Aumento de la matrícula
Mediante un mejor
aprovechamiento de los
espacios y del uso de las
tecnologías de la información
y la comunicación
Avances en la propuesta
Vicerrectoría Ejecutiva
Coordinación General de Planeación y Desarrollo Institucional
Coordinación General Académica
Sistema de Universidad Virtual
Aumento de la matrícula
Políticas Institucionales*
1.- Funcionar como una red colaborativa y
subsidiaria para el desarrollo de las funciones
sustantivas, que promueva la integración e
interacción entre la educación media
superior y superior.
2.- Impulsar el desarrollo equilibrado de las
entidades de la Red para atender la
demanda educativa en las regiones del
Estado en las distintas modalidades de
educación.
*Integración 6 de marzo 2009 por la Comisión del CR
Aumento de la matrícula
Políticas Institucionales*
3.- Fomentar una cultura de
innovación y calidad en todas las
actividades universitarias.
4.- Promover la internacionalización
en las diferentes funciones
sustantivas y adjetivas de la
institución.
*Integración 6 de marzo 2009 por la Comisión del CR
Aumento de la matrícula
Políticas Institucionales*
5.- Promover el compromiso social e impulsar
la vinculación con el entorno en el ejercicio de
las funciones sustantivas.
6.- Fomentar la sustentabilidad financiera de la
institución optimizando el uso de los recursos.
7.- Promover la equidad, el desarrollo sustentable
y la conciencia ecológica.
*Integración 6 de marzo 2009 por la Comisión del CR
Aumento de la matrícula
Políticas que orientan la línea estratégica de
formación y docencia *
1.- Impulsar la profesionalización de la
planta académica para cumplir con
estándares nacionales e internacionales.
2.- Atender las necesidades de renovación
generacional de la planta académica.
3.- Promover un modelo educativo enfocado
en el estudiante y centrado en el aprendizaje,
apoyado en las mejores prácticas
pedagógicas y en las tecnologías de la
información y la comunicación.
*Integración 6 de marzo 2009 por la Comisión del CR
Aumento de la matrícula
Políticas que orientan la línea estratégica de
formación y docencia *
4.- Estimular la movilidad de estudiantes y
profesores entre las entidades de la Red.
5.- Asegurar la calidad de los programas
educativos en la Red.
6.- Atender la demanda educativa en las
regiones del Estado a través de diversas
modalidades de educación.
7.- Formar a los estudiantes en una diversidad
de ambientes interculturales y académicos.
*Integración 6 de marzo 2009 por la Comisión del CR
Aumento de la matrícula
Objetivos estratégicos de formación y docencia *
1.- Consolidar una planta de profesores de
calidad reconocida nacional e
internacionalmente.
2.- Crear programas para la renovación de la
planta académica y las necesidades de
personal.
3.- Llevar al cabo una reforma curricular basada
en la innovación, la flexibilidad y las
necesidades sociales.
4.- Consolidar un programa de apoyo integral
a los estudiantes.
*Integración 6 de marzo 2009 por la Comisión del CR
Aumento de la matrícula
Objetivos estratégicos de formación y docencia *
5.- Garantizar el funcionamiento pleno del
modelo departamental y del sistema de créditos
en la Red Universitaria.
6.- Fortalecer los programas de movilidad
docente y estudiantil en los ámbitos institucional,
nacional e internacional.
7.- Acreditar los programas educativos de la Red
Universitaria, nacional e internacionalmente.
8.- Ampliar la cobertura educativa a través de
modalidades no convencionales.
9.- Diseñar y operar programas académicos
en red.
*Integración 6 de marzo 2009 por la Comisión del CR
Aumento de la matrícula
Elementos para ampliar la cobertura
1. Crecimiento natural de la matrícula.
2. Nueva oferta educativa en modalidad
virtual.
3. Liberación y mejor uso de espacios.
4. Compensación por deserción.
Presencia ponderada de programas en línea.
500= Programas totalmente en Línea
100=Programas basados en los modelos tradicionales de enseñanza aprendizaje
FUENTE: OCDE, (2005) E- LEARNING IN TERTIARY EDUCATION: WHERE DO WE STAND?
(CONSULTADO EL 02 JUNIO 2009) – ISBN 92-64-00920-5
Presencia ponderada de programas en línea.
500= Programas totalmente en Línea
100=Programas basados en los modelos tradicionales de enseñanza aprendizaje
FUENTE: OCDE, (2005) E- LEARNING IN TERTIARY EDUCATION: WHERE DO WE STAND?
