EVALUACION DEL CURSO DE
EPIDEMIOLOGIA BASICA
Abril – Mayo 2010
Instructores:
Dr. Alexis Sandí, Dra. Sabine Hutter, Dr. Roberto
Bonilla, Dra. Soraya Solano, Dr. Juan José Romero
Centro de Capacitación – Alto de Ochomogo
Detalles sobre la evaluación
• Formulario SENASA-MC-001-RE-002,
Versión 01- Evaluación de las actividades
de capacitación
• Calificación de 1-6, donde uno es la
mínima puntuación y seis la máxima
puntuación.
Participantes evaluadores
N
° Nombre y Apellido
1Eugenio Regidor Fernández
2Ana Cecilia Estrada Rodríguez
3Bernal León Rodríguez
4Francisco Gómez Valera
5Abraham Acosta Vargas
6Ana Cubero M.
7Ennie Arrieta Castro
8Silvia Morales Chinchilla
9Scarlett Romero Vargas
10Pilar Campos Araya
11Rafael Vindad Bolaños
12Dagoberto Mendez
13Carolina Elizondo Ovares
14Victor Hugo Boza Mora
15Olga Marta Vargas Brenes
16Flor Emilia Barquero Vargas
17Ronaldo Chavez Ledezma
Cargo
PN Educación Sanitaria
Jefe Servicios Generales-LANASEVE
Jefe Laboratorio LSE-LANASEVE
Jefe Departamento Vigilancia y Control Veterinario-Región Pacífico
Central
Jefe Departamento Vigilancia y Control Veterinario-Región Brunca
PN Apícola
Jefe Departamento Vigilancia y Control Veterinario-Región Central
Occidental
Auditora Asistente de Auditoría Interna-SENASA
Médico Vétérinario-Región Central Sur
Supervisor de Campo-PN Gusano Barrenador
Supervisor de Campo-PN Gusano Barrenador
PN Salud Porcinos
PN Sanidad Acuícola
Médico Vétérinario-Región Central Sur
PN Salmonella
Médico Vétérinario-Región Metropolitana
PN Salud Aviar
1. Temario
1. Temario
1
2
3
4
5
6
NA
Total
El objetivo de la capacitación se
definió de manera clara:
0
0
0
0
6
10
1
17
El objetivo del capacitación se cumplió:
0
0
0
0
10
6
1
17
0
0
0
0
10
6
1
17
1
2
5
3
5
1
17
0
1
0
1
5
10
0
17
0
0
0
1
7
9
0
17
0
0
0
3
10
4
0
17
Los temas programados se trataron en
su totalidad:
El tiempo para el capacitación fue
suficiente:
El capacitación proporcionó
conocimientos nuevos:
La metodología utilizada fue
adecuada:
El capacitación cumplió mis
expectativas:
1. Temario
1. Temario
50
45
40
El capacitación cumplió mis expectativas:
35
Número de votos
La metodología utilizada fue adecuada:
30
El capacitación proporcionó conocimientos
nuevos:
25
El tiempo para el capacitación fue suficiente:
20
El objetivo del capacitación se cumplió:
15
El objetivo de la capacitación se definió de
manera clara:
10
5
0
1
2
3
4
5
6
2. Instructor
2. Instructor (a):
1
2
3
4
5
6
NA
Total
El Instructor (a)demostró dominio de los
temas tratados:
0
0
0
0
6
11
0
17
Demostró habilidad para transmitir la
información y conocimiento de manera
adecuada:
0
0
0
2
9
6
0
17
La relación del instructor (a) con los
participantes fue cordial:
0
0
0
0
2
15
0
17
El Instructor (a) fomentó la participación
e integración del grupo:
0
0
0
0
3
14
0
17
Existe relación entre los conocimientos
teóricos y los ejemplos prácticos que
plantea instructor(a):
0
0
0
1
4
12
0
17
El instructor(a) tuvo disposición para
recibir retroalimentación:
El instructor(a) fue puntual:
0
0
0
0
0
0
1
2
3
6
13
9
0
0
17
17
2. Instructor
2. Instructor
Número de votos
16
14
El Instructor (a)demostró dominio de los
temas tratados:
12
Demostró habilidad para transmitir la
información y conocimiento de manera
adecuada:
10
La relación del instructor (a) con los
participantes fue cordial:
El Instructor (a) fomentó la participación e
integración del grupo:
8
Existe relación entre los conocimientos
teóricos y los ejemplos prácticos que
plantea instructor(a):
6
El instructor(a) tuvo disposición para
recibir retroalimentación:
4
El instructor(a) fue puntual:
2
0
1
2
3
4
5
6
3. Apoyos Didácticos
3. Apoyos Didácticos:
1
2
3
4
5
6
NA
Total
Las ayudas didácticas (como los
ejercicios, el material de apoyo y
audiovisual) son adecuadas:
0
El material proporcionado fue
suficiente:
0
0
0
2
6
9
0
17
0
1
2
8
6
0
17
3. Apoyos Didácticos
3. Apoyos Didácticos
10
9
8
Número de votos
7
6
Las ayudas didácticas (como los ejercicios, el
material de apoyo y audiovisual) son
adecuadas:
5
El material proporcionado fue suficiente:
4
3
2
1
0
1
2
3
4
5
6
4. Coordinación y Servicios de
Apoyo
4. Coordinación y Servicios
de Apoyo:
Organización general de la
actividad de acuerdo con los
requerimientos para el desarrollo
del programa
Cooperación y apoyo generales
