Proceso del
conocimiento humano
Jornadas de Quest.Web
Lic. María Eugenia Olague Torres.
Barcelona España 2006
MUNDO CIRCUNDANTE
(REALIDAD OBJETIVA)
PROCESO DE
CONOCIMIENTO
HUMANO
(UNIDAD DE LO SENSORIAL Y
LO RACIONAL)
V
I
A
Concreto
pensado
Abstracto
Concreto
sensible
PERMITE
COPIAR,
REFLEJAR ESE
MUNDO
LLEVA AL HOMBRE A
PODER ACTUAR Y
TRANSFORMAR
(satisface necesidades
sociales e individuales)
ACTIVIDAD
HOMBRE
AUTOTRANSFORMACIÓN
MUNDO EXTERIOR
TRANSFORMA EL
MUNDO
ACTIVIDAD




PRÁCTICA.
GNOSEOLÓGICA.
VALORATIVA.
.
COMUNICATIVA
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
ACTIVIDAD
MATERIAL
IMPLICA
BÚSQUEDA
DEL
CONTENIDO
TRÁNSITO
VERBAL
MENTAL
COMUNICACIÓN
SOCIALIZACIÓN
Categorías de pensamiento dimensiones del aprendizaje
1ª Actitudes y percepciones,
2ª Adquirir e integrar el
conocimiento,
3ª Extender y refinar el
conocimiento,
4ª Usar significativamente
el conocimiento,
5ª Hábitos productivos de
pensamiento,
Hábitos productivos de pensamiento
Usar significativamente
el conocimiento
Extender y
refinar el conocimiento
Adquirir
e integrar el
conocimiento
Actitudes y percepciones
La Taxonomía de Bloom revisada por Anderson
Niveles originales de
Bloom:
•Conocimiento
•Comprensión
•Aplicación
•Análisis
•Síntesis
•Evaluación
Niveles revisados por
Anderson (2001):
• Memorizar
• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Crear
6. Crear
4. Analizar
5 Evaluar
Alto nivel
2. Comprender
3. Aplicar
Bajo nivel
1. Conocer/ Memorizar
CONOCER
Recoger
Información
- define
- lista
- rotula
- nombra
- identifica
- repite
- quién
- qué
- cuándo
- dónde
- cuenta
- describe
- recoge
- examina
- tabula
- cita
COMPRENDER
Confirmar
explicar
- predice
- asocia
- estima
- diferencia
- extiende
- resume
- describe
- interpreta
- discute
- extiende
- contrasta
- distingue
- explica
- parafrasea
- ilustra
- compara
APLICAR
Hacer uso del
conocimiento
- aplica
- completa
- ilustra
- muestra
- examina
- modifica
- relata
- cambia
- clasifica
- experimenta
- descubre
- usa
- computa
- resuelve
- construye
- calcula
ANÁLIZAR
EVALUAR
CREAR
(orden superior)
Dividir, Desglosar
(orden superior) Juzgar el
resultado
(orden superior) Reunir,
Incorporar
- separa
- ordena
- explica
- conecta
- divide
- compara
- selecciona
- explica
- infiere
- arregla
- clasifica
- analiza
- categoriza
- compara
- contrasta
- decide
- establece gradación
- prueba
- mide
- juzga
- explica
- valora
- critica
- justifica
- apoya
- convence
- concluye
- selecciona
- predice
- argumenta
-combina
- integra
- reordena
- planea
- inventa
- qué pasa si?
- prepara
- generaliza
- compone
- modifica
- diseña
- plantea hipótesis
- inventa
- desarrolla
- reescribe
Cómo aumentar la complejidad
cognitiva
1.
Incrementando el número de piezas de
información
Ejemplo: es más complejo elegir cuál es el mejor entre 10 que
entre 2 cantantes.
Cómo aumentar la complejidad
cognitiva
2.
Aumentando la variedad de la información
Ejemplo: es más complejo entender qué está ocurriendo si lees
el País, ves la CNN y la BBC, y lees 5 blogs politicos,
que si sólo ves la BBC.
.
Cómo aumentar la complejidad
cognitiva
3.
Aumentando el número de formas en que
la información puede ser organizada e
interconectada
Ejemplo: es más complejo hacer un poema con la información
obtenida sobre una persona que escribir un informe.
4.
Pidiendo que se utilicen formas de organizar o
interconectar la información que sean
desconocidas al principio y por tanto deben ser
aprendidas o inventadas
Ejemplo: es más sencillo hacer un poster con información
sobre una escuela de pintura que crear una pintura nueva
basada en la información recogida.
Actividades de Andamiaje
• Facilitan el
proceso de
Enseñanza -
Aprendizaje y la
puesta en
marcha de
habilidades
cognitivas de
distinto nivel
Actividades de Andamiaje
• Andamiaje
Inicial:
materiales que activen el
conocimiento previo, lluvia de ideas, debates, enlaces a
dictionarios, glosaries, quizzes (ejercicios, pruebas), etc.
• Andamiaje de Transformación: quizzes, diagramas,
tablas, cazas del tesoro, entrevistas, tablas de resolución de
problemas, líneas del tiempo, etc.
• Andamiaje Final: esquemas, ejemplos, plantillas de
todo tipo, etc
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