TALLER DE HABITOS Y
ESTRATEGIAS DE
ESTUDIO
Verónica Fabijanovic
Psicopedagoga
[email protected]
Preguntas frecuentes entre
los padres:
¿
¿
¿
¿
Cómo debe estudiar ?
Dónde estudiar ?
Cómo lo ayudo ?
Cuánto debe estudiar ?
El éxito o fracaso de un estudiante
depende directamente del método que
usa para estudiar siendo primordial el
apoyo, la motivación y confianza que
los padres den al niño o adolescente.
PRIMERA SESION

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Organización del tiempo :
Horario.
Calendario con pruebas y trabajos.
Utilización de agenda.
Organización del espacio
Buena iluminación y ventilación,
materiales a mano, mobiliario y
espacio tranquilo.
SUBSIGUIENTES
SESIONES
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Método activo de aprendizaje EPL2R.

Cómo resumir.

Esquemas y mapas conceptuales.

Cómo memorizar y realizar pruebas.


Las
técnicas
de
estudio
son
herramientas fundamentales, lógicas
que ayudan a mejorar el rendimiento y
facilitan el proceso de estudio y lograr
relacionar un aprendizaje con otro.
Los hábitos se adquieren con práctica.


Se debe comenzar a crear hábitos de
estudio desde el inicio de la educación
sistemática.
El niño realizará este sistema
diariamente con perseverancia y con
motivación de sus padres, aunque no
tengan pruebas.
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
Hay que dirigirle , aconsejarle en la
planificación y organización del
tiempo.
Dependiendo de la edad y del alumno
estudiar en periodos de treinta a
cuarenta y cinco minutos con
pequeños espacios de recreo.
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A medida que van creciendo hay que
ir
orientándolos
a
hacerse
responsables
de
sus
deberes
escolares. Con paciencia esperar que
tomen sus decisiones y valorar tanto
sus esfuerzos como sus resultados.
Confiar en sus hijos, supervisando
pero no haciéndoles las cosas.
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No existen recetas mágicas que nos conviertan en
padres perfectos, pero tenemos la obligación como
padres de hacer todo cuanto esté en nuestra mano
para dotar a nuestros hijos de aquellas
herramientas necesarias para valerse en la vida,
tales como disponer de conocimientos, saber
razonar, ser autónomos, entre otros.
El papel de los padres, en el estudio es:
Interesarse por el trabajo escolar
Supervisar los compromisos
Valorar el esfuerzo de los niños en las actividades
Fomentar la aplicación de las habilidades y
conocimientos aprendidas
Ayudarles en la práctica lectora y fomentar su
hábito lector.
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