LAS CAUSAS DE LA INMIGRACIÓN
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La
pobreza
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genocidio
Seguridad
Los motivos
para inmigrar
El hambre
Asilo
político
La persecución
étnica
Mejorar la
calidad de
vida
Violencia de género
El número de mujeres muertas como consecuencia de la
violencia de género a manos de su compañero o ex compañero
sigue siendo muy elevado. Según cifras oficiales, la tendencia
actual no permite mostrarse optimista, ya que las víctimas
mortales muestran únicamente la punta del iceberg de la
violencia y discriminación que sufren las mujeres en España
Aumenta la pobreza en el mundo
Los pobres del mundo se sumergen todavía más en
la indigencia, de acuerdo a un nuevo informe
elaborado por un académico que analiza las cifras
sobre reducción de la pobreza.
BENEFICIOS Y PROBLEMAS
Beneficios para el país receptor:
Problemas para el país receptor:
• Contribuyen a la economía
•
– En España, el Producto Interno
Bruto (PIB) habría bajado un 0.6%,
en vez de mostrar un crecimiento
del 2.6%
• Mejoran la tasa de natalidad
– Antes del influjo migratorio,
España tenía una tasa de natalidad
muy baja
• Hacen el trabajo ‘sucio’ o
peligroso
– Limpiadores, colectores de basura,
trabajo en mataderos, etc.
• Enriquecen la cultura
• Contribuyen al multiculturalismo
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Sobrecarga en la infraestructura
(vivienda, cuidado médico,
educación, beneficios sociales)
Aumento del crimen
Baja de salarios a todos los niveles
Robo de puestos de trabajo
La economía sumergida
Descontento dentro de la
población nativa
Violencia, racismo
Creación de ‘ghettos’
Pérdida de la identidad/cultura
nacional
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
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La inmigración ha contribuido
decisivamente al crecimiento del PIB
nacional en España
Ha permitido una sustancial
acumulación de capital humano y el
tejido empresarial se ha fortalecido
Ha permitido el mantenimiento y el
crecimiento de algunos sectores
productivos.
Ha rejuvenecido la población.
El multiculturalismo, expande y abre
la mente hacia otras culturas
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El aumento del gasto público
– Educación
– Sanidad
– Prestaciones y subsidios de desempleo
Inversiones extraordinarias en todo tipo de
infraestructuras: carreteras, conducciones de
agua, urbanización de nuevos centros de
población, construcción de colegios,
hospitales y centros de salud, de comisarías,
juzgados y prisiones
El crecimiento de la economía sumergida
La inseguridad pública
Los costes económicos, sociales y políticos
derivados de una población que no se
integra
La explotación fraudulenta del estado del
bienestar
El crecimiento de la población no productiva de
origen inmigrante
COMO MEJORAR LOS PROBLEMAS DE
LA INMIGRACIÓN
• En la UE los nacionales de estados miembros pueden desplazarse
libremente de un estado a otro.
– Francia expulsa a otros 300 gitanos romanís (Diario “El País”)
• Establecimiento de cuotas para inmigrantes extracomunitarios.
– Criterios claros sobre el tipo de inmigrante aceptable o que se
necesita:
• Edad, ocupación, causa de inmigrar, etc.
• Sanciones económicas y penales a empresas o personas que
empleen a inmigrantes sin documentos, a fin de reducir el ‘efecto
llamada’ o sea, rumores de abundantes puestos de empleo.
• Mejores controles fronterizos, de aeropuertos y la costa.
– ¿Es práctico?
• Acuerdos entre países para reducir la inmigración ilegal y aceptar
la repatriación de sus ciudadanos.
¿De qué idioma provienen las
siguientes palabras?
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Souvenir
Spaghetti
kindergarten
Barbecue
Pukka
Avatar
Algorithm
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Chutney
Bungalow
Prèmiere
Macho
Pizza
Diesel
Pyjamas
¿De qué idioma provienen las
siguientes palabras?
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Drink/beverage
Cow/beef
Calf/veal
Sheep/mutton
Swine/pork
Hen/poultry
Deer/venison
Ask/enquire
Answer/reply
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Thinking/pensive
Brotherly/fraternal
Help/aid
Buy/purchase
Lord/liege
Amaze/astound
Weep, sob/cry
Harbour/port
Nuevas palabras
• El español introdujo palabras
indígenas en la lengua, como por
ejemplo:
- del náhuatl-azteca: cacao, chicle,
chocolate, tomate, tiza, tocayo
(persona del mismo nombre),
hule, jícara, petate.
