Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Materiales e Informática Educativa
Coordinación Nacional de Telesecundaria
MIGRACIóN SATELITAL
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INDICE
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La Telesecundaria
Migración
Rezago de Equipamiento
1. Equipamiento EDUSAT
2. Ampliación de la Red TV-México de retransmisoras de
la TV pública nacional.
3. Telesecundaria.gob.mx
4. Sin alumbramiento Satelital.
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La Telesecundaria
El Modelo Educativo de Telesecundaria, aplica el uso de materiales
audiovisuales e interactivos multimedia como apoyo didáctico a sus
contenidos.
Por esta razón, la Telesecundaria se considera como el único modelo
educativo de educación básica que participa y se inserta en el sistema de
Educación a Distancia.
Los apoyos didácticos que se utilizan
actualmente son:
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Programas de Televisión y Videos de consulta
Materiales multimedia e interactivos: (mediateca digital y ODA’s)
Materiales impresos: Libros para el alumno, Libro para el maestro, Guías para
el docente, Guías articuladoras y notas
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Migración
Satmex 5
La DGTVE anuncio que la vida útil del
Satmex 5 está calculada a diciembre 2012,
por lo que inició un proyecto para sustituir el
Satmex 5 por el Satmex 8 en la misma
posición orbital, lo cual es una actividad
normal dentro de la industria satelital.
Satmex 8
Garantizando la continuidad y operación de
las redes con el mínimo de interrupciones, d
e manera coordinada y segura en todo el
proceso de transferencia entre satélites.
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Rezago de Equipamiento
La DGMIE preocupada por la situación de las escuelas Telesecundarias a
considerado atender de manera urgente el rezago de equipamiento
EDUSAT, en función de las posibilidades tecnológicas y la modernización
de las telecomunicaciones en cada localidad del contexto estatal. La
posibilidad de equipamiento para atender el rezago estaría en función de
encontrarse en alguno de los siguientes escenarios:
1. Falta, rezago o deterioro de equipamiento EDUSAT (TV, decodificadores, LNB y
antenas),
2. Ampliación de la Red TV-México de retransmisoras de la TV pública nacional.
3. Conceptualización del proyecto Telesecundaria.gob.mx y la opción de telesecundarias
con acceso a internet y/o HDT para que puedan bajar los programas de DGTVE, y
4. Sin alumbramiento Satelital.
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1. Equipamiento EDUSAT
Existen actualmente nivel Nacional 18,142
Telesecundarias, de las cuales 8,698
presentan rezago de equipamiento EDUSAT,
como se explica a continuación:
•
4,962 no cuentan con señal Satelital y
requieren de equipamiento.
•
3,736 cuentan con señal pero requieren
sustitución de equipamiento por deterioro o
reparación.
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2. Ampliación de la Red TV-México de
retransmisoras de la TV pública nacional.
Aquellas que cuenten con condiciones de recibir la RED TVMÉXICO
de televisión pública nacional para transmitir en un frecuencia digital
hasta 4 señales (OPMA) con una oferta programática abundante de
contenidos educativos del canal TV INGENIO, para que se adquieran
exclusivamente antenas aéreas UHF, pantallas LCD con sintonizador
digital integrado o sintonizador digital para aquellas que ya tenga TV
con cinescopio,
La Dirección General de Televisión Educativa (DGTVE) inició la
primera etapa de transmisión de Televisión Digital Abierta (TDT), en
las ciudades de:
Chiapas, D.F., Durango, Estado de México, Guanajuato, Jalisco,
Estado de México, Michoacán, Nuevo León, Oaxaca, Puebla,
Querétaro, Sonora, Tamaulipas, Veracruz, Yucatán, con la finalidad de
cubrir una parte del rezago de equipamiento en las Telesecundarias
con cobertura para esta nueva señal.
* DOF 31/03/2010
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3. Telesecundaria.gob.mx
Se requiere de una solución de los servicios de
conectividad inalámbrica de banda ancha utilizando una
Red con tecnología Wimax utilizando la banda de 33003400 MHz, incluyendo la implementación, pruebas de
aceptación, la operación, soporte y mantenimiento de la
red así como un modelo de medición del desempeño
para el monitoreo remoto y la memoria técnica
audiovisual de la red.
El proyecto de conectividad consiste en conectar a las
escuelas telesecundarias registradas, considerando
radio bases Wimax y equipo CPE para radiar la señal de
Internet al mayor número de sitios que las condiciones
de distancia, capacidad de tráfico de la red y la orografía
lo permitan. Para la acometida de Internet se utiliza DSL
y en los casos en dónde no haya facilidades, se utiliza
VSAT con servicios satelitales, todo esto de acuerdo al
estudio de ingeniería de la Red
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4. Sin alumbramiento Satelital.
Aquellas Telesecundarias que por su situación
geográfica y deficiencia de alumbramiento satelital
tengan necesidad de incluir intranet y un servidor para
almacenar los contenidos y/o videos bajo demanda.
El Servicio Educativo de Michoacán, se encuentra
realizando una recopilación de los materiales educativos
(mediatecas y master’s) para diseñar una herramienta
informática y didáctica para aquellas Telesecundarias
que por su ubicación y asentamiento, no cuenten con
señal satelital y que permita al docente trabajar sin
conectividad.
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Muchas gracias
Mtro. Oscar Ponce Hernández
Director General de Materiales e Informática Educativa.
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