UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la Región
Andina - “Los desafíos de la Educación Básica en los Países
Andinos y las metas de Educación para Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
DOS PREGUNTAS PARA ANIMAR LA DISCUSION
SOBRE LA COMUNIDAD DE PRACTICA
PREGUNTA 1
COMO PODEMOS GENERAR ESPACIOS Y OPORTUNIDADES
PARA DESARROLLAR INICIATIVAS, MANTENER ESFUERZOS EN
EL TIEMPO Y MOVILISAR RECURSOS BAJO UNA VISION
COMPARTIDA
QUE CONTRIBUYAN A DISEÑAR E IMPLEMENTAR CAMBIOS
CURRICULARES EN EL MARCO DE UN ENFOQUE HOLISTICO
DE LAS METAS DE EDUCACION PARA TODOS –ETP-?
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la Región
Andina - “Los desafíos de la Educación Básica en los Países
Andinos y las metas de Educación para Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
DOS PREGUNTAS PARA ANIMAR LA DISCUSION
PREGUNTA 2
CUALES SON NUESTRAS EXPECTATIVAS DE UNA COMUNIDAD
DE PRACTICA EN TEMAS CURRICULARES COMO
EMPRENDIMIENTOS SUBREGIONALES QUE DEN CUENTA DE LAS
REALIDADES NACIONALES Y LOCALES?.
LAS RESPUESTAS
A LOS 2 PREGUNTAS
PUEDEN LLEVARNOS A FORJAR
CAMINOS DE CONSTRUCCION COLECTIVA?
UN PROCESO EN MARCHA
FUERTEMENTE CONSTRUIDO DESDE DEL TRABAJO DE CAMPO
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la
Región Andina - “Los desafíos de la Educación Básica
en los Países Andinos y las metas de Educación para
Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
2 DESAFIOS CENTRALES PARA LA CONSTRUCCION COLECTIVA
1) UNA VISION COMPREHENSIVA DEL CURRICULUM
FUNDAMENTOS Y OBJETIVOS
INSUMOS, PROCESOS Y CONTENIDOS
RESULTADOS Y EVALUACIONES
RESULTADOS
Y EVALUACIONES
POLITICA
EDUCATIVA
CALIDAD
COMO
PROCESO
VISION DEl
CURRICULUM
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la
Región Andina - “Los desafíos de la Educación Básica
en los Países Andinos y las metas de Educación para
Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
2) EL ALCANCE DADO A LA COMUNIDAD DE PRACTICA
UN ESPACIO PARA COMPARTIR
CONOCIMIENTO?
UN ESPACIO PARA CONSTRUIR
CONOCIMIENTO?
LA COMUNIDAD DE PRACTICA PUEDE SER ENTENDIDA
COMO UN ESPACIO INTER-REGIONAL PARA PENSAR Y
HACER COLECTIVAMENTE EN LOS TEMAS DEL CAMBIO
CURRICULAR PRINCIPALMENTE VINCULADO A LA
EDUCACION BASICA.
LA FORMACION PROGRESIVA DE UNA IDENTIDAD
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la
Región Andina - “Los desafíos de la Educación Básica
en los Países Andinos y las metas de Educación para
Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
ESTADIO 1
COMPARTIR VISIONES, EXPERIENCIAS,
INVESTIGACION, DOCUMENTACION
Y CAPACITACION.
ESTADIO 2
ARMAR PROYECTOS Y
COOPERAR SOBRE BASES
INTRA E INTER-REGIONALES.
LA COOPERACION EN GENERAL
Y EN PARTICULAR SUR – SUR.
ESTADIO 3
CONOCIMIENTO Y
PRCTICAS FORJADAS
EN PROCESOS COLECTIVOS.
COMPARTIR AGENDAS
DE CAMBIO CURRICULAR.
NIVELES DE COMPROMISO E INTERVENCION
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la
Región Andina - “Los desafíos de la Educación Básica
en los Países Andinos y las metas de Educación para
Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
QUE ES HOY POR HOY LA COMUNIDAD DE PRACTICA?
UN ESPACIO INTEGRADO POR CERCA DE 250
ESPECIALISTAS Y HACEDORES CURRICULARES DE
TODO EL MUNDO, CON AGENDA ABIERTA PARA
APORTAR, RECIBIR Y DESARROLLAR PROPUESTAS.
INVESTIGAR
PUBLICAR Y DISEMINAR
FORTALECER CAPACIDAD DE
REFLEXION / SEMINARIOS
ENLAZAR INSTITUCIONES Y ACTORES
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la
Región Andina - “Los desafíos de la Educación Básica
en los Países Andinos y las metas de Educación para
Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
11 ATRIBUTOS DE LA COP Y EJEMPLOS
1) UN ESPACIO AMIGABLE PARA INTERCAMBIAR VISIONES,
EXPERIENCIAS, DOCUMENTACION, INVESTIGACION E
INFORMACION SOBRE EVENTOS.