- del arawac y del caribe : patata,
cacique, hamaca, tiburón,
sabana, maíz, canoa, tabaco,
bohío.
- de los quechuas: caucho, coca,
llama, cóndor, vicuña, pampa
(llanura), papa (patata).
Palabras de origen árabe
• Los musulmanes tenían más nivel cultural que los
cristianos por tanto muchas palabras técnicas están
tomadas directamente del árabe ya que no podían ser
traducidas al no existir el concepto entre los cristianos.
• Muchas palabras españolas que empiezan por a o al
vienen del árabe. También los topónimos que empiezan
por ben (ejemplo: Benalmádena, Benahavís)
• Términos jurídicos: alcalde, alguacil, zalmedina, almojarife,
albacea…
• Términos comerciales: almacén, almoneda, quilate, arroba,
quintal, azumbre, almudes, cahices y fanegas.
• Términos relacionados con técnicas y oficios: alfarero,
albéitar, albañil, alcantarillas.
• Términos agrícolas: albaricoque, alcachofa, acelga, algarroba,
naranja, limón, aljibes y albercas, acequia, alcohol, etc.
• Topónimos (nombres de lugares): Algarve, Guadalquivir,
Alcalá, Medina, Guadalajara, Gibraltar, Calatayud, etc..
En la actualidad
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En España viven muchos musulmanes en la
actualidad, la mayoría son de origen marroquí.
Muchos de estos marroquíes son inmigrantes que
trabajan como agricultores, albañiles o mecánicos.
Otros muchos son estudiantes universitarios,
normalmente estudian en las universidades
andaluzas (Granada, Sevilla, Córdoba, Málaga). La
mayoría estudia carreras de ciencias como
Medicina, Farmacia, Matemáticas e Ingenierías.
En muchas ciudades españolas existen mezquitas
de nueva construcción donde van a rezar (Madrid,
Málaga, Barcelona, Córdoba, etc..)
En numerosos pueblos y ciudades como Alcoy,
Albacete, se celebran fiestas de moros y cristianos.
En dichas fiestas se recuerda la Reconquista que los
cristianos hicieron de la península.
Música
• En Sudamérica la música, el cante y el baile
se utilizaban para expresar sentimientos y
estados de ánimo.
• También se utilizaban en ritos religiosos.
• Las influencias musicales africanas,
españolas y demás países se han fusionado
en América para crear nuevos tipos de
música.
• Ejemplo: el son, el más importante de la
música bailable cubana.
• Sintetiza diferentes elementos culturales y
presenta ínter influencias con otros géneros
cubanos y caribeños.
• Forma parte de la salsa, que recorre
Latinoamérica en la actualidad.
En la actualidad
• Actualmente, gracias a América Latina, el español es una de las lenguas más
habladas del planeta, entre 450 y 500 millones de personas que la hablan
como primera o segunda lengua.
• Esto hace que España se perciba en el exterior como una potencia cultural.
• Además, la inmigración proveniente de distintos países de Sudamérica ha
aumentado considerablemente la tasa de natalidad entre 1998 y 2005.
• La llegada de inmigrantes en los últimos años ha generado además una mayor
diversidad racial y cultural.
LOS PROBLEMAS DE LA INMIGRACIÓN:
Cameron y Merkel
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Multiculturalism has failed, says David Cameron (5-2-11)
David Cameron has criticised "state multiculturalism" in his first speech as prime
minister on radicalisation and the causes of terrorism.
At a security conference in Munich, he argued the UK needed a stronger national
identity to prevent people turning to all kinds of extremism. He also signalled a
tougher stance on groups promoting Islamist extremism.
Angela Merkel: el multiculturalismo es un "fracaso total".
La canciller de Alemania, Angela Merkel, ha dicho que los esfuerzos de su país por
construir una sociedad multicultural habían sido un"fracaso total".Dijo que la idea
del multiculturalismo como la convivencia de personas con diferentes raíces
culturales no estaba funcionando en Alemania. Añadió que el islam ya era parte
del país, pero que los inmigrantes musulmanes también tenían que hacer un
mayor esfuerzo por integrarse, por ejemplo aprendiendo a hablar alemán.
"Cualquier persona que no hable alemán inmediatamente no es bienvenido",
indicó. La canciller señaló que los inmigrantes deben aprender alemán para poder
competir en el mercado laboral.
