Revirtiendo el comportamiento
histórico en la educación
2000-2008
Monitoreo MINEDUC-Mi Familia Progresa
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
El Segundo Estudio Comparativo de Rendimiento
Escolar, elaborado por UNESCO en Latinoamérica,
evidencia que un factor determinante en el
aprendizaje, es el ambiente escolar, condicionado
respecto a:
•
•
•
•
Infraestructura educativa adecuada
Servicios básicos mínimos
Docente con visión humana
Estado nutricional del niño y la niña
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
La falta de visión integral, que no ha
considerado componentes como la
infraestructura educativa y la atención de
servicios básicos, ha provocado que de cada
10 niños que se inscriben en primer grado
sólo 4 terminan la primaria.
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Desde ya el impacto del Programa de Mi
Familia Progresa, a través de las
Transferencias Condicionadas en Efectivo,
esta favoreciendo la retención y está
recuperando
alumnos
que
habían
abandonado la escuela, al observar que …
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Retiro del nivel primario
Antecedentes
La cantidad de niños y
niñas que se han inscrito,
ha permanecido igual y la
tendencia
es
que
abandonen la escuela
Infraestructura
En el 2008 se repararon
116 escuelas, dando
énfasis en los servicios
básicos
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección General de Monitoreo de la Calidad.
Escuelas seleccionadas
Resultado
En el 2008 la totalidad de
niños y niñas inscritos
terminó el año escolar y
más del 28% (1,100 niños
y niñas) han vuelto a la
escuela. Un pago de
TCE.
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Antecedentes
Retiro del nivel primario
La inscripción ha mostrado
un
comportamiento
permanente
hacia
la
disminución de la cantidad de
niños inscritos y la deserción
permanece…
Infraestructura
En el año 2008 se
repararon 69 escuelas
Resultado
En el 2008, por primera
vez la totalidad de niños y
niñas inscritas terminó el
año escolar y más de 40
niños volvieron a la
escuela. Un pago de TCE
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección General de Monitoreo de la Calidad.
Escuelas seleccionadas
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Retiro de niñas y niños del nivel primario (en porcentajes)
Antecedentes
No se ha logrado la retención
de los niños en la escuela y la
promoción escolar ha estado
disminuyendo .
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección General
de Monitoreo de la Calidad. Escuelas
seleccionadas
En el año 2008 se han
reparado 42 escuelas
Resultado
Si bien no se han efectuado pagos, el
mejoramiento de la infraestructura
educativa contribuyó a la retención
escolar. En el 2007 se perdieron 586
niños y en el 2008, solamente 21.
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Retiro de niñas y niños del nivel primario (en porcentajes)
Antecedentes
Ha permanecido la deserción,
lo que significa una pérdida
de 272 niños en el año 2007.
En el año 2008 se
repararon 5 escuelas
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección General de Monitoreo de la Calidad.
Escuelas seleccionadas
Resultado
En el año 2008 no se
perdieron niños y además
volvieron 132 más. Un pago
de TCE
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Retiro de niñas y niños del nivel primario (en porcentajes)
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección
General de Monitoreo de la Calidad.
Escuelas seleccionadas
Antecedentes
Aunque los niños se siguen
inscribiendo, en el 2007, mas
de 117 niños dejaron la
escuela
Resultado
Para agosto de 2008 si bien
no se han incorporado mas
niños, tampoco se han ido de
la escuela. Tres pagos de TCE
En el año 2008 se
repararon 5
escuelas
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Retiro de niñas y niños del nivel primario (en porcentajes)
Antecedentes:
Hasta el 2007 se observa que los
niños y niñas seguían
inscribiéndose pero el retiro
escolar es constante
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección General de Monitoreo de la Calidad.
Escuelas seleccionadas
Resultado
En el 2007 se perdieron 637
niños.
En el 2008, no se perdieron
niños y se han recuperado
más de 2,700 niños y niñas.
Un pago TCE
En el año 2008
se repararon
30 escuelas
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Retiro de niñas y niños del nivel primario (en porcentajes)
Antecedentes
Los últimos años ha
disminuido el número de
alumnos inscritos y
permanece la deserción
En el 2008 se han
reparado 65
escuelas
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección General de Monitoreo de la Calidad.
Escuelas seleccionadas
En el 2007 se perdieron
más de 500 niñas y niños.
