Artículos Científicos
Seminario dictado en el ICM ESPOL
Mayo 2008
Gaudencio Zurita H. :
Ciencia , Método Científico y
particularidades de un Artículo Científico.
Bibliografía útil para este
seminario
 Bunge,M. ( 1988) ; La Ciencia su Método y su Filosofía.
Editorial Eudeba, Buenos Aires , Argentina.
 Ander-Egg,E. (2001) Acerca del Conocimiento y del
Pensar Científico. Editorial Lumen Humanitas, Mexico,
México.
 Gibaldi, G. (2003); MLA Handbook for Writers of
Reserch papers. Sexta edición. Editorial: The Modern
Language Association of América.NY, USA.
 Yndurain, F.(2003); Los Desafíos de la Ciencia.
Editorial Crítica. Barcelona , España.
 Rosenblueth,A.(1995) ; El Método Científico. Editorial
Copilco. México , México.
 Hawkins, S.(2007) Brevísima historia del tiempo.
Pensamientos para reflexión
 “No investiga quien quiere sino quien esté
preparado para ello. Esto implica que alguien
tiene que enseñarnos cómo hacerlo. Los
progresos tecnológicos no aparecen por
generación espontánea” F. Yndurain.
 “La innovación tecnológica es muy poco
probable que sea generada por parte de
monopolios que actúan en un país pero tienen sus
bases en otros.” J.Schumpeter
La Ciencia para Bunge
 Según M.Bunge: “ Mientras los animales
inferiores solo están en el mundo, el hombre trata
de entenderlo; y, sobre la base de su inteligencia
imperfecta pero perfectible del mundo, intenta
enseñorearse en él para hacerlo mas confortble.
Este proceso construye un mundo artificial: un
creciente mundo de ideas llamado Ciencia.”
 Por medio de la investigación científica el
hombre ha conseguido una reconstrucción
conceptual del mundo que es cada vez mas
amplia, mas profunda y mas precisa.
La cultura
 Así es como crea el mundo de los artefactos y de
la cultura . La ciencia como actividad
investigativa pertenece a la vida social; en cuanto
se aplica al mejoramiento del medio natural y
artificial , a la creatividad y a la manufactura, la
ciencia se convierte en Tecnología.
 La ciencia es la estrella cultural mas
deslumbrante y asombrosa cuando se la considera
como un conjunto de ideas provisionalmente
establecidas (conocimiento científico) así como
una actividad productora de nuevas
ideas(investigación científica).
La ciencia no es dogma
Un dogma es toda opinión no confirmada
de la que no se exige verificación porque
se la supone verdadera y lo que es mas, se
la supone fuente de verdades ordinarias.
El gusto y la autoridad tampoco pueden
ser utilizados como criterios de verdad.
Tampoco lo es aquello que parece evidente
a primera vista.
Definición inicial
 Un artículo científico es un documento que
permite comunicar de manera sintética los
resultados de una investigación científica (en la
que se haya generado algún tipo de nuevo
conocimiento). Su difusión puede ser tradicional
o electromagnética.
 No confundirlo con: Informe de proyecto
investigación; tesis de grado; búsqueda
bibliográfica ; o , proyecto de materia. Los dos
primeros son generadores de artículos científicos
(A.C). Los dos últimos pueden ser soportes de
A.C.
Acerca del Conocimiento
Científico
 El conocimiento científico se distingue de los
demás “conocimientos” por que se lo obtiene a
través de un Método (Método Científico) que
garantiza que tal conocimiento posee las
siguientes características:
 Objetividad
 Verificabilidad
 Sistematicidad
 Metodología
 Comunicabilidad
OBJETIVIDAD
Significa que las conclusiones a las que
llega el trabajador científico deben ser
tales, que sea posible reproducir las
condiciones en que fue llevada a cabo la
investigación y las situaciones que hacen
verdaderos los resultados obtenidos.
VERIFICABILIDAD
Los resultados de una investigación
científica mas que verdaderos, se exige
que como conjunto de enunciados sean
corroborables o refutables por la
experiencia, conociendo necesariamente
las condiciones que lo hagan verdaderos o
falsos.
SISTEMATICIDAD
 La afirmaciones científicas conforman un
conjunto conexo, mas bien corresponde afirmar
que constituyen un sistema de enunciados
vinculados entre sí por relaciones lógicas .
 La sistematicidad es lo que da carácter de
racional al conocimiento científico, esto es,
conocimiento ordenado, fundado y coherente.
LA CIENCIA ES METÓDICA
Las investigaciones científicas responden a
un plan previo que es el que dirige el
trabajo en el sentido de lo que se trata de
encontrar y de como lograrlo.
La ciencia es comunicable
 El lenguaje científico no es expresivo ni
directivo, es informativo . Transmite
información a todo aquel que haya sido
adecuadamente adiestrado para recibirla.
 El lenguaje de la ciencia es preciso, lo cual se
logra mediante una clara definición de los
términos que se utilizan, estos a su vez se
constituyen en las condiciones que permiten la
verificación de los enunciados científicos.