PROBLEMAS QUE ENFRENTAN LOS
INMIGRANTES
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Idioma
El idioma es un problema para los inmigrantes
El idioma permite integrarse en la sociedad de acogida
La integración favorece el aprendizaje del idioma o, dicho al revés,
La separación dificulta el aprendizaje del idioma y, de este modo,
obstaculiza la posibilidad de superar esa separación.
• Muchas veces estos problemas están percibidos como problemas
personales, pero se trata de problemas estructurales, ya que casi todos
los inmigrantes extracomunitarios pasan por una gran cantidad de
problemas parecidos
.
PROBLEMAS QUE ENFRENTAN LOS
INMIGRANTES
• El trabajo
• Sin papeles, la posibilidad de trabajar y de ganar dinero está
fuertemente restringida.
• Las personas «ilegales» se ven forzadas a trabajar en economía
sumergida, por un bajo sueldo y con pocos derechos.
• Otro problema relacionado con el trabajo es la forma en la que se suele
encontrar trabajo: de boca a boca y a través de contactos, lo que puede
ser un obstáculo para personas con pocos contactos.
• La familia
• La posibilidad de vivir con la familia también está relacionada con los
problemas descritos.
• Estatus legal, trabajo (dinero) y el acceso a la vivienda condicionan la
posibilidad de reunir a la familia.
• Además, muchas veces padres e hijos parecen pertenecer a culturas
diferentes.
PROBLEMAS QUE ENFRENTAN LOS
INMIGRANTES
• La educación
• Es un hecho que el nivel de escolaridad del inmigrante facilita que
éste acceda a un primer empleo y goce de condiciones de trabajo
favorables cuando coincide con un periodo de plena expansión
económica.
• Por el contrario, en condiciones económicas menos favorables los
inmigrantes enfrentan mayores índices de desempleo y la
exigencia de que éstos cumplan con mayores requisitos de
conocimientos técnicos o profesionales.
• También existe el problema del reconocimiento de sus titulaciones
extranjeras para poder acceder a trabajos más cualificados. Este
problema se relaciona a veces de forma indirecta con un cierto
racismo por parte de la sociedad de acogida.
PROBLEMAS QUE ENFRENTAN LOS
INMIGRANTES
• La vivienda
• El acceso a una vivienda digna es restringido para la
población inmigrante y está vinculado con lo dicho
anteriormente.
• El bajo sueldo fuerza a compartir piso y a vivir en
viviendas en mal estado. Además, muchos dueños de
pisos exigen la existencia de un contrato laboral para
poder alquilar el piso, condición que no todos pueden
cumplir.
• Como problema añadido, muchos propietarios no
alquilan viviendas a personas inmigrantes, lo cual se
percibe como racismo por parte de los inmigrantes
PROBLEMAS QUE ENFRENTAN LOS
INMIGRANTES
• Problemas de sociabilidad
• El sentimiento de inferioridad que muchos
inmigrantes relatan como consecuencia de su
situación y del conjunto de los problemas
mencionados, les convierten en temerosos a la
hora de socializar con otras personas.
• Muchas veces buscan protección con otras
personas inmigrantes y las relaciones con los
autóctonos fuera del entorno laboral son
escasas.
PROBLEMAS QUE ENFRENTAN LOS
INMIGRANTES
• Problemas psicológicos
• Las situaciones descritas ejercen una presión enorme sobre las
personas, que sienten defraudadas parte de sus esperanzas.
• Esto ocasiona problemas psicológicos que muchos inmigrantes
padecen y que suelen ir desde la tristeza hasta la depresión.
• ¿Aumento del crimen?
• Racismo
• Éste se expresa más sutilmente en tratamientos menos favorables,
sueldos más bajos, etc.
• A veces existe un racismo abierto, y tienen que soportar hasta
insultos directos.
• Algunos lo perciben como racismo, mientras otros lo perciben en
términos distintos, como ignorancia o poca cultura.
España con xenofobia
Las organizaciones que luchan contra el racismo y la
xenofobia en España tuvieron un agitado mes de
agosto que los obligó a interrumpir sus vacaciones,
realizar declaraciones públicas, citar una masiva
protesta y entablar negociaciones con las
autoridades.
INTEGRACIÓN
• Constitución de un todo.
• Incorporación o inclusión en un todo
Es un proceso de coordinación de las diversas
clases, grupos étnicos u otros elementos
diversos de una sociedad en un todo unificado.
