ACUERDOS PARA EL
DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL Y LA
GOBERNABILIDAD DE
LORETO 2015 - 2018
Prioridades Educativas en los Acuerdos de
Gobernabilidad de Loreto
Línea Base 2013
Resultados Concertados
• 60% de niños y niñas
acceden a Educación
Inicial
Incremento de cobertura de atención en NN
menores de 2 años en zonas rurales con
programas: PIETBAF Y CUNA MAS en lengua
materna y castellano.
80% de los niños y niñas de 3 a 5 años
acceden al servicio de educación inicial con
prioridad en comunidades indígenas a través
del PRONOEI (PIP )
-
Comprensión lectora 7.6% Mejoran los logros de aprendizaje en
comprensión lectora al 16% y lógico
Lógico Matemático 1.9%
matemática al 8% en los estudiantes de 2° de
primaria. (PELA)
Incremento y fortalecimiento del % de docentes
de IIEE públicas de primaria que han recibido
acompañamiento pedagógico con prioridad
lugares con dispersión geográfica
•
Línea Base 2013
Prioridades Educativas en los
Acuerdos de
Gobernabilidad de Loreto
Intervenciones
Prioritarias
 Implementar
Deserción y
estrategias para el
abandono escolar
acceso de los y las
entre las causas
adolescentes a una
el Embarazo en
educación sexual
integral en el marco
adolescentes
curricular regional.
25.3 % (ENDES)
-Disminuir al 20%
al 2018 el
Embarazo
Adolescente.
(salud, educación y
sociedad civil).
 Formar docentes de
las comunidades
indígenas en EIB
 Mejorar las
condiciones de las
IIEE de primaria rural
•
Prioridades Educativas en los
Acuerdos de
Gobernabilidad de Loreto
Línea Base 2013
Intervenciones Prioritarias
 Se incrementa en 5% más el  Incrementar la tasa neta de matrícula
en educación secundaria.
número de adolescentes que
 Incrementar la tasa de conclusión
concluyen la educación
oportuna de secundaria en
secundaria en la edad
adolescentes.
normativa.
 Incrementar el número de centros de
alternancia educativa en áreas rurales.
 Adecuar los servicios educativos para
que los adolescentes concluyan su
educación básica regular.

20% Instituciones educativas
secundarias rurales cuentan
con equipos básicos
(comunicación, matemática,
CTA, personal social).
 Garantizar que el 90% de instituciones
educativas de zonas rurales cuenten con
docentes por especialidad
Articulación de los Acuerdos de
Gobernabilidad de Loreto con las
Dimensiones de Desarrollo
Los las prioridades en educación se articulan con el
sector salud, la dimensión ambiental y la dimensión
económica
•Sector salud en la implementación de políticas
publicas sobre salud sexual reproductiva para disminuir
los embarazos en adolescentes
•Promoviendo el uso de energía sostenible en
instituciones Educativas de zonas rurales y desarrollo de
estrategias de sensibilización para disminuir la
contaminación ambiental desde el Plan curricular
•La implementación de CETPRO Municipales para
desarrollar capacidades técnicas en jóvenes con énfasis
en mujeres.
Gracias …!
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