(CONSULTADO EL 02 JUNIO 2009) – ISBN 92-64-00920-5
Aumento de la matrícula
Acciones para ampliar la cobertura institucional
• Acciones del SUV en vinculación con los Centros
Universitarios y SEMS:
• Apoyar a la virtualización de programas educativos en
modalidad abierta y a distancia.
• Auxiliar en el diseño de cursos en línea .
• Ofrecer programas educativos emergentes.
• Ofrecer cursos comunes a la red universitaria.
• Flexibilizar
el
Sistema
de
Gestión
AcadémicoAdministrativo para la implementación de cursos en línea.
• Crear un espacio virtual para hospedar y administrar
cursos en línea.
Aumento de la matrícula
Para definir estrategias por Centro Universitario, SUV y SEMS
Taller : Estrategias para aumento de matrícula en la Red
Universitaria de Jalisco.
Dirigido: Al personal directivo de centros universitarios y SEMS
Organizado conjuntamente con: CGA, COPLADI, SUV y otras
entidades de la Red Universitaria que deseen colaborar.
Aumento de la matrícula
Dirigido a:
• Secretarios Académicos y
administrativos
• Directores de división
• Jefes de departamento
• Coordinaciones de Planeación
• Coordinadores de programas
Aumento de la matrícula
Estructura de primer taller
A.
B.
Encuadre
Expresión de criterios por SEMS, Centros Universitarios y SUV.
A.
Cobertura;
B.
Innovación;
C. Diversificación;
D.
Flexibilidad y
E.
Mejoramiento…
C.
D.
E.
F.
PDI UDG
Detección de obstáculos y limitantes
Elección de estrategias
Planeación de acciones colaborativas
Duración: 8 horas
Aumento de la matrícula
Propósitos
•
Contribuir a la optimización de espacios y recursos en la Red
Universitaria;
•
Favorecer la formación multi e interdisciplinaria facilitando la movilidad
entre las entidades de la red;
•
Coadyuvar en el desarrollo de competencias de autogestión y
colaboración de los estudiantes universitarios;
•
Promover el desarrollo de competencias para el manejo de tecnologías
de información, comunicación y desempeño en ambientes virtuales;
•
Integrar grupos colaborativos en la Red Universitaria de Jalisco para el
desarrollo de estrategias educativas de manera conjunta.
Aumento de la matrícula
Metodología del taller
• Discusión grupal
• Revisión de insumos esquemáticos sobre desarrollo
institucional de la Red y de cada dependencia.
• Ejercicios demostrativos por estrategias seleccionadas
• Organización de grupos colaborativos inter-centros
Aumento de la matrícula
Estrategias para la ampliación de la cobertura en los Centros
Universitarios-SEMS-SUV
Para los primeros ciclos de la formación:
• Reducir la carga horaria presencial de cursos con elevada
carga teórica en los primeros semestres de la carrera
generando la versión de estos cursos en modalidad mixta.
• Apoyar en la generación de tutoriales sobre cursos de
formación básica común que requieren carga horaria
destinada a recuperación de saberes previos en
ingresantes a carreras profesionales y Sistema de
Enseñanza Media Superior.
Aumento de la matrícula
Estrategias para la ampliación de la cobertura en los Centros
Universitarios-SEMS-SUV
En el transcurso de la formación:
• Incrementar salones disponibles ofreciendo optativas
interdisciplinarias en línea para todos los semestres.
• Virtualizar seminarios y talleres, en los que se considere
deseable el logro de máxima autogestión y desarrollo de
habilidades de trabajo colaborativo autónomo.
• Ofrecer programas de alternancia – realización de
prácticas en universidad corporativa o empresa,
simulador empresarial, incubadora de proyectos en
ambientes de simulación.
Aumento de la matrícula
Estrategias para la ampliación de la cobertura en los Centros
Universitarios-SEMS-SUV
Para los últimos ciclos de la formación:
• Ofrecer en línea seminarios de tesis, seguimiento de prácticas
profesionales, y materias orientadas a proyectos para todos los
semestres pero particularmente para estudiantes de los últimos
semestres, considerando su mayor ocupación laboral.
• Apoyar en la estructuración de instrumentos para la
acreditación por competencias para cursos de cualquier
semestre, considerando los que pueden tener mayor
demanda.
• Ofrecer salidas especializantes totalmente en línea que
requieran apoyo de otros centros universitarios o de otras
instituciones nacionales e internacionales.
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Ampliación de matrícula