En el 2008 se recuperaron
y se han incorporado mas
de 250 niños. Un pago TCE
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Retiro de niñas y niños del nivel primario (en porcentajes)
Antecedentes
En los últimos años, la inscripción de niños ha
disminuido y la deserción ha mostrado una
disminución.
Para el
presente año,
se repararon
11 escuelas
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección General de Monitoreo de la Calidad.
Escuelas seleccionadas
Resultado
En el 2007 se perdieron 187 niñas y
niños, en tanto que en el 2008 se
retuvieron y, además se recuperaron 28
niños y niñas. No se ha pagado TCE.
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Retiro de niñas y niños del nivel primario (en porcentajes)
Antecedentes
Para los últimos años, ha aumentado el
número de inscritos. Aunque la
deserción ya había disminuido en 2005,
se observa un aumento en los últimos
dos años
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección General de Monitoreo de la Calidad.
Escuelas seleccionadas
Resultado
En el 2007, se perdieron
193 niños y niñas pero en
el 2008 se retuvieron y
además se recuperaron
567 niños y niñas. Aún sin
TCE
En el 2008 se
han reparado
17 escuelas
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Retiro de niñas y niños del nivel primario (en porcentajes)
Antecedentes
La inscripción de niños sigue
aumentando en tanto que la
deserción, en el 2007 ha mostrado
un aumento importante.
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección General de Monitoreo de la Calidad.
Escuelas seleccionadas
Para el 2008 se
repararon 6
escuelas
Resultado: En el 2007, se perdieron 314 niños y
niñas en tanto que en el 2008 se retuvieron y, se
recuperaron 218 niños y niñas.
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Retiro de niñas y niños del nivel primario (en porcentajes)
Antecedentes
La inscripción de niños y niñas sigue
mostrando aumento sin embargo la
deserción en los últimos años
registra tendencias a aumentar.
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección General de Monitoreo de la Calidad.
Escuelas seleccionadas
Resultado: En el 2007, se perdieron
764 niños en tanto que en el 2008 se
retuvieron y, se recuperaron 415 niños
y niñas. Un pago TCE.
En el 2008 se
han reparado
28 escuelas
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Retiro de niñas y niños del nivel primario (en porcentajes)
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección
General de Monitoreo de la Calidad.
Escuelas seleccionadas
Antecedentes
Recientemente ha
disminuido el número de
alumnos inscritos y la
deserción permanece.
En el presente año,
se han reparado
54 escuelas
Resultado
En el 2007, 641 niños
abandonaron la escuela,
pero en el 2008 no sólo
no se perdieron sino se
han recuperado 18 más.
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Retiro de niñas y niños del nivel primario (en porcentajes)
Antecedentes
Recientemente ha
disminuido el número de
alumnos inscritos y la
deserción permanece.
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección
General de Monitoreo de la Calidad.
Escuelas seleccionadas
En el presente año,
se han reparado
22 escuelas
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Retiro de niñas y niños del nivel primario (en porcentajes)
Antecedentes
Recientemente ha
disminuido el número de
alumnos inscritos y la
deserción permanece.
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección
General de Monitoreo de la Calidad.
Escuelas seleccionadas
En el presente año,
se han reparado
36 escuelas
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Retiro de niñas y niños del nivel primario (en porcentajes)
Antecedentes
Recientemente ha
disminuido el número de
alumnos inscritos y la
deserción ha aumentado.
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección
General de Monitoreo de la Calidad.
Escuelas seleccionadas
En el presente año,
se han reparado
17 escuelas
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
Retiro de niñas y niños del nivel primario (en porcentajes)
Antecedentes
Recientemente ha
disminuido el número de
alumnos inscritos y la
deserción ha aumentado.
Fuente: MINEDUC. DIPLAN.
* 2008 Cifras preliminares: Dirección
General de Monitoreo de la Calidad.
Escuelas seleccionadas
En el presente año,
se han reparado
25 escuelas
Hacia la retención y recuperación de los niños y niñas
en la escuela
• Conclusión:
• Los datos preliminares del monitoreo de la asistencia
escolar 2008, en los que se han tenido intervenciones
respecto a la infraestructura escolar, la dotación de
servicios básicos y el pago de transferencias
condicionadas en efectivo, evidencian un cambio de
actitud hacia la educación en los municipios priorizados.
• La efectividad de las intervenciones integrales muestra
que la tendencia histórica se está revirtiendo, por lo que
Guatemala se suma en la dirección correcta en el
cumplimiento de las metas educativas.
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Revirtiendo el Comportamiento Histórico de la Educación