INTEGRACIÓN
Principios Básicos
Plan Europeo Estratégico de Ciudadanía e Integración
•
La integración es un proceso bidireccional de ajuste mutuo entre
inmigrantes y residentes
• La integración implica el respeto de los valores de los Estados miembros
• El empleo constituye una parte fundamental del proceso de integración
• El conocimiento básico del idioma, la historia y las instituciones de la
sociedad de acogida es indispensable para que la integración tenga éxito
• Se deben realizar esfuerzos en la educación para preparar a los
inmigrantes y a sus descendientes para que puedan participar más
activamente en la sociedad
INTEGRACIÓN
Principios Básicos
Plan Europeo Estratégico de Ciudadanía e Integración
•
Para una mejor integración, los inmigrantes deben tener acceso a las
instituciones y a los bienes y servicios en las mismas condiciones que los
ciudadanos nacionales
•
Para lograr la integración es esencial la interacción frecuente entre inmigrantes y
ciudadanos
•
A menos que la cultura y religión de los inmigrantes entren en conflicto con los
derechos europeos o la legislación nacional, estas deben ser salvaguardadas
•
Para favorecer la integración se debe permitir la participación de los inmigrantes
en el proceso democrático y en la formulación de políticas y medidas de
integración, especialmente a nivel local
•
Se deben establecer objetivos, indicadores y mecanismos de evaluación claros
para el ajuste de políticas y la valoración de los avances en la integración
“ A DONDE FUERES, HAZ LO QUE VIERES”
• ¿Habla de la integración este viejo refrán?
• Tipos de intolerancia:
• La misoginia (aversión hacia las mujeres)
• La homofobia (rechazo a la homosexualidad y a
los homosexuales)
• La xenofobia ( hostilidad hacia los extranjeros)
• El racismo (sentimiento de rechazo hacia las razas
distintas de la propia)
Posibles medidas para fomentar la
integración:
•
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•
•
•
•
•
ANALIZAR LAS DESVENTAJAS
Asociaciones dedicadas a organizar la acogida de los recién
llegados
Campañas para promover una imagen positiva de los inmigrantes
Centros para informar/ayudar a resolver problemas como la
documentación, la vivienda, la educación y los servicios médicos
Clases de ciudadanía para los inmigrantes
Clases de idiomas
Leyes contra el prejuicio y el racismo
Programas educativos en colegios e institutos que enseñan el
interés y el respeto por las culturas y costumbres de otros países
¿Los matrimonios mixtos ayudan a la integración?
ANÁLISIS DE VARIOS CONCEPTOS
¿QUÉ SIGNIFICA?
Integración
Identidad
Nacional
Segregación
Unidad
nacional
Marginación
Multiculturalismo
Multiculturalidad
Prejuicios
Sentimiento de
Pertenencia
Racismo,
Discriminación
DEFINICIÓN DE VARIOS CONCEPTOS
•
Identidad nacional Es el conjunto de valores propios que forman parte del quehacer
cotidiano de una sociedad y que dicen mucho de la forma de sentir y de vivir del
individuo que pertenece a dicha sociedad.
Sentimiento que nace con el conocimiento y amor a la Patria y que, internalizado en nuestra
alma, impulsa a defenderla en cualquier lugar en que nos encontremos.
Es sentirse identificado con las costumbres y la historia de nuestra nación, con sus valores y
su cultura.
•
Unidad nacional Se refiere al esfuerzo conjunto del gobierno y la ciudadanía hacia
metas comunes, más allá del color de piel, credo y/o sectores políticos partidarios.
Multiculturalismo Promueve la no-discriminación por razones de raza o cultura, la
celebración y reconocimiento de la diferencia cultural así como el derecho a ella.
•
Multiculturalidad (cultural diversity) Es un término que está sujeto a diversas
interpretaciones. Puede simplemente designar la coexistencia y cohesión social de diferentes
culturas (étnicas, religiosas, etc.) en el seno de un mismo conjunto (un país, por ejemplo).
•
Sentido de pertenencia Para muchos, el sentido de pertenencia es una actitud de amor
ideal y de apego al lugar en que se trabaja, estudia o reside. Es un sentimiento de encajar, de
pertenecer.
DEFINICIÓN DE VARIOS
CONCEPTOS
•
•
•
•
•
Prejuicio (del lat. praejudicium, ‘juzgado de antemano’) es el proceso de
formación de un concepto o juicio sobre alguna cosa de forma anticipada, es decir,
antes de tiempo. Consiste en criticar de forma positiva o negativa una situación o
una persona sin tener suficientes elementos previos.