Ciencias Formales y Fácticas
Las ciencias se clasifican en Formales y
Fácticas y al hacerlo, se tiene en cuenta:
El objeto que estudian;
El tipo de enunciados que afirma cada
disciplina científica; y,
El método por el que se verifican
(confirman o refutan) los enuncidos.
Realidad y Construcciones
Ideales
 En cuanto al objeto, las ciencias fácticas tratan de
ser una representación de la realidad, mientras
que las formales no se ocupan de hechos, no dan
información sobre la realidad; tratan de entes
formales que son solo construcciones ideales que
no existen mas allá de la mente de quien especula
acerca de ellos. El carácter formal de estos entes
con los que trabajan estas ciencias , hace que las
mismas tengan aplicaciones en otros campos, ya
que se pueden establecer correspondencias entre
objetos formales y otros niveles de la realidad.
Mas acerca de lo formal y lo
real
Se puede dar interpretación fáctica a esas
entidades formales, que por ser
precisamente vacías , pueden recibir todo
tipo de contenidos.
Así la Lógica y la Matemática, sin entrar
en conflicto con la realidad , establecen
contacto con ella a través del lenguaje de
las demás ciencias.
Acerca de los enunciados
Los enunciados de las ciencias formales
son meras relaciones entre signos, los de
las ciencias fácticas se refieren a objetos
empíricos, esto es, que son afirmaciones
acerca de hechos.
Acerca del Método
Mientras los enunciados que constan en
las ciencias formales se verifican por
métodos puramente lógicos, sin recurrir a
pruebas empíricas, pues no informan
acerca de hechos; las ciencias fácticas
deben recurrir a la experimentación para
establecer la verdad o falsedad de sus
proposiciones.
Verdad fáctica y Verdad formal
 Una proposición es formalmente verdadera
cuando es consecuencia lógica de otras
proposiciones establecidas previamente como
verdaderas, mientras que un enunciado es
fácticamente verdadero cuando lo afirmado en
él encuentra confirmación en un cierto estado de
cosas a las cuales el enunciado en cuestión hace
referencia. Su verdad es independiente de su
estructura lógica; depende de datos
empíricos.Las ciencias fácticas también se
denominan Ciencias Empíricas.
Los habitantes de la mente
 Ernest Wilson en su libro , La Diversidad de la Vida ,
dice que existen “susurrantes habitantes de las mente”
que se sienten pero no se ven , nos emocionan un instante
y desaperecen. “ La mayoría de las ideas son sueños de
vigilia que se desvanecen en un residuo emocional” .
 Un gran científico logra expresar solo unos pocos de
estos habitantes a lo largo de su vida. Transformar todo
eso en ciencia requiere arte , una mente bien preparada y
el vulgo talvés diría, que además “un poco de buena
suerte”
La creación intelectual
 La creatividad está llena de mitos y nos hacen
creer que es mas una activad espontánea, casi
inspirativa y no racional. Así nos hacen pensar El
“Eureka” de Arquímides , las inspiraciones de
Darwin al leer a Malthus .
 Para N. Perkins (sicólogo de Harvard) , “el acto
creador es el resultado de un tedioso proceso de
búsqueda a través de opciones que involucran
tanto razonamiento como emoción”.
Pasteur nos da esperanza
 “Descubrir no es el fruto solo de talentos
originariamente especiales, sino también del sentido
común mejorado por la educación y por el hábito de
meditar sobre los problemas científicos.” (Pasteur)
 “Es el sentido común trabajando a alta
tensión”.Echegaray.
 Sin embargo jamas podremos contestar a ¿Por qué se le
ocurrió a él y no a mí ?.
La persistente necedad
“Preguntar sin mas, cuál es la utilidad de
un nuevo descubrimiento científico tiene el
mismo sentido que preguntar cuál es la
utilidad de un niño recién nacido”
B.Franklin
Acerca de la Epistemología
 Para Bunge, Epistemología, o Filosofía de la Ciencia “es
la rama de la Filosofía que estudia la investigación
científica y su producto, el conocimiento científico”
 Para Klimovsky, La Epistemología “ se refiere
exclusivamente a los problemas del conocimiento
científico tales como las circunstancias históricas,
sociológicas y sicológicas que llevan a su obtención y los
criterios mediante los cuales se lo justifica o invalida”.
 Uno y otro relacionan la Epistemología con el
conocimiento científico.
Camino hacia la Verdad
 “La mayoría de las instituciones exigen fe incondicional;
pero la ciencia hace del excepticismo una virtud” . R.
Merton.
 “Ningún hombre de temperamento científico afirma que
lo que ahora es creído en ciencia sea exactamente
verdad; afirma que es una etapa en el camino hacia la
verdad”. B. Russsel .
 “Hay mil sendas que no han sido recorridas... Todos los
desafíos del conocimiento están permitidos.” Nitzche.
La observación científica
“La observación científica es búsqueda
deliberada, llevada con cuidado y
premeditación, en contraste con las
percepciones casuales, de la vida
cotidiana.” A. Kaplan
La observación es uno de los instrumentos
primordiales de la Investigación Científica.