PROMEDIO DE DOS ACTIVIDADES DE INTERCAMBIO
POR SEMANA. PRIMERAS ANIMACIONES.
CENTRO DE DOCUMENTACION DE LA OIE.
CUBREN LAS CINCO REGIONES DE UNESCO.
INVOLUCRAN A INSTITUCIONES Y ACTORES DE
DENTRO Y FUERA DE UNESCO. LAS ALIANZAS.
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la
Región Andina - “Los desafíos de la Educación Básica
en los Países Andinos y las metas de Educación para
Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
11 ATRIBUTOS DE LA COP Y EJEMPLOS
2) UN ESPACIO MULTICULTURAL MEDIANTE EL
INTERCAMBIO EN MULTIPLES LENGUAS, BIEN ABIERTO EN
PERSPECTIVAS Y CON UNA VARIADA AGENDA SOBRE EL
DESARROLLO CURRICULAR.
PLAN DE TRABAJO ORGANIZADO EN 8 ACTIVIDADES.
COORDINACIONES EN 4 REGIONES DE LA UNESCO.
UNA SECCION COP EN LA PAGINA WEB DE LA OIE EN
PERMANENTE CRECIMIENTO
WWW.IBE.UNESCO.ORG
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la
Región Andina - “Los desafíos de la Educación Básica
en los Países Andinos y las metas de Educación para
Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
11 ATRIBUTOS DE LA COP Y EJEMPLOS
3) UN ESPACIO INCLUSIVO PARA ORIENTAR Y FACILITAR EL
DEBATE Y LA CONSTRUCCION COLECTIVA SOBRE EL CAMBIO
CURRICULAR ENTRE VARIADAS INSTITUCIONES Y ACTORES.
APOYO A LA TRANSFORMACION CURRICULAR DE LA
EDUCACION MEDIA EN GUATEMALA.
TRABAJO CON LOS SEIS PAISES DE AMERICA CENTRAL
EN EL DISENO DE UNA CAJA DE HERRAMIENTAS
CURRICULARES BASADA EN EL ENFOQUE POR
COMPETENCIAS.
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la
Región Andina - “Los desafíos de la Educación Básica
en los Países Andinos y las metas de Educación para
Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
11 ATRIBUTOS DE LA COP Y EJEMPLOS
4) UN ESPACIO DE ENLACE PARA FORTALECER LA
COOPERACION HORIZONTAL ENTRE EDUCADORES DE
DIFERENTES REGIONES Y PAISES.
LA COOPERACION SUR-SUR COMO UN EJE CENTRAL.
EL ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE CHINA Y AMERICA
LATINA SOBRE REFORMAS CURRICULARES EN LA
EDUCACION BASICA DESDE LOS 90 A LA FECHA.
EL DESARROLLO DE CAJAS DE HERRAMIENTAS
UNIVERSALES EN BASE A LA EXPERIENCIA DE ASIA.
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la
Región Andina - “Los desafíos de la Educación Básica
en los Países Andinos y las metas de Educación para
Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
11 ATRIBUTOS DE LA COP Y EJEMPLOS
5) UN ESPACIO PLURAL PARA CONTRASTAR E INTEGRAR
MULTIPLE REFLEXIONES SOBRE LOS ENFOQUES Y LOS
PROCESOS DE TRANSFORMACION CURRICULAR.
SERIES DE DOCUMENTOS Y E-FORUMS SOBRE LOS
ENFOQUES POR COMPETENCIAS – INSTITUTOS
BIEF (BELGICA) Y ORE (CANADA) -. 2005-2006.
SISTEMATIZACION DE LAS EXPERIENCIAS DE
REFORMAS EN AFRICA, AMERICA LATINA Y PAISES DE
LA CEI (EX UNION SOVIETICA).
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la
Región Andina - “Los desafíos de la Educación Básica
en los Países Andinos y las metas de Educación para
Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
11 ATRIBUTOS DE LA COP Y EJEMPLOS
6) UN ESPACIO PRODUCTIVO MEDIANTE LA PROMOCION
DEL INTERCAMBIO Y DE LA DISEMINACION DE DOCUMENTOS
APORTADOS POR MIEMBROS DE LA COP, BOLETIN DE LA OIE, Y
PUBLICACIONES EN PAPEL Y ON LINE.
DOS ULTIMOS BOLETINES DE LA OIE (EN PAPEL)
CENTRADOS EN EL TRABAJO DE LA COP. 3 NUMEROS
PROYECTADOS PARA EL 2006 EN FORMATO ON-LINE.