Racismo Doctrina que exalta la superioridad de la propia raza frente a las demás,
basándose en caracteres biológicos. Sentimiento de rechazo hacia las razas
distintas a la propia.
Discriminación Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos
discriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios,
conocimientos, riqueza, color de ojos, etc. Se refiere al acto de hacer una distinción
o segregación que atenta contra la igualdad de oportunidades. Normalmente se
utiliza para referirse a la violación de la igualdad de derechos para los individuos
por cuestión social, racial, religiosa, orientación sexual o por razón de género.
Marginación Situación social de aislamiento e inferioridad. Separación o
apartamiento de una persona en el trato social
Segregación Separación de un grupo social por razón de su sexo, raza, cultura o
ideología
• Integración: Incorporación o inclusión en un todo
El pluralismo cultural
•
¿Se puede preservar la diversidad cultural, promoviendo al mismo tiempo la identidad nacional y
un sentimiento de pertenencia?
•
¿Es posible que el multiculturalismo no fomente la unidad?

•
Desde una visión general, el multiculturalismo es la coexistencia dentro de un Estado de grupos
minoritarios que reclaman el reconocimiento de su identidad y el derecho a la diferencia.
¿Se deberían prohibir llevar símbolos religiosos visibles en las escuelas estatales?
–
Es decir, se prohibe llevar los velos islámicos, incluyendo el burka, los crucifijos cristianos y las kipás judías
•
¿Qué debemos hacer para crear un sentido de unidad en una sociedad multiracial?
•
¿Qué se puede hacer para promover un sentido de pertenencia?
•
¿Es necesario que aceptemos las costumbres del país donde vivimos?
 “Adonde fueres, haz lo que vieres”
RACISMO
• Doctrina que exalta la superioridad de la propia raza
frente a las demás, basándose en caracteres biológicos:
• Sentimiento de rechazo hacia las razas distintas a la
propia.
El racismo o discriminación racial es una violación a los
derechos humanos que consiste en la discriminación de
las personas en razón de su pertenencia étnica o racial,
de modo tal que unas se consideran superiores a otras
Racismo:causas y orígenes
• Históricos
– Invasión y enfrentamientos medievales por motivos
religiosos: Los Moros a España, Las Cruzadas
– Colonización y conquista: América, Africa y Asia
– Se establece la diferenciación en el color de piel,
comportamiento, forma de vestir, costumbres, religión,
etc.
•
•
•
•
•
Xenofobia
Resentimiento contra el trabajador inmigrante
Sentimiento de superioridad
Nacionalismo
Prejuicios
Manifestaciones de racismo:
• Marginación
Situación social de aislamiento e inferioridad
Separación o apartamiento de una persona en el trato social
•
•
•
•
•
•
•
•
Abuso o insulto verbal o físico
Agresión armada (apuñalear)
Burlarse (to make fun of)
Amenazas
Menospreciar (to scorn, despise)
Estereotipación
Discriminación
Exclusión
Manifestaciones de racismo:
• En los partidos de fútbol se encuentran formas
organizadas de comportamiento racista
• Según un estudio, el 80% de las inmobiliarias de
Bilbao se niegan a alquilar pisos a extranjeros
• En España, el 20% de inmigrantes viven en menos
de 10 metros cuadrados y el 47% vive como
inquilino realquilado
• Uno de cada tres escolares madrileños dice que
sus compañeros son racistas
Soluciones o medidas para
prevenir y eliminar el racismo:
•
•
•
•
•
Campañas de sensibilización antiracistas
Celebrar la diversidad multiracial
Facilitar la integración
Reducir las dificultades socioeconómicas
Multar a los espectadores racistas de eventos
deportivos
• Suspender eventos deportivos si hay racismo
• Imponer penas de cárcel
OPINIONES -EL RACISMO
Pienso que para eliminar el racismo, los
niños deben aprender en la escuela valores
como el respeto, la comprensión, la
igualdad y la tolerancia.
Y estos niños pueden enseñar a sus familias
estos valores en casa porque creo que
nuestra generación está más acostumbrada
a convivir con otras razas, por ejemplo, al
tener compañeros inmigrantes.
OPINIONES - EL RACISMO
En mi opinión, el racismo es una actitud
negativa para la sociedad porque todas las
personas somos iguales y el color de la piel no
es importante para convivir en la sociedad.
Además, en la actualidad, todos tenemos más
oportunidades y facilidades para viajar y vivir en
otro país; así que tenemos que pensar que en el
futuro, nosotros podemos ser discriminados
también.
