Alumno: Martin Alfonso Dominguez Vasquez
Profesora: Maria Esther Vargas Elias
escuela: Benemerita Universidad Autonoma de
Puebla
Trabajo: portafolio de evidencias
Maetria: dhpc
En este portafolio se encuentran todos los
trabajos realizados en la materia de desarrollo de
habilidades del pensamiento complejo, las
diferentes actividades que se realizaron en clase
y nos ayudaron a comprender mejor el
significado de la materia y sobre todo a poner en
practica los conceptos aquí tratados.
¿Es necesario un pensamiento complejo? ¿Porqué?
Yo pienso que el pensamiento complejo porque así se pueden resolver o entender algunas
cosas las cuales no se lograría su entendimiento si se vieran solo de manera sencilla y no
se hicieran relaciones entre lo sencillo y lo complejo para llegar a un resultado
¿Cómo desarrollar un pensamiento complejo?
El pensamiento complejo se puede desarrollar de distintas maneras como la de basada en
problemas ya que al tratar de analizar a fondo las distintas problemáticas en la vida diaria
es necesario pensar complejamente y así es una de las formas de ir desarrollando el
pensamiento complejo.
¿Cuáles son los principios del modelo complejo?
1) Obtención de conocimientos basados en la experiencia siguiendo los pasos del método
Científico;
2) Los conocimientos se basan en hechos medibles y registrables;
3)Se buscan leyes universalmente válidas;
4) Las condiciones técnicas buscan por todos los medios excluir al sujeto en la producción
del conocimiento;
5)Se busca reducir los sistemas en sus constituyentes más simples y elementales;
6)Hay una alta insistencia en la búsqueda de las causas de los fenómenos;
7) La explicación de los fenómenos es lineal y se parte del principio de que es necesario
Comprender las partes para llegar a comprender el todo, y
8)Se basa en el análisis, la desunión, el atomismo y la simplicidad.
¿Cuál es el método para el Pensamiento complejo?
Es un procedimiento que consiste en establecerrelaciones, de un ir y venir:
entre certezas e incertidumbres.
entre lo elemental y lo global.
entre lo separable y lo inseparable.
RECURSIÓN. Recursión organizacional: de un bucle generador, de autoproducción y auto
organización en un tiempo y espacio.
HOLOGRAMÁTICO. La parte está en el todo y el todo está en la parte.
De la teoría de los sistemas (la organización como resultado del desorden).
Considera el resultado (cambio inesperado) como cualidades emergentes que nacen de
la organización de un todo y que pueden retroactuar sobre las partes.
INTERDICIPLINARIEDAD
SINCRONO: ES AQUEL
ELEMENTO CONSTITUIDO POR
UN CONJUNTO DE DISCIPLINAS
TODAS UNIDAS DE TAL MODO
QUE SON COMO UNA MISMA
FAMILIA
DIACRONO: ES UNA
INTERRELACION DE DIVERSAS
DISCIPLINAS DONDE EL UNICO
FIN ES LAS SOLUCION A UNO O
MAS PROBLEMAS
INTERDICIPLINARIEDAD
SE CLASIFICAN EN
AUXILIAR
INSTRUMENTAL
ESTRUCTURAL
CONCEPTUAL
OPERATIVA
METODOLOGIA
LIMITROFE
TEORICA
COMPUESTA
NIVELES DE
INTERDICIPLINARIEDAD
Nivel de explicación y
conocimiento de fenómenos
simples
Comprensión de fenómenos
simples pero entrelazados con
otros fenómenos haciéndolos mas
complejos
INTERDICIPLINARIEDAD AUXILIAR
SE PRESENTA CUANDO UNA DISCIPLINA RECURRE
PERMANENTEMENTE U OCASIONALMENTE A LOS
METODOS PARA EL LOGRO DE SU PROPIO ESTADO
ESTADISTICA:
SE USAN TANTO
METODOS COMO
INVESTIGACIONES
INTERDICIPLINARIEDAD
INSTRUMENTAL
SE PRESENTA APARTIR DE CIERTOS INSTRUMENTOS
METODOLOGICOS APLICABLES A DIVERSAS
DISCIPLINAS Y LLEGUEN A UN FIN INDEPENDIENTE
TEST:
USA VARIAS
CIENCIAS PARA
LLEGAR A UNA
CONCLUSION
FIRME
INTERDICIPLINARIEDAD
ESTRUCTURAL
SE PRESENTA APARTIR DEL ESTUDIO DE ESTRUCTURAS
COMUNES QUE PERMITEN ESTUDIAR HECHOS
DISTANTES
EJEMPLO:
CRIMINALISTICA
ESTUDIA LOS
HECHOS
OCURRIDOS PARA
ANTICIPARSE A LOS
PROXIMOS A
OCURRIR
INTERDICIPLINARIEDAD
CONCEPTUAL
Cuando a partir de un concepto genérico,
independiente de
una disciplina específica, hacemos claridad sobre
fenómenos presentados
en la realidad y que pueden ser estudiados por
diversas disciplinas.