SERIE DE DOCUMENTOS DE TRABAJO ON-LINE DE LA
OIE SOBRE APORTES DE MIEMBROS DE LA COP (A.
LATINA Y EUROPA). 2 PROXIMOS NUMEROS.
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la
Región Andina - “Los desafíos de la Educación Básica
en los Países Andinos y las metas de Educación para
Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
11 ATRIBUTOS DE LA COP Y EJEMPLOS
7) UN ESPACIO INTELECTUAL MEDIANTE LA
CONFORMACION DE POLOS DE PENSAMIENTO CON
CAPACIDAD DE INCIDIR EN LAS AGENDAS DE POLITICA
EDUCATIVA Y CURRICULAR.
LA CONFORMACION DE UN OBSERVATORIO
IBEROAMERICANO DE LA EQUIDAD EN EDUCACION
BASICA. UNIVERSIDAD AUTOMOMA DE BARCELONA
COMO REFERENTE.
LA DISCUSION SOBRE EDUCACION BASICA EN SEIS
SEMINARIOS DE LA COP (ASIA, A. LATINA Y EUROPA).
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la
Región Andina - “Los desafíos de la Educación Básica
en los Países Andinos y las metas de Educación para
Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
11 ATRIBUTOS DE LA COP Y EJEMPLOS
8) UN ESPACIO MUNDIAL MEDIANTE LA CONFORMACION DE
COORDINACIONES REGIONALES A CARGO DE EDUCADORES Y
ESPECIALISTAS CURRICULARES DE ALTO NIVEL Y PRESTIGIO.
1 EN AFRICA CON LA OFICINA DE UNESCO DE DAKAR.
2 EN ASIA (CHINA Y FILIPINAS).
1 EN LOS PAISES DEL GOLFO PERSICO (KUWAIT).
3 EN A. LATINA (ARGENTINA, GUATEMALA Y PERU).
3 EN EUROPA (BIELORUSIA, FINLANDIA Y RUMANIA).
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la
Región Andina - “Los desafíos de la Educación Básica
en los Países Andinos y las metas de Educación para
Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
11 ATRIBUTOS DE LA COP Y EJEMPLOS
9) UN ESPACIO DE INVESTIGACION-ACCION MEDIANTE EL
DESARROLLO DE LINEAS COMUNES DE ANALISIS SOBRE
TEMAS DE EDUCACION BASICA EN EL MARCO DE LAS METAS
DE EDUCACION PARA TODOS (EPT).
EL CONTRASTE Y LA INTEGRACION DE PERSPECTIVAS
REGIONALES SOBRE LOS PROCESOS DE REDEFINICION
DE LA EDUCACION BASICA Y LA ESCOLARIDAD
OBLIGATORIA.
ANALISIS DE UNA PROPUESTA DE ESCOLARIDAD
BASICA DE NUEVE ANOS PARA AFRICA.
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la
Región Andina - “Los desafíos de la Educación Básica
en los Países Andinos y las metas de Educación para
Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
11 ATRIBUTOS DE LA COP Y EJEMPLOS
10) UN ESPACIO DE DOCUMENTACION DE LA INFORMACION
MEDIANTE LA UNIFICACION E INTEGRACION CONCEPTUAL Y
EMPIRICA DE DATOS SOBRE LOS PROCESOS DE CAMBIO
CURRICULAR.
MATRIZ COMUN DE SISTEMATIZACION DE DATOS
SOBRE INNOVACIONES CURRICULARES APLICADA EN
A. LATINA Y PAISES DE LA CEI (EX UNION SOVIETICA).
APOYO A LA DOCUMENTACION DE INNOVACIONES EN
LOS PAISES DEL GOLFO PERSICO (GASERC, KUWAIT).
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Seminario Regional
Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular en la
Región Andina - “Los desafíos de la Educación Básica
en los Países Andinos y las metas de Educación para
Todos”-.
Lima, 26 y 27 de Junio del 2006.
11 ATRIBUTOS DE LA COP Y EJEMPLOS
11) UN ESPACIO DE MULTIPLES LENGUAS MEDIANTE EL
DESARROLLO DE PUBLICACIONES Y ANIMACIONES EN SEIS
LENGUAS DE LA UNESCO.
MENSAJES DE LA COP EN CHINO, ESPANOL, FRANCES,
INGLES Y RUSO.
BOLETIN DE LA OIE EN FRANCES, INGLES, RUSO Y
PROXIMAMENTE EN CHINO Y ESPANOL.
INFORMACION Y DOCUMENTOS EN LA PAGINA WEB DE
LA OIE EN SEIS LENGUAS DE LA UNESCO.
Descargar

Document