inteligencias múltiples-Howard Gardner.
Howard Gardner nació el 11 de julio de 1943 en Scranton,
codirector del Proyecto Zero en la escuela superior de la
Universidad de Harvard, este es proyecto es un grupo que se
desarrolla desde hace 30 años, los procesos de aprendizaje de los
niños y adultos. Profesor de Educación y Psicología en la
Universidad de Harvard y de Neurología en la escuela de medicina
en Boston. Entre sus libros se encuentran “inteligencias múltiples”,
“Mentes creativas”, “La mente no escolarizada”.
Teoría de las inteligencias múltiples.
Gardner defiende a esta teoría rebelándose ante la visión tradicional
que delimita la inteligencia como capacidad unitaria, propuso que la
vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia.
Ha establecido que la inteligencia está localizada en diferentes áreas
del cerebro, interconectadas entre sí y que pueden también trabajar
en forma individual, teniendo la propiedad de desarrollarse
ampliamente si encuentran un ambiente que ofrezca las condiciones
necesarias para ello.
En 1993, Gardner señaló que existen siete inteligencias. Estas son: la
lingüística-verbal, la lógica-matemática, la física-cinestésica, la
espacial, la musical, la interpersonal y la intrapersonal. Luego
basándose en los estudios más recientes establece que hay más
inteligencias: la naturalista, la espiritualista, la existencial, la digital y
otras, pero los educadores que realizaban proyectos educativos con
las Siete inteligencias Múltiples incorporaron a la naturalista como la
octava inteligencia.
¿Qué es la inteligencia según Gardner?
Gardner no entra en contradicción con la definición científica de la
inteligencia, como la «capacidad de solucionar problemas o
elaborar bienes valiosos», sino más bien la considera como la
capacidad desarrollable. Así como también menciona que no solo
reduce a lo académico si no que es una combinación de todas las
inteligencias.
¿Cómo le hizo Gardner para definir estas diferentes inteligencias?
Para definir cada ámbito de la inteligencia, Gardner estudió el
desarrollo de habilidades en los niños y la forma en que se
descomponían las diferentes capacidades en casos de daño
cerebral.
Además, Gardner observó cómo se manifestaba cada una de las
inteligencias dentro de la cultura del individuo.
 Inteligencia lingüística: es la que caracteriza a los escritores y el
lenguaje ha sido parte esencial para el desarrollo de esta
inteligencia.
 Inteligencia musical: también conocida como buen oído, la fuerza
de esta inteligencia radica desde el mismo nacimiento y varía de
una igual manera de una persona a otra.
 Inteligencia Lógica Matemática: uso del hemisferio lógico del
cerebro y pueden dedicarse a las ciencias exactas. De los
diversos tipos de inteligencia, éste es el más cercano al concepto
tradicional de inteligencia.
 Inteligencia espacial: esta inteligencia la tienen las personas que
puede hacer un modelo mental en tres dimensiones del mundo o
en su defecto extraer un fragmento de él.
 Inteligencia corporal- kinésica: los kinestésicos tienen la
capacidad de utilizar su cuerpo para resolver problemas o realizar
actividades.
 Inteligencia Intrapersonal: este tipo de inteligencia nos permite
formar una imagen precisa de nosotros mismos; nos permite
poder entender nuestras necesidades y características, así como
nuestras cualidades y defectos.
 Inteligencia interpersonal: este tipo de inteligencia nos permite
entender a los demás. Está basada en la capacidad de manejar
las relaciones humanas, la empatía con las personas y el
reconocer sus motivaciones, razones y emociones que los
mueven.
 Inteligencia naturalista: este tipo de inteligencia es utilizado al
observar y estudiar la naturaleza. Los biólogos son quienes más
la han desarrollado. La capacidad de poder estudiar nuestro
alrededor es una forma de estimular este tipo de inteligencia,
siempre fijándonos en los aspectos naturales con los que vivimos.
Inteligencias Múltiples.
Referencias:
http://www.buscabiografias.com/bios/biografia/verDetalle/4806/Howard
%20Gardner
http://transformandoelinfierno.com/2012/12/19/los-8-tipos-de-inteligenciasegun-howard-gardner-la-teoria-de-las-inteligencias-multiples/
http://psiqueviva.com/teoria-de-las-inteligencias-multiples-de-howardgardner/
http://psicologiaymente.net/la-teoria-de-las-inteligencias-multiples-de-hgardner/
http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/inteligencias_mu
tiples.htm
REFLEXIÓN
Para mi esta teoría me pareció muy interesante ya que habla
que cada individuo puede poseer distintas inteligencias pero
unas mas que otras puesto que muchas personas tienen
diferentes habilidades y capacidades que las pueden hacer
únicas en distintos aspectos, y principalmente en poder
desarrollar mas una inteligencia que las demás.
En algún aspecto el medio en el que nos desenvolvemos
también tiene algo que ver con el poder desarrollar nuestras
inteligencias adecuadamente.
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