MATEMATI CAS:
LOS ESTUDIAN
CONTADORES,
FISICOS,
ECONOMISTAS, LOS
DE LA RUTA 33
INTERDICIPLINARIEDAD
OPERATIVA
CUANDO EL FENOMENO DE ESTUDIO DEBE SER
ANALIZADO POR ESPECIALISTAS DISTINTOS A LA
DISCIPLINA OSEA QUE SE AMPLIA EL MARGEN DE
FUENTES DE INFORMACION
ELECTRONICA:
FISICA, QUIMICA,
MATEMATICAS,
ELETRONICA
INTERDICIPLINARIEDAD
METODOLOGICA
SE PRESENTA CUANDO EL PUNTO DE PARTIDA O
CONVERGENCIA ENTRE VARIAS DISCIPLINAS. LA
INVESTIGACION INTERDISCIPLINARIA A PARTIR DE UN
METODO QUE UNIFICA CRITERIOS
INTERDICIPLINARIEDAD
LIMITROFE
SE PRESENTA CUANDO LOS METODOS Y CONTENIDOS
DE DOS O MAS DISCIPLINAS TRATAN UN MISMO
FENOMENO
INTERDICIPLINARIEDAD TEORICA
CUANDO UNA DISCIPLINA CONSIDERA QUE LOS
PRINCIPIOS, LEYES, AXIOMAS Y TEORIAS HAN
ALCANZADO NIVELES CIENTIFICOS MAS ELEVADOS
QUE OTROS.
INTERDICIPLINARIEDAD
COMPUESTA
SE CONFORMA PARA LA BUSQUEDA DE SOLUCION DE
PROBLEMAS DE ALTA COMPLEGIDAD EN LOS CUALES
DEBEN INTERVENIR DIFERENTES DISCIPLINAS
interdisciplinariedad
Es la interrelación de disciplinas a fin de
tratar problemas de investigación o
situaciones de conflicto
Objetivos de la
interdisciplinariedad
Fomentar una integración de las ciencias particulares
(disciplinas)
Integrar el conocimiento, su metodología, sus tácticas y
la realidad misma, en un sistema que propicie el
desarrollo de la ciencia y el de la ciencia.
Mostrar la coordinación y participación de las ciencia
particulares en el planteamiento y solución de
problemas.
Ofrecer alternativas de solución a problemas propios
Elementos del
sistema
interdisciplinario
Insumos
Se determina una situación de
dificultad
o
problema
de
investigación, el cual requiere solución
o alternativas de solución por parte de
diversas disciplinas
Estatismo grupal
Aumento de desconcierto en los
miembros del grupo o disciplina ante la
falta
de
responsabilidades
y
conocimientos
Juego relacional
Etapa de acercamiento. En este momento se inicia la
integración disciplinaria; la presentación personal de
los diferentes profesionales y disciplinas ( este paso
será mas efectivo si las disciplinas son en realidad las
llamadas a tratar el problema del cual se ocupan)
Juego de decisión
Etapa en la cual las disciplinas discuten y deciden los
diferentes aspectos del problema, a partir de su propio
punto de vista, a fin de buscar elementos comunes que
permitirán el trabajo interdisciplinario.
Juego dinámico
Cada disciplina aporta ideas y planteamientos sobre los
diferentes aspectos del problema; este momento
puede
considerarse pre-interdisciplinario.
Esta
confrontación es clave para la interdisciplinariedad
Juego dinámico-relacional
En esta se elaboran los factores de diferencia, lo cual hará surgir
una nueva situación en la que habrá convergencia en los factores
a tratar.
Esta convergencia implica la superación de los puntos de
controversia logrando que todo el grupo gire en torno a un
objeto en común
Juego dinámico-relacional y situacional
Esta etapa crea una nueva situación que dará solución al
problema o plantea alternativas de solución, pues el grupo
elimina el yo profesional y se identifica como yo
interdisciplinario.
La nueva identidad hace que el grupo sea uno, con un único
objetivo
producto
Se presenta a partir del logro del objetivo, el cual trae como
consecuencia directa la solución al problema y como
consecuencia indirecta el equipo interdisciplinario.
Nueva expectativa
Una vez tratado el problema, el equipo
interdisciplinario crea una nueva expectativa como
insumo y respuesta a la interdisciplinariedad. Y se
comienza una nueva investigación.