brindados por el coordinador para
el desarrollo de la actividad
Calidad de los servicios adicionales
recibidos (transporte, refrigerios,
teléfono, palería, utensilios y otros)
en relación con las necesidades
de la actividad
1
2
3
4
5
6
NA
Total
0
0
0
0
6
11
0
17
0
0
0
0
3
14
0
17
0
0
0
3
6
8
0
17
4. Coordinación y Servicios de
Apoyo
4. Coordinación y Servicios de Apoyo
16
14
12
Organización general de la actividad de
acuerdo con los requerimientos para el
desarrollo del programa
Número de votos
10
Cooperación y apoyo generales brindados
por el coordinador para el desarrollo de la
actividad
8
6
Calidad de los servicios adicionales recibidos
(transporte, refrigerios, teléfono, palería,
utensilios y otros) en relación con las
necesidades de la actividad
4
2
0
1
2
3
4
5
6
5.1. Que temas y otros aspectos
recomienda ampliar, incluir o suprimir?
1 Quizas más prácticas en la parte más estadística
2 Más casos generados por el Servicio de Salud Animal, y como se manejaron.
3 Tema de Protocolo de enfermedades exóticas.
En mi caso, por me especialidad (administratica) cada tema tratado fue nuevo e
interesante y de amplicación en mi trabajo ya que considera necesario adquirir
4 conocimiento técnico ya que pertenezco al SENASA.
Ampliar prácticas. El curso debería tener una mayor duración, algunos temas se trataron
5 un poco rápido.
Por ejemplo en el tema tratado de calidad yo no tengo conocimiento entonces se hace un
poco difícil opinar y participar por lo que recomiendo que se tengan presentes ese tipo
6 de detalle.
7 SIG, interpretación mapas.
8 En vista de que la audiencia fue heterogenea yo pondría mayor tiempo de prácticas.
9 Más ejemplos para el tema de diseño de muestreo y número de muestras.
Ampliar especificamente lineamientos y SIVE. Incluir todo lo referente a atención de
brote (profundizar). Suprimir aspectos quese relacionan con habilidad ya que, se
10 necesita saber, sin necesidad de ser potencia en la materia.
Ampliar lo referente al SIVE. Incluir desde el inicio del curso un tema sobre las funciones
11 que tienen los diferentes actores dentro del SIVE (deberes y competencias).
5.5. Que otras sugerencias o
recomendaciones propone para el
mejoramiento general de la actividad?
1 Probablemente la situación del ruido se haya tomado en cuenta, pero es importante presionar para
que fijo suceda. Ya que muchas veces distrae y no se entiende el mensaje.
2 No dejar de hacer este tipo de acticidad, así se mejora el nivel del Servicio Veterinario.
3 Realizar más ejercicios prácticos en grupo.
4 En la medida de lo posible participar a las Areas Administraticas interesadas y a la Auditoría Interna.
5 Las diapositivas proyectadas deberían de ir con palabras claves y no tan cargadas de información;
esto causa un poco de pesadez para la vista y se dstra en leer en lugar de poner atención al
expositor.
6 Mejorar los ejemplos con casos reales, ej. Análisis de Riesgo.
7 Ampliar a un día extra en la capacitación.
8 Es mejor si las copias de las charlas se dan antes de la presentación. Creo que es necesario que
todos los que tenemos que trabajar con el tema de Epidemiología deben de asistir.
9 Dotar de información exacta antes de ejecutar temas y otras informaciones para venir preparado a
los demostraciones.
10 Sugiero ampliarlo al menos un par de dias para realizar más prácticas.
11 Que los días de la capacitación sean seguidos y tal vez un par de días más.
12 Entregar desde el inicio del curso un documento general resumido de los principales temas.
Entregar una hoja con las principales fórmulas que se deben conocer. Aumentar las prácticas.
Conclusiones
• El curso, groso modo, cumplió con las
expectativas de los participantes.
• Los instructores deben mejorar la manera
en que transmiten información y
conocimiento (participar en cursos
didácticos?).
• Los instructores deberían trabajar en su
puntualidad.
Conclusiones
• El material proporcionado no fue ideal ->
en el siguiente curso entregar material
didáctico al principio del curso
• Usar más ejemplos prácticos,
especialmente de SENASA
• El tiempo para la capacitación pareció
corto a los participantes -> usar más
tiempo o enseñar temas más especificas y
adaptadas a SENASA?
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Evaluación del Curso