BLOQUE IV:
COOPERACIÓN Y CONFRONTACIÓN EN ACTIVIDADES PARADÓJICAS
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Menciona los distintos elementos que posibilitan
al juego paradójico para entender su lógica
interna.
Aplica sus desempeños motrices en las
actividades para favorecer la autosuperación a
partir de la confianza en sí mismo.
Colabora en la planificación de situaciones
ofensivas y defensivas para contribuir al trabajo
colaborativo en el juego.
Juegos Paradójicos
Comprensión de la naturaleza de los juegos para el
desarrollo del pensamiento creativo.
¿Qué es un juego paradójico?
Conocimiento de la lógica interna del juego.
¡Cambio de roles!
Elijo a mis compañeros y a mis adversarios.
Móvil, Área e Implementos
Utilización de los desempeños motrices a partir de la
lógica en la realización de un torneo.
Adapto mi desempeño.
Valoro mi participación y la de mis compañeros
Sensibilización sobre el trabajo colaborativo en
beneficio de la actuación del equipo.
¿Qué pasa cuando todos colaboramos?
PROPÓSITO
Conocerás y participarás en actividades paradójicas para analizar y reflexionar sobre la dinámica propia
de las acciones, al tiempo que combinas y ajustas tus desempeños motrices a las exigencias de las
mismas.
TEMA 4: VALORO MI PARTICIPACIÓN Y LA DE MIS COMPAÑEROS DURANTE LA
REALIZACIÓN DE UN TORNEO.
ACTIVIDAD 9 – PISTA COMANDO
•
Forma de participación: Individual, en parejas o tercias.
•
Material e instalaciones: Cuerdas, pelotas, pared con señales; pista, cancha de baloncesto
marcada con estaciones.
Organización
En equipos de cuatro integrantes, se realiza el recorrido de un circuito que consta de cuatro estaciones
en las cuales se tiene que caminar, saltar, subir, volear, correr y esquivar los diferentes implementos
que se señalan en cada recorrido.
El recorrido se hará contrarreloj, es decir, ganará el equipo cuyos integrantes recorran las estaciones en
el menor tiempo posible y regresen a agruparse al punto de inicio del juego. Todos deben participar en
equipos mixtos para recorrer todo el circuito sin pausas.
Estación 1. Caminar sobre viga de equilibrio
Estación 2. Correr entre llantas
Estación 3. Volear una pelota contra la pared cinco veces
Estación 4. Pasar por debajo de una cuerda sin tocarla
ACTIVIDAD 10 – PASE ULTRA RÁPIDOS
•
Forma de participación: En parejas, tercias, cuartetos o equipos de más integrantes
•
Material e instalaciones: Pelotas de vinil y balones; cancha de baloncesto
Organización
Se organizan equipos de tres integrantes para realizar los recorridos de las tres estaciones que
conforman el circuito de pases. Para ello, se divide la cancha en tres espacios para cada estación y se
colocan balones para iniciar el recorrido. (CONTINUA)
ACTIVIDAD 10 – PASES ULTRA RÁPIDOS
Estación 1. Se lanza la pelota con pase de pecho por arriba y abajo, de costado, con una y dos manos
durante dos minutos de forma rápida y procurando no perder o dejar caer el balón.
Estación 2. En tercias, colocados en forma de triángulo y cada integrante en una de las puntas, se bota
la pelota desplazándose a la izquierda o la derecha, tratando de recorrer las tres esquinas lo más
rápido que pueda. Cada participante tendrá un balón durante 2 a 3 minutos.
Estación 3. Dos compañeros forman una hilera, el otro se coloca al centro y tendrá que desplazarse
según la pelota de vinil, ya que será lanzada por tus compañeros de las orillas; el del centro tratará de
atraparla y al hacerlo tomará el lugar del que falló el pase.
ACTIVIDAD 11 – REPORTANDO RESULTADOS
•
Forma de participación: Individual, equipo y genial.
•
Material e instalaciones: Papel, lápiz, salón de clase.
Organización
Para la realización de esta actividad se deben formar equipos. Cada equipo diseñará un formato que
sirva para evaluar el torneo que se realizó en la secuencia 2. Se pueden utilizar criterios que el profesor
sugiera para obtener mejores resultados. De forma general, efectúen un cuestionario que sea
respondido entre todos y de forma verbal con preguntas, tales como: ¿cuál fue el aprendizaje al
realizar un torneo? ¿Qué modificaciones se propondrían?¿Hay otro deporte o juego que se puede
realizar para el próximo evento?
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