BLOQUE III: TODOS CONTRA TODOS Y EN EL MISMO EQUIPO
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica diferentes estrategias en el juego
que le permiten conseguir las metas
establecidas.
Utiliza desempeños motrices individuales y
de conjunto para favorecer la colaboración
y la implementación de estrategias en el
juego.
Actúa con responsabilidad en beneficio de
la cooperación para resolver situaciones
que implican acuerdos y decisiones.
Reconocimiento de acciones motrices y estrategias
que se utilizan en las actividades, ¿Qué es una
estrategia?
Diferenciación del tipo de actuaciones que requiere
cada estrategia, ¿En qué situaciones utilizamos una
estrategia?
Ajuste y Control de la Motricidad
Exploración de las posibilidades motrices a partir de la
cooperación en diferentes estrategias ¡Cómo
contribuyo en la solución de problemas?
La Cooperación en Deportes Alternativos
Valoración de la cooperación como dispositivo de
cambio y elemento indispensable para el desarrollo de
estrategias.
¿Qué actividades benefician el trabajo colaborativo?
¿Qué aspectos favorecen la cooperación?
PROPÓSITO
Es que ajustes relaciones y controles tu motricidad y hagas de ella el fundamento táctico que te permita
concretar, en forma progresiva, la comunicación con tus compañeros y adversarios. Asimismo, la
convivencia y la acción motriz que se promueven facilitan la puesta en práctica de actitudes de
cooperación, reconocimiento, respeto y tolerancia entre todos y cada uno de los participantes, en pos de
un fin común.
APRENDAMOS A JUGAR KORFBAL
ACTIVIDAD 4 – LOS DIEZ PASES
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Forma de participación: Equipos
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Material e instalaciones: Pelotas y gis, cancha o patio de la escuela.
Organización
Formen equipos de cuatro integrantes. Con ayuda del gis delimiten un espacio de 8 x 8 metros. Dos
equipos comienzan el juego; el equipo que tiene la pelota debe hacer diez pases defendiéndose y
desmarcándose del otro equipo, que intentará “tocarlos”, la única forma de no ser “tocado” es tener la
pelota en las manos. Si alguno de los cuatro integrantes del equipo es tocado, la pelota pasará al
equipo contrario. Gana el equipo que logre completar los diez pases.
ACTIVIDAD 5 – SIN CONFUNDIRSE
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Forma de participación: Equipos
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Material e instalaciones: Pelotas, gis, patio de la escuela.
Organización
En esta actividad es una variantes de la anterior. Se forman equipos de cuatro integrantes. Con ayuda
del gis, se delimita un espacio de 10 x 10 metros. El juego se inicia entre dos equipos que entran al
espacio de juego per en vez de una pelota se usan dos. El equipo que tienen en posesión las pelotas
intentará realizar diez pases defendiéndose y desmarcándose del equipo adversario. Los participantes
que tienen la pelota no pueden ser “tocados”, pero si tocan a alguien del otro equipo, éste pasará a
formar parte del equipo. Gana el equipo que logre los diez pases de manera continua sin perder la
pelota.
ACTIVIDAD 6 – MISIÓN DE LOS “CONGELADOS”
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Forma de participación: Equipos.
Material e instalaciones: Balones y cancha de básquetbol.
Organización
Dividan al grupo en dos equipos mixtos de preferencia con igual número de integrantes de hombres y
mujeres. Si el grupo es muy grande pueden dividirlo en tres de modo que uno de ellos sea retadora.
Para delimitar el espacio de juego se pueden auxiliar de todos los integrantes tomándose de las manos
para hacer un círculo grande, el círculo se traza con gis y ya está listo el espacio de juego. La mitad de los
integrantes de un equipo se introduce en el círculo y la otra mitad se queda afuera en posesión de dos
pelotas, las cuales lanzarán a sus compañeros que están dentro del círculo. Si una pelota toca a alguien,
esta persona queda “congelada”.
Al completar este ciclo, cumplen su misión, pero otro equipo intentará impedirlo, con igual número de
integrantes dentro del círculo y fuera de éste. Si algún miembro de los contrarios intercepta un pase
tanto dentro del círculo y le regresa a alguno de sus compañeros que se encuentran afuera, se invertirán
los papeles. Gana el equipo que logre “congelar” a todos sus integrantes dentro de la cancha.
ACTIVIDAD 7 – A JUGAR KORFBAL
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Forma de participación: Grupal y equipos.
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Material e instalaciones: Pelota, postes con canasta y cancha adaptada.
Organización
Después de haber experimentado algunas actividades cooperativas estarás listo para jugar korfbal. No
es necesario contar con instalaciones especiales para jugar de manera competitiva. Recuerda que se
pueden hacer todas las modificaciones que sean necesarias, considerando el espacio y los implementos
con los que se cuenta. Lo importante son las estrategias de juego que empleen para construir tácticas
grupales de participación. De manera grupal, organicen un partido de korfbal tomando en cuenta las
características y las reglas de este juego.
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ACTIVIDADES PRIMERO BLOQUE 3-2