Formato técnico de un artículo
científico
 Lo de los márgenes , numeraciones de gráficos,
tablas y cuadros en buen aparte se corresponde
con normas generales y disposiciones
institucionales (Journal, universidad) . No es que
deje de ser importante, pero estos criterios ni
siquiera de unidad en unidad son uniforme en una
misma institución.
 Discutamos elementos relevantes al contenido
del artículo científico. Suponemos que ya se
eligió un tema .
Lo indispensable para escribir un
artículo científico
 El tema a investigarse y las hipótesis de trabajo.
 Los resultados
 Título
 Resumen(Abstract)
 Palabras claves
 Presentación del problema a investigarse
 Descripción de la metodología utilizada
 Cuerpo de resultados e ilustraciones
 Discusión de resultados
 Revisores amigos
 El doloroso parto de la publicación.
Rotulación de cuadros y algo mas
En un rótulo identifique el tema general
siempre y luego refiera la especificidad de
la ilustración presentada.
Evite :“A continuación”
Diferencie entre tablas, cuadros o gráficos.
Llamados y Referencias
La utilización del espacio
Acerca del Plagio.
Tipos de artículos
Reportes de estudios empíricos
Artículos de Revisión
Artículos teóricos
Artículos metodológicos
Estudio de casos.
Artículos sobre estudios empíricos
Usualmente son reportes publicables de
investigaciones originales que reflejan las
etapas en que se encuentra el proceso
investigativo.
La secuencia de presentación de este tipo
de artículos es :Introducción, metodología,
resultados y discusión
Artículos de revisión
 Son evaluaciones críticas de otros artículos o
material científico ya publicados, dando guías
sobre los avances de las investigaciones en una
determinada área del conocimiento humano. El
área se denomina Meta-análisis.
 Este tipo de artículos a ams de identificar
relaciones, brechas y contradicciones , clarifican
problemas y sugiere etapas venideras. De alguna
manera es una buena guía para novicios y
expertos.
Artículos teóricos
Son artículos en los que se reportan nuevos
avances en la teoría de una determinada
área.
Artículos metodológicos
Se refieren a aplicaciones o modificaciones
de procedimientos ya existentes con
énfasis en discutir datos numéricos
determinados a través de una aproximación
análítica. Deben ser presentados para que
un experto los pueda analizar y un novicio
entender ; con detalles y de ser posible
comparaciones de situaciones existentes .
Estudios de casos
Son artículos en los que se reportan
resultados obtenidos por un investigador ,
obtenidos al trabajar con una unidad de
investigación en particular. Obviamente
son ilustraciones y no generalizaciones .
Aquí es enfático el problema de la
confidencialidad, ya que la unidad en la
que se investiga , por lo general es
identificable.
Algo mas
 No olvide los siguiente:
 La longitud del artículo
 El Título el artículo
 Y el tono en que se lo escribe.
 No ponga títulos, pero sí algún cargo relevante del autor.
La afiliación institucional; abreviaturas
(autocontenidas). Maximice el contenido informativo de
cada oración. Reporte, no se evalúe. Use el presente para
describir resultados y el pasado para manipulación de
datos y aplicación de “test”.
Mas sobre la presentación del
problema
 Diga:
 La razón por la que el problema investigado es
relevante.
 Como se relacionen su Hipótesis de trabajo con el
Diseño Experimental efectuado
 Como afectan sus resultados a trabajos previos o
como hacen avanzar el área
 Si se determinan expresiones (matemáticas)
teóricas, diga como ellas son analíticamente
derivadas.
Mas sobre Metodología
Se detalla aquí como se condujo el estudio.
Sto hacer ver al lector cuan apropiada es su
aproximación al problema investigado así
como la confiabilidad y validez de sus
resultados.
Mas sobre resultados
Los resultados sintetizan lo que es la
colección de datos y el tratamiento
estadístico o analítico que se ha utilizado.
Enuncie lo encontrado incluyendo lo que
contradiga su hipótesis. No incluya datos
individuales . Discutir las implicaciones de
los resultados no es apropiado en esta parte
del cuerpo del artículo.
Mas sobre la discusión de
resultados.
 Presentados los resultados hay necesidad de evaluar e
interpretar las implicaciones, especialmente con respecto
a su hipótesis de trabajo. Las conclusiones y consecuente
responsabilidad intelectual son del autor.
 Abra la discusión con una expresión en la que se
establezca si su hipótesis ha soido confirmada o se la
contradice. Busque similitudes y diferencias entre su
trabajo y el de otros en le área para clarificar sus
conclusiones.reconozca las limitaciones del estudio y
presente explicaciones alternativas. Si es pertinente
insinúe la importancis de los descubierto.
Finalmente, no olvide
Verificar la política de publicación del
“Journal” al que enviará su artículo
Hizo una adecuada revisión de la literatura
existente?
Puede el estudio ser replicado utilizando su
metodología sin que usted asista a quien
desee hacerlo.
Están los resultados libres de ambigüedad
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