Metodología de la interdisciplinariedad
La metodología aparase a partir de la necesidad de integrar los
aportes de las diversas disciplinas y elementos del sistema,
esta aparece como una metodología dinámica y científica.
Convergencias metodológicas
Se trata de encontrar caminos nuevos, susceptibles de una
metodología mas apropiada a los planteamientos
interdisciplinarios.
Etapas del método interdisciplinario
Creación de un equipo de trabajo.
Unificación de lenguaje.
Estudio de un problema común.
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
DAVID ESPINOZA CASTAÑEDA
MARTIN ALFONSO DOMINGUEZ VASQUEZ
ERICK LUIS
INICIA
ERA PLANETARIA
DIASPORA DE HUMANIDAD
SIGLO XV
PROVOCA
LOS CHINOS OTOMANOS
BIZANTINOS ERAN POTENCIAS
MUNDIALES ASI COMO AZTECAS
E INCAS EN AMERICA
DIVERSIDAD DE LENGUAS
CULTURAS RAZAS
FORMAN
COLONIZACION DE TIERRAS
NUEVAS (AVARICIA)
SON MOTIVO DE
PROVOCA
GUERRAS A NIVEL MUNDIAL
DESARROLLO TECNOLOGICO
LEGADO DEL SIGLO XX
INICIA
ALIANZA DE BARBARIES
FORMAN
PRIMERA GUERRA
MUNDIAL
SEGUNDA GUERRA
MUNDIAL
SON MOTIVO DE
MILLONES DE MUERTES
SU LEGADO LA ESPERANZA
IDENTIDAD Y CONCIENCIA
TERRENAL
DESEA
LA CONCIENTIZACION DE
SOBREVIVENCIA COMO UNA
MISMA NACION
NECESITAN
APRENDER A
VIVIRA JUNTOS
COMUNICACION
COMPARTIR
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
DAVID ESPINOZA CASTAÑEDA
MARTIN ALFONSO DOMINGUEZ VASQUEZ
ERICK LUIS ARANA AGUILAR
¿Qué es la investigación?
Una investigación es un proceso formal y sistemático de pensar que emplea instrumentos
y procedimientos especiales con miras a la resolución de problemas, a la búsqueda de
respuestas en torno a una situación, o a la adquisición de nuevos conocimientos.
¿Qué es el método científico?
El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones
entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan
obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus
logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.
¿Cuantos tipos de investigación hay?
Histórica, descriptiva, experimental, cuasi-experimental, correccional, estudio de caso, ex
post facto, comparada, mercados, evaluativa, cualitativa, I.A.P, etnográficas.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
La pobreza en México es sin duda un tema demasiado extenso y complejo ya que sus
factores que la provocan y sus consecuencias son demasiado extensos. En esta
investigación nos daremos a la tarea de encontrar entre los diversos factores que la
generan, ver cuáles de estos son los de mayor repercusión en esta y tratar de buscar
diversas soluciones además de las ya planteadas que en verdad combatan este mal que
nos afecta a todos los mexicanos.
PLANTEAMIENTO DE LO QUE SABEMOS:
Este es un problema que ha afectado al país desde siempre debido a la mala distribución
de la economía.
Hoy sabemos que la pobreza en nuestro país ha ido en aumento dramáticamente, ya que
en la actualidad 55 millones de personas viven en pobreza extrema es decir viven día a día
sin saber si quiera que podrán comer al otro día. Por lógica también a la mayoría de estas
personas no les alcanza ni para cubrir sus necesidades básicas. Como lo son salud,
educación, alimentación, vivienda.
La mayoría de las personas que viven en pobreza extrema se debe a muchas situaciones
en especial la falta de empleo en nuestro país, el mal uso de los recursos por parte del
gobierno.
De acuerdo con el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social
(Coneval), creado en el 2004 para medir la pobreza, en el 2000 había 24.1 millones de
personas en condición de pobreza alimentaria; en el 2002, 20.0 millones; en el 2004, 17.4
millones; en el 2006, 13.8 millones, pero en el 2008 eran 18.2 millones.
Del 2006 al 2008, por primera vez en los últimos 10 años, el número de las personas en
pobreza alimentaria, el equivalente a la pobreza extrema del Banco Mundial (BM), creció y
pasó de 13.8 a 18.2% de la población del país. Aumentó pues, en 32 % según el Coneval.
Lo ganado en ese tiempo, de manera particular entre el 2004 y el 2006, se vino a tierra.
El Banco Mundial asegura que en América Latina se produjeron 8.3 millones de nuevos
pobres producto de la crisis mundial del 2009; de éstos, la mitad corresponde a México.
Así, el número de mexicanos en condiciones de pobreza alimentaria podría ser, de
acuerdo con esa información, de 22.3 millones.
