Campaña: “Rueda la rueda, para que veas…”
Público objetivo: Comunidad académica del PAE
Duración: Del 13 al 21 de Octubre de 2009
Medios de difusión: Correo electrónico, blog del PAE,
carteleras F.C.C.E.A.
de
del
Rueda la rueda, para que veas…
Oiga, mire, vea…
de
del
Rueda la rueda de la historia del Programa, para que veas…
La oficina de Acreditación de la Universidad, da
el visto bueno al informe final del Proceso de
Autoevaluación con fines de Acreditación, y es
enviado al CNA. Se formaliza el PEP del
Programa.
Oiga, mire, vea…
Termina el análisis de los
resultados de la etapa de
Autoevaluación,
y
se
construye el primer informe
final, incluido el Plan Integral
de calidad. Comienza aperar el
Comité de Plan del Programa.
Se introduce el componente
FISH en el Programa.
1989
1996
2008
2007
1997
2005
El Programa estrena Sede nueva en el
sector de Pomona. Termina el
ejercicio de Autoevaluación con fines
de
Acreditación
(etapa
de
diagnóstico).
Egresa la primera promoción del
Programa. A la fecha se han
graduado 558 Administradores de
Empresas
de
2009
El Consejo Superior aprueba el
Pregrado de Administración de
Empresas.
2003
Se realiza la primera versión
de la Feria Empresarial. A la
fecha se han realizado 8
versiones.
del
El MEN expide el registro calificado del
Programa (condiciones mínimas de
calidad). Se construye el Marco de
Referencia del Programa.
El Consejo de Facultad, da el aval al Comité
de Acreditación del Programa.
Rueda la rueda de las etapas de la autoevaluación, para que veas…
Oiga, mire, vea…
ACTIVIDADES DE LA ETAPA PREVIA:
•Conformación
del
Comité
de
Acreditación
•Elaboración del Marco de Referencia
•Socialización del Marco de Referencia
con la comunidad académica del
Programa
•Adaptación y adopción del Modelo
de Autoevaluación
de
3. ETAPA DE
PLAN DE MEJORA
del
ACTIVIDADES DE LA ETAPA DE DIAGNÓSTICO:
•Recolección de los datos con las Fuentes no
Documentales
(estudiantes,
docentes,
egresados,
directivos,
Administrativos,
Empleadores, Directores empresariales de
prácticas y pasantías)
•Recolección de los datos con las Fuentes
Documentales
(revisión
de
documentos
institucionales y relacionados con el Programa,
para ser utilizados como fuentes de verificación)
ACTIVIDADES DE LA ETAPA DE
PLAN DE MEJORA:
•Procesamiento de los datos
•Análisis de los
resultados
obtenidos
con la fuentes no
documentales y las Fuentes
documentales.
•Elaboración del informe final
(incluido el Plan de Mejora).
•Aprobación del informe final por
parte de la Oficina de Acreditación
de la Universidad.
•Socialización con la comunidad
académica del Programa de los
resultados obtenidos.
•Envío del informe final al CNA
Rueda la rueda de los resultados de la Autoevaluación, para que veas…
Resultado Global: 87.83 (Se cumple en alto grado).
Aspectos relevantes: Actualmente el Programa cuenta con
una nueve Sede, con espacios suficientes para la docencia,
la investigación y la proyección social.
Se debe implementar estrategias que conduzcan a la
generación de recursos por autogestión, que coadyuven a
cofinanciar gastos de capacitación docente(cursos de corta
duración), y al fomento de la investigación disciplinar.
Resultado Global: 84.51 (Se cumple en alto grado). Aspectos relevantes:
La Universidad tiene formulada una Misión, la cual es conocida y
aceptada por la gran mayoría de la comunidad académica del Programa.
Existe un PEI que orienta los procesos académicos.
Resultado Global: 81.54 (Se cumple en alto
grado). Aspectos relevantes: Existe un
reglamento estudiantil conocido por los
educandos, igualmente están definidos y
normalizados todos los mecanismos de ingreso
de los estudiantes, garantizando transparencia
y calidad en su admisión
Oiga, mire, vea…
Resultado
Global:
59.38(Se
cumple
insatisfactoriamente). Aspectos relevantes:
Los lideres o directivos de Organizaciones
gubernamentales y no gubernamentales
consultados, tienen una muy buena opinión
de la calidad del Programa y de sus
Egresados.
Se hace necesario tener un sistema de
seguimiento a los Egresados, con el fin de
conocer su quehacer profesional.
de
F8
Recursos
F7
Egresados
Resultado
Global
total
79.42
F6
Org. Admon.
