APRENDIZAJE
MOTOR
VARIABLES:
INTERNAS Y EXTERNAS
Prof. Edgar Lopategui
M.A. Fisiología del Ejercicio
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Internas y Externas *

Cuan bien se procesa la información
por el ejecutante:
 Determinantes:

Variables:
Internas.
 Externas.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Internas y Externas *
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Internas *
Representan los atributos intrínsecos del
individuo.
 Tipos de variables internas:

 Memoria.
 Atención.
 Motivación.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Internas: MEMORIA *
Concepto: Se refiere a la habilidad para
almacenar, recuperar y recordar
información.
 Valor: Esencial para procesar
eficientememte la información.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Internas: MEMORIA *

Durante cada etapa del procesamiento de
la información:
 Se
coloca información en la reserva de la
memoria.
 Eventualmente esta información se recupera
cuando sea necesario.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Internas: ATENCIÓN *

Concepto: Indica en qué se enfoca o
concentra una persona.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Internas: ATENCIÓN *

Juega un papel importante en la habilidad
de ejecutante para:
 Monitorear
y procesar información sensorial.
 Tomar decisiones concerniente a la
información recibida.
 Formular los comandos musculares que
ejecutan las decisiones seleccionadas.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Internas: MOTIVACIÓN *
Concepto: El estado de la mente que una
persona mantiene durante la ejecución de
una actividad.
 El alumno mismo tiene la necesidad de
saber o prender

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Internas: MOTIVACIÓN *

Estado de Motivación Baja: Ocurre
cuando un individuo está:
 Cansado.
 Aburrido
 Desinteresado.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Internas: MOTIVACIÓN *

Estado de Motivación Alto: Ocurre
cuando:
 Está
presente sentimientos de entusiasmo y
vigor.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Internas: MOTIVACIÓN *

Estado de Motivación:
 Afecta
directamente:
Qué se esta procesando.
 Cuán largo el proceso tomará.
 La efectividad de todas las operaciones
relacionadas con el rendimiento.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Internas: MOTIVACIÓN *

Función de maestro de educación
física:
 Estrategias
de motivación:
Recompensas/incentivos.
 Juegos.
 Diversión.
 Variabilidad de las prácticas/experiencias.
 Aumentar el número de estímulos en la tarea, de
manera que incremente la atención.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Externas *
Representan aquellas variables que son
extrínsecas al individuo y pueden ser
fácilmente manipulados por un instructor o
entrenador.
 Tipos de variables externas:

 Retroalimentación
 Práctica.
 Transferencia.
aumentada.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Externas: *
- RETROALIMENTACIÓN AUMENTADA 
Concepto: Representa la información
provista por fuentes externas al
ejecutantes, tal como un instructor
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Externas: *
- RETROALIMENTACIÓN AUMENTADA 
Utilidad:
 Suplementa
una retroalimentación intrínserca
del ejecutante.
 Provee información sobre cómo modificar las
respuestas previamente completadas y alteral
las respuestas subsiguientes, de manera que
se pueda satisfacer más precisamente las
metas del ambiente.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Externas: *
- RETROALIMENTACIÓN AUMENTADA 
Utilidad:
 El
instructor puede influenciar sobre cuál
información (perceptual, decisión y/o
ejecución) debe concentrarse el aprendiz.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Externas: PRÁCTICA *

Concepto: Rutina de ejercicios para
perfeccionar la destreza motora
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Externas: PRÁCTICA *

Valor:
 Una
de las maneras más importantes para la
adquisición de una destreza motora.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Externas: PRÁCTICA *

Importancia - Permite:
 Que
sean más eficientes las estrategias
dirigidas al procesamiento de la información:

Un ejecutante puede adquirir velocidad y
estrategias apropiadas para seleccionar y
procesar información relevante a la tarea.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Externas: PRÁCTICA *

Determinante – Estructura de la
Práctica:
 Afecta:
la forma en que la información pueda ser
procesada y
 cuán bien los movimientos son finalmente
aprendidos y ejecutados.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Externas: TRANSFERENCIA *

Concepto:
 Traspaso
de las habilidades motrices de una
destreza motora a otra.
 Experimentar con destrezas similares, es
decir, que posean muchas actividades para el
procesamiento de la información que sean
parecidas.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Variables: Externas: TRANSFERENCIA *

Utilidad: Una forma efectiva para
practicar y mejorar el procesamiento de la
información.
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