El gobierno ha tratado de implementar diversos programas para tratar de solucionar este
problema pero en su mayoría han sido ineficaces, ya que según las estadísticas la pobreza
cada vez más va en aumento.
HIPOTESIS DE POSIBLES SOLUCIONES:
Creación de mayor número de empleos por parte del gobierno.
Debe haber mayor educación en la población, tener más control en este sentido y
establecer que la educación sea obligatoria hasta un cierto grado de estudios.
De todos los apoyos que existen por parte del gobierno dárselo a quien en verdad lo
necesite.
Tener un mayor control en el índice de crecimiento demográfico.
Algo casi imposible, pero tratar de que cada vez exista menor corrupción.
Tratar de cambiar la mentalidad de los mexicanos.
DEDUCCION DE LAS SOLUCIONES PROPUESTAS:
Es obvio que teniendo mayor número de empleos las personas por consecuencia
obtendrían mayor número de ingresos, y podrían cubrir sus necesidades y las de sus
familiares para dejar de pertenecer al extenso grupo de las personas que viven en una
pobreza extrema en nuestro país.
Es cierto que existe una cantidad de empleos considerable para que el país no se
encontrara en una pobreza como en la actualidad. Pero muchos de estos son
imposibles de alcanzar debido al rezago educativo en el que nos encontramos. Es por
ello que debe de existir un mayor apoyo por parte del gobierno y de nosotros mismos
para alcanzar esos estudios que nos permitan poder aspirar a conseguir un buen
empleo.
En efecto el gobierno ha tratado en estos últimos años por medio de diversos
programas como lo son oportunidades, progresa etc. Pero en ocasiones estos son mal
distribuidos ya que existen personas que en verdad necesitan del apoyo por diversas
causas, como ser mayor de edad, tener alguna discapacidad entre otras. Y no son
tomadas en cuenta por el simple hecho de no cumplir con algunos de los requisitos
que estos pide. Sin embargo existen muchas personas que reciben este apoyo
pudiendo buscar otra fuente de ingreso, y no solo estar viviendo a costas del gobierno.
El gran crecimiento de la población que existe en los últimos años ha traído como
consecuencia aun mayor pobreza, ya que los empleos cada vez son menos, los espacios
de vivienda se reducen y por consecuencia esta se vuelve más caro, es por ello que tal vez
haya que recurrir a medidas extremas como en china y solo permitir un determinado
número de personas por familia.
La corrupción en nuestro país es algo que sin duda ha impedido el desarrollo de este y por
lo tanto el estancamiento de nuestro país. Este problema abarca desde el momento en
que se intenta conseguir un empleo muchas veces entran a los puestos los conocidos de
los jefes o los que están dispuestos a pagar dinero por la obtención de algún empleo, la
creatividad y el ingenio de los mexicanos los podría llevar a no vivir en un estado de
pobreza pero debido a la gran corrupción que existe muchas de las veces aunque se
tengan muy buenas ideas no existe el apoyo de la autoridades correspondientes para que
esto progrese.
La mentalidad de los mexicanos también ha llevado al estancamiento del país ya que
muchos esperan que el gobierno sea el solucionador de todos estos problemas que
generan la pobreza, pero la verdad es que nosotros debemos de ser los primeros en
actuar para combatir este mal que sin duda existe en todas partes del mundo pero
trabajando en conjunción con el gobierno se pude lograr que este disminuya
significativamente.
LA POBREZA Y SUS CONSECUENCIAS:
La pobreza no sólo está ligada exclusivamente al crecimiento de la economía, sino también a
cómo están distribuidos estos ingresos de la economía en el país. Esto se debe a que la
pobreza no es acerca solamente de la falta de recursos económicos sino también la carencia de
los servicios básicos, de educación, cultura etc. Esto en el país en un grave problema tenemos
una mínima cantidad de gente que acapara la riqueza y un gran y preocupante número de
personas que sobreviven con $10 pesos al día y que no cuentan con servicios, educación,
alimentos ni condiciones de vida dignas.
En relación a las condiciones del país en general en cuanto a pobreza se refiere, alrededor del
50% de la población de México vive con un salario mínimo al mes y otro porcentaje con menos
de eso.
La, pobreza es uno de las tareas principales a hacer en el gobierno desde hace varios años,
pero parece que este problema social en nuestra nación ha alcanzado tales niveles que el
mismo gobierno llega a preguntarse qué hacer, si es posible erradicarla o ha pasado mucho
tiempo.
Mientras este problema sigue creciendo y acarreando con él otros como la delincuencia, el
analfabetismo, las adicciones, suicidios etc.
Integrantes del equipo:
Erick luís:
Domínguez Vásquez Martin Alfonso:
David Espinoza Castañeda:
Abud molina pablo:
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