Gestión
F5
Bienestar
Resultado Global: 84.90 (Se cumple en alto
grado).
Aspectos
relevantes:
Existen
documentos
e
instancias
institucionales(Consejo
Superior,
Consejo
Académico,
Consejo
de
Facultad,
Departamento, Comité del Programa), que
definen
y
orientan
la
organización,
administración y gestión del Programa.
F1
PEI
F2
Estudiantes
F3
Profesores
F4
Procesos
Académicos
del
Resultado Global: 77.85(Se cumple en alto grado). Aspectos
relevantes: La institución cuenta con servicios y programas para
fomentar el bienestar de la comunidad institucional.
Se debe promocionar e impulsar la participación de docentes y
estudiantes a los programas y servicios de bienestar institucional.
Resultado Global: 80.31 (Se cumple en alto
grado). Aspectos relevantes: Existe un
estatuto profesoral conocido por los
docentes, igualmente están definidos y
normalizados todos los mecanismos de
ingreso de los docentes, garantizando
transparencia y calidad en su admisión. Se
destaca la alta cualificación de los docentes
adscritos al DCA (todos tienen estudios de
posgrado, la mitad con titulo de maestría,
dos aspirantes a doctor).
Se debe mejorar en el tiempo que dedican a
la investigación disciplinar, igualmente en su
interacción con comunidades académicas
nacionales e internacionales.
Resultado Global: 68.08(Se cumple satisfactoriamente).
Aspectos relevantes: El Programa cuenta con espacios
diferentes a la docencia, que contribuyen a la
formación integral de los estudiantes. Se cuenta con
elementos bibliográficos, informáticos y audiovisuales
para el apoyo a los procesos de enseñanza aprendizaje.
En el plan de estudios se introdujo el componente FISH
el contribuye con la formación socio humanista
Se debe mejorar en el seguimiento a las competencias,
evidenciar mas el trabajo en créditos, articular la
investigación disciplinar con los grupos y las líneas de
investigación del Programa, mayor participación de los
estudiantes en proyectos y grupos de investigación
disciplinar.
Rueda la rueda de nuestras funciones sustantivas, para que veas…
Oiga, mire, vea…
El Programa cuenta con 45 Docentes,
repartidos a nivel de Planta,
Ocasionales y Catedráticos, los cuales
cubre las 53 asignaturas del Programa
y los 5 seminarios que se están
ofreciendo. Es un selecto grupo con
altos
niveles
de
preparación
académica y profesional, en diferentes
campos del saber. Actualmente, todos
los Docentes de Planta, adscritos al
DCA tienen estudios de posgrados, la
mitad de ellos tienen estudios de
Maestría, cuatro son aspirantes a
Magister, dos son aspirantes a Doctor.
de
3.
PROYECCIÓN
SOCIAL
del
El Programa cuenta con las siguientes
líneas de investigación: Administración
Pública y Gerencia Social, Desarrollo
Tecnológico e Innovación Empresarial,
Organización Empresarial Regional y
Comunitaria, Organización de Economía
Solidaria, Educación y Pedagogía en
Ciencias Administrativas, Administración
y Medio ambiente, Dimensión Disciplinar
de la Administración.
Actualmente están inscritos en el
Sistema de Investigaciones de la
Universidad del Cauca los siguientes
Grupos de Investigación , los cuales
realizan investigación disciplinar en el
Programa:
•Grupo desarrollo turístico (categoría
“A” de Colciencias)
•Grupo Gicea ( categoría “B” de
Colciencias)
•Grupo en Gestión de la Tecnología y la
Calidad
•Grupo de Talento Humano, Cultura y
Desarrollo Organizacional.
•Grupo de Historia Empresarial y Espíritu
Emprendedor.
A través de las Prácticas y Pasantías adelantadas
por estudiantes, con la orientación de Docentes
adscritos al DCA, se logra articular el Programa con
organizaciones Públicas y Privadas a nivel local ,
Regional y Nacional, contribuyendo a la solución de
algunos de sus problemas. A la fecha se han
realizado mas de 400 Prácticas y Pasantías. De igual
forma, a través del Consultorio Empresarial
(adscrito al CES) y la Feria Empresarial, el Programa
impacta su medio.
