HOY EN CLASE
•Vamos a REPASAR la TAREA que
hicieron en ANGEL
•PRACTICAREMOS el uso del pasado
perfecto con las siguientes actividades:
-“¿Qué había pasado?” (written input)
-“Antes del 2008…” (oral input)
-“Antes de entrar a Penn State…”
(written output)
-“¿Qué habían hecho antes del 2010?”
(oral output)
A REPASAR LA TAREA (5’)
Cuando llegué al estadio, ya había
empezado el juego de Penn State contra
Indiana State.
Mis amigos habían comido muchas
hamburguesas antes de ir al estadio.
Los pobres se sintieron muy enfermos y
no habían entrado al estadio cuando yo
llegué.
En realidad nunca llegaron. Sus novias
los habían llevado al hospital.
Mi amigo José no entró al estadio porque
había olvidado su boleto en casa.
Decidí regresar a casa; pero cuando
entré, mi familia había salido a comer.
Ellos no habían dejado nada para mí.
Sólo un rico plato de cereal.
EL PASADO PERFECTO
Se forma con el verbo HABER en imperfecto y se
agrega el verbo principal en participio pasado:
Yo
había
Tú
habías
empezado
había
comido
Ud., él, ella
+
+
habíamos
olvidado
Vosotros/as
habíais
escrito
Uds., ellos/as
habían
hecho
Nosotros/as
Usamos el pasado perfecto para hablar sobre
un evento o acción que ocurrió en el pasado
antes de otro evento o acción que sucedió
también en el pasado.
Segundo evento
Cuando llegué a casa, mi familia
se había ido al cine.
Primer evento
COMPREHENSION CHECKS (1’)
Antes del verano pasado, ustedes y yo
no nos _____________ (haber/conocer)
Antes del verano pasado, ustedes y yo no
nos habíamos conocido (haber/conocer)
Cuando llegó el sábado, vosotros _____
________ (haber/hacer) ya la tarea de
español.
Cuando llegó el sábado, vosotros habíais
hecho (haber/hacer) ya la tarea de
español.
¿Tú _________________ (haber/vivir)
en Pennsylvania antes de estudiar en
Penn State?
¿Tú habías vivido (haber/vivir) en
Pennsylvania antes de estudiar en Penn
State?
WRITTEN INPUT ACTIVITY (6’)
Paso 1: Elige y escribe los verbos adecuados
para las frases que tu instructor te va a dar en
una hoja impresa (actividad individual).
Paso 2: Para revisar las respuestas correctas,
formarán dos equipos. Un representante de
cada equipo pasará al frente. La primera
persona que levante la mano deberá dar la
respuesta. Si ésta es correcta, ganará un
punto para su equipo. Si no, el miembro del
otro equipo tendrá oportunidad de responder.
Modelo:
Yo nunca ____________ a un juego de
fútbol americano.
había ido
había comido
había estudiado
había roto
Yo nunca había ido a un juego de fútbol
americano.
había ido
había comido
había estudiado
había roto
Cuando tus amigas llegaron, la fiesta _____________
había dormido
había acabado
había corrido
Cuando tus amigas llegaron, la fiesta había acabado
había dormido
había acabado
había corrido
Tu novio y su amigo _______________
sus paraguas antes de salir de la
biblioteca.
habían comido
habían leído
habían abierto
habían escrito
Tu novio y su amigo habían abierto sus
paraguas antes de salir de la biblioteca.
habían comido
habían leído
habían abierto
habían escrito
ORAL INPUT ACTIVITY (6’)
Paso 1: Circula por la clase y pregunta a tus compañeros si
antes del año 2008…:
-ellos habían aprendido a conducir un auto.
-su hermano o hermana había comenzado la universidad.
-ellos y su familia alguna vez habían ido de vacaciones a la
playa.
Paso 2: El instructor dirá al azar el nombre de alguno de los
estudiantes, el cual dirá lo que había hecho alguno de los
otros estudiantes o algunos de sus familiares antes del año
2008. Después, el estudiante que fue nombrado, deberá hacer
lo mismo, y así sucesivamente.
WRITTEN/ORAL OUTPUT
ACIVITY (15’)
Paso 1: De manera
individual, usa el pasado
perfecto y tus propias ideas
para escribir en tu cuaderno
el complemento de las
frases que tu instructor te
va a mostrar.
Paso 2: Reúnete con un
compañero o compañera y
compártele las frases que
escribiste. ¿Las respuestas
que él/ella dio fueron
similares a las tuyas?
Antes de entrar a Penn State…
yo no había visitado otras universidades.
Cuando me desperté esta mañana, mi
compañero/a de cuarto…
El viernes, a las 9 de la
noche…
Cuando mis compañeros
llegaron a la sala de
clases…
Antes del jueves 27 de octubre…
La semana pasada, mis amigas y
yo…
Antes de 2006, mi familia…
Antes del juego de Penn State
contra Indiana, tú…
Cuando el novio de tu amiga…
ORAL OUTPUT ACTIVITY (15’)
Paso 1: Reúnete con un compañero/a y pregúntale qué
habían hecho él/ella y varios miembros de su familia
antes del año 2010.
Paso 2: De manera grupal, el instructor preguntará a
algún estudiante qué habían hecho su compañero o
algún miembro de la familia de éste antes del año 2010.
Después, cada estudiante hará la misma pregunta a otro
alumno.
Conclusión
Hoy aprendimos cómo se forma el pasado
perfecto.
Practicamos el uso del pasado perfecto con
actividades escritas y orales.
PARA LA PRÓXIMA SESIÓN
Estudiaremos el imperfecto del subjuntivo y
el uso del as cláusulas “si” (Mosaicos, pp.
496 y 498).
No olviden hacer su tarea
en ANGEL.
¡BUEN TRABAJO!
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