OPINIONES - EL RACISMO
El racismo es un problema social en todo el mundo
que me preocupa mucho porque esta
discriminación racial provoca el sufrimiento de las
personas que son distintas dentro de un grupo.
En el mundo, las personas son clasificadas por su
color de piel, y cuando están en un grupo donde la
gente es de otro color de piel; son discriminadas.
Pero esta discriminación no es sólo social; a veces
no pueden estudiar en un colegio determinado, o
tener un trabajo concreto, porque su color de piel
es distinto.
RUTAS DE INMIGRACIÓN EN GRAN
BRETAÑA
TRABAJO
EDUCACIÓN
FAMILIA
INMIGRANTES
ILEGALES
Plan de David Cameron para
controlar la inmigración
• David Cameron: Good immigration, not mass immigration
• Rt Hon David Cameron, Thursday, April 14 2011 – Speech in Woking
• OBJETIVO: Reducir la inmigración a los niveles de 1980 y 1990.
• La inmigración de Europeos cuenta por una proporción pequeña de la
inmigración neta al Reino Unido. En el año hasta junio 2010 la migración
neta de Europeos a nuestro país fue solamente de 27,000 personas.
• En el año hasta junio 2010 la migración neta de no-europeos a nuestro
país totalizó 198,000 personas. Esta es la cifra que se puede y debemos
controlar
Plan de David Cameron para
controlar la inmigración
TRABAJO
• Ya entró en vigor un límite de inmigración para
personas que vienen a trabajar aquí fuera de Europa.
Esto significa que en los próximos 12 meses, no se
permitirá que los empleadores recruten a más de
20,700 trabajadores calificados.
• And we've already shown that a cap can work. Last
July, we placed interim limits on the number of visas
we would give for skilled workers - and this kept the
numbers down to under 20,000.
Plan de David Cameron para
controlar la inmigración
ESTUDIANTES
•
•
•
We're targeting bogus colleges that offer sham courses. We're making sure that
anyone studying a degree-level course has a proper grasp of the English language.
And we're making sure that if people come over here to study, they should be
studying rather than working, and that when they've finished their studies, they go
home unless they are offered a graduate-level skilled job, with a minimum salary.
Taken together, we estimate that these proposals will cut the number of student
visas issued by around 80,000 a year.
Plan de David Cameron para
controlar la inmigración
FAMILIA
•
Para terminar con el abuso del sistema con matrimonios falsos y/o forzados y
dependientes fantasmas:
•
That's why last November we introduced a requirement for all those applying for a
marriage visa to demonstrate a minimum standard of English, and we will defend
the age limit of 21 for spouses coming to the UK.
We're saying that only postgraduate students can bring dependents.
•
Plan de David Cameron para
controlar la inmigración
INMIGRANTES ILEGALES
•
•
What's more, we're closing the loophole that has allowed people who have
worked here illegally to get unemployment benefits. Estimates suggest that as
many as 155,000 illegal workers, people who don't have a right to do this, have
been allowed to do this, with some eligible to claim over £5,000 in Employment
Seekers Allowance - each year.
That's wrong - and we're stopping it. We're making sure that only people who have
the right to work here can claim benefits. And we also recently announced that
anyone who owes money to the NHS will be refused entry to the UK until they
have paid back their debts.
Inmigrantes de la Mancomunidad
•
•
•
•
•
•
The Commonwealth Immigrants Act 1962 (c. 21) was an Act of the Parliament of the United
Kingdom.
Before the Act was passed, citizens of Commonwealth of Nations countries (including The Republic
of India, Islamic Republic of Pakistan (including East Pakistan province) and many Caribbean islands)
had extensive rights to migrate to the UK.
In response to a perceived heavy influx of immigrants, the Conservative Party government
tightened the regulations, permitting only those with government-issued employment vouchers,
limited in number, to settle.
The law was amended by the Commonwealth Immigration Act 1968, before being superseded by
the Immigration Act 1971.
The Immigration Act 1971: The Act, as with the Commonwealth Immigrants Act 1962, and that of
1968, restricted immigration, especially primary immigration into the UK.
Primary immigration is a term which describes the movement of the earner of a family, or a young
unattached single man, from one country to another, usually to improve their economic condition.
Once the primary immigrant is established in the new country, they will often send for their family
to come and join them (perhaps many years later), according to family reunification immigration
laws. This is known as secondary immigration. Most countries tend to restrict the categories of
people allowed to be primary immigrants, but allow the reunification of families of people already
legally resident.
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