Disciplinariedad e
Interdisciplinariedad
MORAN PALACIOS ESTEFANI
VAZQUEZ HERRERA MARTIN
FLORES MACEDA JOSE RUBEN
INTERDISCIPLINARIEDAD
En principio, la interdisciplinariedad se aplica en el campo pedagógico
al tipo de trabajo científico que requiere la colaboración de diversas y
diferentes disciplinas y de la colaboración de especialistas de diversas
áreas.
Podemos decir que la interdisciplinariedad es necesaria para entender
los fenómenos que en si, involucran un conjunto de características que
una sola área de estudio no puede explicar es decir; necesita de la
colaboración de otra área para abordar el fenómeno completamente, es
así donde se involucra o adjunta otra área o disciplina y es así como se
forma la interdisciplinariedad.
Estructura de la Investigación e
Interdisciplinariedad
DISCIPLINARIEDAD
Ahora, para entender la disciplinariedad debemos entender lo que es
una disciplina como tal:
Disciplina: la Capacidad de enfocar los propios esfuerzos en
conseguir un fin, es decir la disciplina es enfocarnos en obtener una
meta.
Disciplinariedad: Exploración realizada en un conjunto homogéneo,
con el fin de producir conocimientos nuevos que, o hacen obsoletos los
anteriores, o los prolongan para hacerlos más completos.
Características de la disciplina:
TIPOS DE DISCIPLINARIEDAD
Para la comprensión de la interdisciplinariedad es necesario
plantear los diferentes tipos de disciplinariedad.
Visión esquemática de los tipos de disciplinariedad
Visión esquemática de los tipos de disciplinariedad
NIVELES DE
INTERDISCIPLINARIEDAD
El primer nivel de explicación y de conocimiento se da a la altura de
los fenómenos singulares y dentro de este nivel, el de los fenómenos
más simples.
El segundo nivel, más complejo que el anterior, estará constituido por
el establecimiento de los nexos que conecta dicho fenómeno singular,
con otros fenómenos, al interior de un sistema que los comprende como
componentes.
El tercer nivel, en este ultimo nivel es donde se da la
interdisciplinariedad ya que se integran varias disciplinas para
abordar la meta a lograr
Visto desde otras perspectivas podría representarse la
interdisciplinariedad de la siguiente forma:
TIPOS DE INTERDISCIPLINARIEDAD
*Auxiliar
*Instrumental
*Estructural
*Conceptual
*Operativa
*Metodológica
*Limítrofe
*Teórica
*Compuesta
AUXILIAR: se presenta cuando una disciplina recurre, permanente
u ocasionalmente, a los métodos de otra u otras para el logro de su
propio desarrollo.
Ej.: La estadística.
INSTRUMENTAL: es cuando se usan recursos o metodologías que
se aplican a algunas disciplinas.
Ej.: Los test, las escalas.
ESTRUCTURAL: se presenta a partir del estudio de estructuras
comunes que permiten estudiar conexiones en hechos distantes,
catalogados en disciplinas distintas.
Ej.: Cuando una ley que explica un grupo de fenómenos se transfiere
a otras áreas.
CONCEPTUAL: es la parte de un concepto que resulta en diversos
elementos que se pueden estudiar con diversas disciplinas.
OPERATIVA: cuando el fenómeno de estudio debe ser analizado
por especialistas distintos a la disciplina y método en que han
surgido, es decir, que se amplía el margen de fuentes de información.
Ej.: Los estudios ecológicos de salud.
METODOLOGICA: es cuando se relacionan diversas disciplinas en
el área de trabajo por lo que se reúnen las diversas respuestas a un
fenómeno y se simplifica la explicación a este .
LIMITROFE: este tipo se da cuando dos o mas disciplinas abordan
un problema con diferentes explicaciones, pero se complementan
entre si.
TEORICA: cuando una disciplina considera que los principios,
leyes, axiomas y teorías han alcanzado niveles científicos más
elevados que otros, y por tal razón tratan de configurarse según los
modelos de esa disciplina.
COMPUESTA: es cuando se tratan problemas complejos por lo que
se requiere de la participación de diversas disciplinas, que
interactúan de diversas formas .
ELEMENTOS DEL SISTEMA
INTERDISCIPLINARIO
Objetivos de la interdisciplinariedad
• Fomentar una integración de las ciencias particulares (disciplinas) en
la solución de problemas reales.
• Integrar el conocimiento, su metodología, sus tácticas y la realidad
misma, en un sistema que propicie el desarrollo de la ciencia y el de la
sociedad.
• Mostrar la coordinación y participación de las ciencias particulares
en sus niveles filosóficos, epistemológicos, en el planteamiento y
solución de problemas.
• Inducir la información de profesionales que busquen la síntesis del
conocimiento dentro de los campos epistemológicos e interdisciplinar.
• Ofrecer alternativas de solución a problemas propios, racionalizando
recursos disciplinarios, para que así la integración disciplinar
(interdisciplinariedad) se nutra y proyecte en la realidad.
SISTEMA DE
INTERDISCIPLINARIEDAD
La interdisciplinariedad como proceso dinámico presenta los
siguientes pasos a partir del sistema que explicaremos a
continuación y que plantea los siguientes elementos:
METODOLOGIA DE LA
INTERDICIPLINARIEDAD
*Convergencias
metodológicas
*Etapas del método interdisciplinario
-Creación de un equipo de trabajo
-Alternativas para el equipo de trabajo
-Unificación de un lenguaje técnico
-Identificación de un problema común
-La formulación del problema
-Determinación de hipótesis o alternativas
de solución
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