Rueda la rueda de lo que diferencia nuestro Programa, para que veas…
Oiga, mire, vea…
El Programa de Administración de
Empresas de la Universidad del Cauca,
tiene una concepción amplia de su
objeto de estudio, pues no solo ve a la
organización como su objeto de
estudio, sino además al ser humano,
como el elemento mas importante de
la organización.
de
EL Programa de Administración de
Empresas de la Universidad del Cauca,
concibe el emprendimiento como un
factor que le da identidad al mismo,
asumiendo que el emprendedor es la
persona que desde la posición donde se
encuentre( empleado o empresario),
tiene la capacidad de detectar
necesidades en su entorno, y poder
satisfacerlas
3. EL SENTIDO
SOCIAL
del
El Programa de Administración de Empresas de la
Universidad del Cauca, dado el conjunto de
conocimientos que maneja, y la impronta que se
quiere dar a sus educandos, se declara adscrito a las
Ciencias Sociales
Rueda la rueda de nuestra Misión, para que veas…
La Universidad del Cauca forma personas con
integridad ética, pertinencia e idoneidad
profesional, demócratas comprometidas con el
bienestar de la sociedad en armonía con el
entorno.
Oiga, mire, vea…
de
3. CÓMO LO
HACEMOS?
La Universidad del Cauca es una
institución de Educación Superior,
pública, autónoma, del orden nacional,
creada en los orígenes de la República de
Colombia.
Fundada en su tradición y legado
histórico, es un proyecto cultural que
tiene un compromiso vital y permanente
con el desarrollo social, mediante la
educación crítica, responsable y creativa.
del
Genera y socializa la ciencia, la técnica, la
tecnología, el arte y la cultura en la docencia, la
investigación y la proyección social.
Rueda la rueda de nuestra Visión, para que veas…
Oiga, mire, vea…
de
La Universidad del Cauca,
fiel a su lema: "POSTERIS
LUMEN MORITURUS EDAT"
3. CUÁNDO LO
HAREMOS?
del
tiene
un
compromiso
histórico, vital y
permanente con
la construcción
de una sociedad
equitativa y justa
en la formación
de
un
ser
humano integral,
ético y solidario.
Rueda la rueda de nuestros Propósitos, para que veas…
de
Oiga, mire, vea…
Formar
un(a)
Administrador(a) de
Empresas, dispuesto
a la comprensión y
administración del
cambio, consiente
del mejoramiento
como una constante
en su vida, y a
emprender
el
perfeccionamiento y
la
reconversión
constante de sus
competencias.
Propósito
Propósito
1
2
del
Liderar proyectos educativos
de orden superior en los
campos de la investigación, la
información
y
el
conocimiento en la ciencia
administrativa, y desarrollar
procesos de enseñanzaaprendizaje que propendan
por
una
formación
y
transformación
de
individuos,
capaces
de
producir
avances
significativos en sí mismos y
en la sociedad.
Rueda la rueda de nuestros Perfiles, para que veas…
de
Oiga, mire, vea…
Actuar con conciencia y responsabilidad ética de la
función que desempeña en la sociedad para
contribuir con su desarrollo económico y social.
Comprender el sector productivo, como elemento
básico del desarrollo económico, y la importancia de
sus funciones fundamentales de producción y
distribución de bienes y servicios.
Diagnosticar y proponer alternativas concretas de
solución a los problemas sociales y económicos de la
región y del país.
Comprender la realidad económica, social, política y
cultural en que operan las organizaciones, y
proponer soluciones a los problemas administrativos
que se presentan en los diferentes niveles
jerárquicos de las organizaciones.
Aplicar los conceptos, principios y técnicas básicas de
la formulación y evaluación de proyectos y su
financiamiento, para la creación de organizaciones
que dinamicen el desarrollo socioeconómico de la
región y del país en general.
Tener un comportamiento abierto, creativo,
colaborador, innovador, que lo induzca a constituirse
en emprendedor, gestor, promotor, asesor, agente
de cambio y gerente de organizaciones.
Actuar con actitud de liderazgo y persuasión en
actividades con grupos humanos, en la coordinación
y ejecución de planes, Programas y proyectos
empresariales.
Conocer las herramientas administrativas y poseer
las habilidades requeridas para la toma oportuna y
eficaz de decisiones.
Identificar oportunidades de inversión y emprender
acciones tendientes a concretarlas.
Perfil
Ocupacional
Perfil
Profesional
del
Empresario independiente
o en empresas dedicadas a
la producción de bienes o
la prestación de servicios.
Asesor y consultor privado
en organizaciones públicas
o
privadas,
en
la
identificación
de
oportunidades
de
inversión, elaboración de
planes de negocios y la
gerencia de proyectos.
Gerente de organizaciones
sociales y económicas en el
ámbito público o privado.
Empleado calificado en las
áreas funcionales de las
organizaciones públicas o
privadas de la región y el
país.
Investigador
en
las
diferentes áreas de las
organizaciones públicas o
privadas.
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