Rúbrica
¿Qué es?
Listado del conjunto de criterios
específicos y fundamentales que permiten
valorar el aprendizaje, los conocimientos
y/o las competencias, logrados por el
estudiante en un trabajo o materia
particular.
La rúbrica pude ser usada para ambos tipos de
evaluación :sumativa y formativa.
¿Cómo se distribuye la
información en una rúbrica?
Por lo general, la escala de calidad, para calificar los diversos
aspectos a evaluar, se ubica en la fila horizontal superior, con una
gradación que va de mejor a peor.
En la primera
columna vertical
se ubican los
aspectos o
elementos que
se han
seleccionado
para evaluar.
Los criterios reflejan los
objetivos de aprendizaje
para esa actividad.
Paso 1:
Generar las dimensiones de evaluación potenciales.
¿Qué vamos a evaluar?
Si la tarea consiste en:
posibles dimensiones:
Una presentación oral
-La proyección de la voz
-El lenguaje corporal
-La gramática
-La pronunciación
Una presentación en
PowerPoint
-La calidad técnica
-La estética
-La gramática
-El vocabulario
Paso 2:
Seleccionar un número razonable de
dimensiones.
¿Cuál es el número adecuado?
Una compilación
Los criterios de selección
Los criterios de organización
Un producto escrito
La gramática
El vocabulario
La organización
El formato
Paso 3:
Escribir las descripciones de la rúbrica.
Hacer una descripción breve y clara.
CATEGORÍA
Uso de la
Internet
EXCELENTE
BUENO
REGULAR
Usa con éxito
enlaces
sugeridos de la
Internet para
encontrar
información y
navega a
través de los
sitios
fácilmente y
sin asistencia.
Puede usar
enlaces
sugeridos de
la Internet
para encontrar
información y
navega a
través de los
sitios
fácilmente y
sin asistencia.
Puede usar
ocasionalmente
enlaces
sugeridos de la
Internet para
encontrar
información y
navega a través
de los sitios
fácilmente y sin
asistencia.
NECESITA
AYUDA
Necesita
asistencia o
supervisión
para usar los
enlaces
sugeridos de
la Internet
y/o navegar a
través de los
sitios.
CATEGORÍA
EXCELENTE
BUENO
REGULAR
NECESITA AYUDA
Uso de la
Internet
Usa con éxito enlaces
sugeridos de la Internet
para encontrar
información y navega a
través de los sitios
fácilmente y sin
asistencia.
Puede usar enlaces
sugeridos de la
Internet para encontrar
información y navega
a través de los sitios
fácilmente y sin
asistencia.
Puede usar
ocasionalmente enlaces
sugeridos de la Internet
para encontrar
información y navega a
través de los sitios
fácilmente y sin
asistencia.
Necesita asistencia o
supervisión para usar
los enlaces sugeridos
de la Internet y/o
navegar a través de
los sitios.
La información está
muy bien organizada
con párrafos bien
redactados y con
subtítulos.
La información está
organizada con
párrafos bien
redactados.
La información está
organizada, pero los
párrafos no están bien
redactados.
La información
proporcionada no
parece estar
organizada.
Imágenes y
fotografías
Las imágenes y
fotografías son
ordenados, precisos y
añaden al entendimiento
del tema.
Las imágenes y
fotografías son
precisos y añaden al
entendimiento del
tema.
Las imágenes y
fotografías son
ordenados y precisos y
algunas veces añaden al
entendimiento del tema.
Las imágenes y
fotografías no son
precisos o no añaden
al entendimiento del
tema.
Argumento
El argumento del
tríptico impacta es
convincente e invita a la
acción de los lectores
El argumento del
tríptico es convincente
e invita a la acción de
los lectores
El argumento del
tríptico es convincente
pero no invita a la
acción de los lectores
El argumento y del
tríptico no es
convincente , no
invita a la acción de
los lectores
Nivel de
participación
Participa activamente en
la elaboración del
trabajo grupal
cumpliendo todos los
valores propuestos.
Participa en la
elaboración del trabajo
grupal cumpliendo
todos los valores
propuestos.
Participa en la
elaboración del trabajo
grupal cumpliendo
algunos de los valores
propuestos.
No participa en la
elaboración del
trabajo grupal ni
cumple los valores
propuestos.
Organización
No tengo tiempo para hacer pautas…
No sé usar Word…
¿Qué tengo que hacer qué?
¿Qué era una rúbrica?
RubiStar es una herramienta gratuita que
ayuda a los educadores a crear rúbricas.
Se puede encontrar un conjunto de matrices
organizadas en diferentes áreas, por ejemplo:
arte, matemáticas, ciencias, música,
multimedia, etc. Todas ellas pueden ser
modificadas de acuerdo a sus necesidades.
http://rubistar.4teachers.org
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