BLOQUE IV:
COOPERACIÓN Y CONFRONTACIÓN EN ACTIVIDADES PARADÓJICAS
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Menciona los distintos elementos que posibilitan
al juego paradójico para entender su lógica
interna.
Aplica sus desempeños motrices en las
actividades para favorecer la autosuperación a
partir de la confianza en sí mismo.
Colabora en la planificación de situaciones
ofensivas y defensivas para contribuir al trabajo
colaborativo en el juego.
Juegos Paradójicos
Comprensión de la naturaleza de los juegos para el
desarrollo del pensamiento creativo.
¿Qué es un juego paradójico?
Conocimiento de la lógica interna del juego.
¡Cambio de roles!
Elijo a mis compañeros y a mis adversarios.
Móvil, Área e Implementos
Utilización de los desempeños motrices a partir de la
lógica en la realización de un torneo.
Adapto mi desempeño.
Valoro mi participación y la de mis compañeros
Sensibilización sobre el trabajo colaborativo en
beneficio de la actuación del equipo.
¿Qué pasa cuando todos colaboramos?
PROPÓSITO
Conocerás y participarás en actividades paradójicas para analizar y reflexionar sobre la dinámica propia
de las acciones, al tiempo que combinas y ajustas tus desempeños motrices a las exigencias de las
mismas.
TEMA 3: ANALIZO, JUNTO CON MIS COMPAÑEROS, LA LÓGICA INTERNA DE LAS
ACTIVIDADES Y MEJORO MI COMPETENCIA MOTRIZ
ACTIVIDAD 6 – !ENCESTA EL BALÓN!
•
Forma de participación: En equipos
•
Material e instalaciones: Balones de baloncesto; cancha de baloncesto.
Organización
Se organizan equipos de tres participantes cada uno. Se divide la cancha en dos secciones, de tal forma
que dos equipos jueguen en media cancha cada uno, ocupándose en su totalidad por 12 jugadores.
Cada juego durará 5 minutos o 3 canastas, lo que ocurra primero. Se inicia con un pase lateral; el
equipo contrario tratará de encestar, en caso de lograrlo, intentará encestar el balón desde el centro de
la media cancha reiniciando el juego nuevamente. En caso de intercepción, el equipo contrario tiene la
pelota, saca del centro de la cancha y continúa el juego con desplazamiento, dribles, pases y fintas
tanto de los defensivos como de los ofensivos.
ACTIVIDAD 7 – INVESTIGA Y JUEGA
•
Forma de participación: En equipos
•
Material e instalaciones: Cancha de baloncesto
Organización
Organizado en equipos, el grupo se debe dar a la tarea de investigar acerca del futbol americano,
algunos lo harán revisando en el periódico, otros en internet y otros utilizando la información de libros,
enciclopedias o recopilando información de personas que lo juegan o saben acerca de este deporte.
Intercambien la información para tener una idea clara y completa de qué se trata ya que a este deporte
se le harán adaptaciones a otro conocido como “tochito cinta”. Se debe procurar practicarlo en su
forma básica: lanzamiento de pelota carrera, desplazamiento, pases intercepciones y fintas.
ACTIVIDAD 8 – JUEGA TOCHITO CINTA Y ¡DIVIÉRTETE!
•
Forma de participación: En equipos
•
Material e instalaciones: Pelota y cintas; patio escolar.
Organización:
Éste es un juego de carácter colectivo parecido al futbol americano en la táctica y las estrategias que se
utilizan durante el tiempo de cada partido. Requiere desempeños motrices complejos, ya que el
jugador se tiene que desplazar por el área de juego, sujetando el implemento con una o ambas manos
para no perderlo e ir esquivando al adversario mientras corre lo más rápido posible. En este juego se
utilizan como implementos el balón y las cintas. Se juega entre dos equipos que se disputan la pelota
realizando carreras veloces, pases variados, atrapadas precisas, y utilizando todo tipo de estrategias al
jugar en una posición defensiva u ofensiva según el caso.
Descargar

APRENDIZAJES ESPERADOS Explica los elementos …