¿Cómo percibimos el mundo?:
Una aproximación a la
comprensión de los procesos de
sensación y percepción.
María Francisca Osorio Rodriguez
Fecha:
[email protected]
Mosorioprf313.wordpress.com
Presentación
La percepción es la interpretación de las
sensaciones, dándoles un significado y un orden a
cada una de las sensaciones sentidas por los
sentidos. El trabajo que hace la percepción es
primero con los sentidos, la sensación, y luego, el
orden y el significado que se hace en nuestro
cerebro, la percepción como tal.
En relación a esto, los alumnos deberán, a través, de
una lectura, 3 características constituyentes del
proceso de sensación y percepción. Para luego
realizar una actividad grupal, en donde
experimentaran los procesos de sensación y
percepción, en base a uno de sus sentidos; para
luego dar a conocer su experiencia al grupo,
mediante un plenario.
Por último, el trabajo realizado en clases, se evaluará,
mediante un ensayo personal.
Objetivo
Los alumnos serán capaces de
reconocer en base a una lectura, 3
características constituyentes,
tanto del proceso de sensación
como de percepción.
Contenido
1. Sentidos
2. La Sensación y la Percepción
Recursos
• Jordi Cortés & Antoni Martinez. Diccionario de
filosofía [CD-ROM]. Barcelona: Herder; 1996.
• Morris, C. & Maisto, A. (2001). Psicología. México:
[Pearson Educación]
• Vallejos, G.(2002). Conceptos, representaciones y
ciencia cognitiva. Revista de filosofia, vol. LVIII,
145- 170.
• Ministerio de Educación. (2004). Filosofía y
Psicología. Programa de Estudio Tercer Año Medio.
( 2a Ed.) Santiago: [República de Chile]
• Monografía- electronica « Srta. Osorio
Metodología
• En base a una lectura previa, los
alumnos realizarán una actividad,
mediante la cual ellos
experimentaran los procesos de
sensación y percepción, en base a
uno de sus sentidos; para luego
dar a conocer su experiencia al
grupo, mediante un plenario.
Actividad
• Preparación del ambiente:
1. La profesora, entregará a los alumnos, la lectura a realizar en
clase (10 Min.
• Realización de la clase:
Introducción: Los alumnos, realizarán una lectura, mediante
la cual deberán reconocer, a los menos 3 características
constituyentes del proceso de sensación y percepción.(15 Min.)
Desarrollo: Los alumnos, realizarán una actividad grupal, a
través, de la cual experimentarán los procesos de sensación y
percepción, en base a uno de sus sentidos
Conclusión: Los alumnos, en un plenario comentarán su
experiencia de aprendizaje al curso.
Evaluación
• La evaluación, será de carácter
sumativa y se realizará, mediante
la confección de un ensayo; en
donde escogerán uno de los
sentidos y del proceso realizado
por éste de acuerdo a la
presentación, realizada por sus
compañeros, en el plenario.
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