Seguimiento
a la Calidad
Pero, ¿qué significa calidad en la escuela?
Es la que tiene profesores calificados y
buenas instalaciones
Es donde hay disciplina y un buen
ambiente de enseñanza y aprendizaje
Es donde se producen buenos
resultados
“Un proceso de mejora continua”
Pero, ¿qué significa seguimiento?
Es un proceso de gestión de
asistencia técnica y control continuo
de insumos, procesos y resultados,
a fin de identificar problemas,
formular medidas correctivas, y
adoptar las decisiones necesarias
para lograr los resultados esperados.
¿cuáles son los componentes del seguimiento?
•Recolección de información
•Análisis de la información
•Acción correctiva
¿qué tipo de información ?
Criterios de calidad para favorecer el aprendizaje
•Proyecto Educativo Institucional
•Procesos pedagógicos
ambientes
currículo
prácticas
•Procesos de gestión escolar
Liderazgo
Participación
Organización
•Procesos de evaluación
Normas
Incentivos
Evaluación
Elementos claves del seguimiento a la calidad
Supervisión
externa
Pruebas de
rendimiento
Autoevaluación
Indicadores de monitoreo continuo
•Matrícula
•Abandono del centro escolar
•Promoción
•Sobreedad
•Repitencia
Rendimiento Académico
Sistema
Nacional de Evaluación de los
Aprendizajes (SINEA)
¿Cómo se realizará el Seguimiento a la Calidad?
Asesores Pedagógicos:
Procesos pedagógicos en el aula
Supervisores de Gestión Escolar:
Administración Escolar
Contadores
Administración Financiera
ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO DE
SEGUIMIENTO A LA CALIDAD
COORDINADOR DE SEGUIMIENTO A LA CALIDAD
SUPERVISOR DE LA
GESTIÓN ESCOLAR
ASESOR PEDAGÓGICO
CONTADOR
DIRECTORES
Y COMUNIDAD ESCOLAR
Gerencia de Seguimiento a la Calidad
Objetivo general:
Promover y dar seguimiento a los procesos
pedagógicos, de gestión y autoevaluación con
base en criterios de calidad mediante
estrategias de asistencia técnica y
supervisión.
Gerencia de Seguimiento a la Calidad
Objetivos específicos:
-Brindar seguimiento a los procesos pedagógicos en el
aula, que garanticen calidad de la educación en los centros
escolares por medio de una asistencia técnica eficiente.
- Fortalecer la gestión escolar, en el marco del Proyecto
Educativo Institucional y en la normativa vigente para
favorecer el desarrollo de procesos de calidad.
sigue...
Gerencia de Seguimiento a la Calidad
Objetivos específicos:
...viene
- Dar seguimiento a la autoevaluación escolar utilizando
criterios de calidad.
- Impulsar el desarrollo de la sistematización sobre los
proceso educativos.
- Asistir a la Gerencia de Programación en la autoevaluación
de la Dirección Nacional de Educación.
Gerencia de Seguimiento a la Calidad
Metas:
- Mantener procesos pedagógicos en un 80% de los
centros educativos y modalidades .
- El 80% de docentes mejoran las prácticas pedagógicas en
el aula con el apoyo de asesoría pedagógica.
- El 100% de Instituciones que ofrecen educación media
cumplan los procedimientos legales establecidos por el
MINED.
sigue...
Gerencia de Seguimiento a la Calidad
Metas:
...viene
-El 25% de los centros educativos dan seguimiento a su PEI
a través de la autoevaluación con criterios de calidad.
-El 10% de los centros educativos han sistematizado al
menos una experiencia escolar.
- La calidad de los procesos de la DNE mejora en un 90%.
Organigrama
Retos y desafíos
•Desarrollar agendas eficientes en los centros
educativos
•Desempeño de los de equipos de seguimiento
con base en las funciones asignadas
•Movilización de los equipos
•Utilización de la información que generen los
equipos de seguimiento para retroalimentar los
procesos.
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Seguimiento a la Calidad